2019七年级数学上册 3.4 实际问题与一元一次方程 3.4.2 实际问题与一元一次方程教案 新人教版.doc

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1、1实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程课程名称3.4 实际问题与一元一次方程课时第 2 课时知识目标1、 通过思考做题，掌握“盈亏问题”中的相关概念及 数量关系。 2、 通过讲解“探究 1”并练习同类型的题，掌握解决 “盈亏问题”的一般套路。能力目标培养学生自主思考、解决问题及小组合作交流的能力。教学目标情感目标通过探索与生活密切相关的例子，感受方程与生活的联 系，增强应用意识。教学重点引导学生探究解决“盈亏问题”教学难点“盈亏问题”中的相关概念之间的数量关系。解决方法自主学习、合作探究、学练结合教学过程学生活动教师活动设计意图一、 激情导入 图片:“清仓处理” “跳楼价” “五折酬宾

2、” “满 200 返100”观看图片并思考问题“这道题涉及打折及 盈亏等问题。这就是 本节课我们要学习的 盈亏问题 ，首先 来齐读本节课的学习 目标”本题与生活联系紧密， 趣味性强，易引起学生 的学习兴趣。二、 学习目标 1 掌握“盈亏问题”中的 相关概念及之间的数量 关系。 2 能根据商品销售问题中 的数量关系找出等量关 系，列出方程，掌握商 品盈亏的求法。齐读 本节课学习目标。解释本节课学习要点。 使学习更有目的性，更 高效。三、 自主学习【自主学习自主学习自主学习自主学习 1 1 1 1】 1、探究销售中的盈亏问题。 2、上面商品销售中的盈亏问 题里有哪些量?这些量之间有 何关系？【自主

3、学习自主学习自主学习自主学习2 2 2 2】某商店在某一 时间以每件 60 元的价格卖出两件衣服,完成填空思考 2个问题并回答思考并完成填空引导学生找出其中的 数量关系。引导学生 总结量之间 的关系。特别提醒学 生一点：打折时除以10.提示学生根据总结的培养学生自主思考、解 决问题的能力。2其中一件盈利 25，另一件 亏损 25，卖这两件衣服总 的是盈利还是亏损，或是不 盈不亏? 数量关系来做。四、 合作探究 某文具店有两个进价不同的 计算器都卖 64 元，其中一个 盈利 60%，另一个亏本 20%. 这次交易中的盈亏情况？自主思考，列、解方 程。小组合作交流答 案。 小组派 1 位代表讲解。其他同学订正、补充、 完善。观察学生做题及小组 讨论情况，发现并解 决问题。 指导学生讲题培养学生小组合作交流 能力五、 当堂检测 课本 106 页练习题第 1 题自主思考，列、解方 程。 1 位同学讲解。 其他同学纠正、补充、 完善。指导学生讲题及时巩固所学知识六、 课堂小结 销售问题中的等量关系1 位同学总结。 其他同学补充、完善。指导学生进行总结帮助学生形成清晰完整 的知识框架。七、 作业布置1、课本 106 页练习题第 1 题写到作业本上。 2、练习册 76、77 页完成。