2023年一年级美术教学工作总结(整理8篇).docx
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1、2023年一年级美术教学工作总结(整理8篇)第1篇:一年级美术教学工作总结 20232023学年度第一学期一年级美术 教 学 工 作 总 结 金延福 根据学校工作安排,本学期我担任三年级的美术教学。本学期开展我将开展如下美术教学工作: 一、教材分析: 1、造型表现:通过初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。 2、设计应用:通过学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。 3、欣赏评述:通过观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,
2、让学生能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。 4、综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。 二、学生知识能力学习习惯分析: 本班中。大部分的学生喜欢美术,但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美,在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低,但这已不成为教学重要的点,而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下,学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力,学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步地引导。培养学生的学习兴趣,克服畏难情绪,达到基本掌握其技法
3、,提高审美能力及综合素质的目的。 在这几年的教学中,发现该年段学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生、老师、家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性。同一个班中,有的学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但存在一些在画面组织上不够理想,构图不均,色彩不够 丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,有的学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习情况,学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好
4、,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强。 三、主要的教学措施和方法: 、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练,各种不同美术知识技能渗透,以提高学生作品的表现力,对自己美术能力充满信心。 、学习时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 、结合不同班级情况与学生各自不同表现,多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉,广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。 四、达到的教学目标: 1、要求学生掌握简单的图案的设计方法,能根据自然形象进行团的
5、设计。 2、学生能用丰富的表现手段,表现形式来表现自然景象,生活情境及自己的情感体验。 3、学生学会简单的漫画的创作方法,能画出简单的漫画形象。 4、进行自然美和艺术美的欣赏教学,提高了学生欣赏应用能力。 6、进行图案的设计(适度的夸张和概括),使图案具有美感,激发了学生的美术学习兴趣。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型能力、动手能力,空间想象力得到了进一步的提高。 五、教学进度安排 周次 课时 内容 第一周 2 走进新天地 第二周 新朋友 第三周 彩色大家庭 第四周 生活中的基本型 第五周 2 巧用碎纸片 第六周 来来往往的汽车 第七周 2 字母设计 第八周 2 奇
6、妙的同心圆 第九周 4 彩旗飘飘 第十周 2 纸袋玩偶 十一周 2 十二周 2 十三周 2 十四周 4 十五周 2 十六周 2 十七周 秀秀我的玩具花式“点心”好看的棒棒糖民间面塑 画画叶子 复习 2023年12月21日“东南西北” 第2篇:一年级美术教学工作总结 一年级美术培养学生的创新意识和初步的创新能力是素质教育的重要任务之一。有人把创新看得高深莫测,认为创新是科学家的事,下面是小编为你整理了“一年级美术教学工作总结范文”,希望能帮助到您。一年级美术教学工作总结范文:一 一学年来,本人所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存
7、在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。 一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定
8、性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 二、在课堂上完成了以下知识点的传授: 1、养成良好的绘画构图意识: 构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并可以区分所画内容的主次关系。 2、知道画画的顺序是: 由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体。 一年级美术
9、教学工作总结范文:二 一学期即将过去,回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。作为一名新教师,我在工作中享受到了收获的喜悦,也在工作中发现存在的不足。本学期因学校实际工作需要,我承当了一至四年级的六个班的美术教育教学工作。现对本学期工作总结如下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上一层楼: 1、认真备好课,写好教案,努力上好每一节课 美术课学校安排的课时一周每班两节。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。 2、走进学生群体,了解成长特点 小学生的心
10、理成长和认知水平有密切的联系,低年级美术教学是为了培养学生对自身水平、知觉能力、情感态度和生活经验的产物,是低年级学生发展的必然阶段。做为一名美术教师,深深知晓教孩子美术技能并不是把他们培养成美术家,而是陶冶情操。因此,我们要多接近孩子,了解他们的内心世界,了解他们的思想认识水平,并做到尊重每个人的思维方式和表现特点。低年级段的学生做画有几个明显特点:1用色大胆;2造型不准确,带有很多印象成分;3内容不受约束,带有强烈的自我表现欲。因此,在要求学生完成作品时,初学阶段时,不能要求过高,而且看画中内容是否能够反映孩子的内心想法,有无异于别人的独特的表现,而不要以成人的水准要求,因为他们对画面内容
11、的构思是最重要的,而技巧的问题则会随着年龄的增长,练习的增加而逐步提高。所以,要了解学生水平,尊重孩子表达方式,才能拉近距离,为美术学习迈下坚实的第一步。 3、激发学生学习美术的兴趣,创设形式多样的情境 兴趣是学习美术的基本动力。充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。创设形式多样的情境,例如,用一种悠扬的音乐,一个动人的故事,一个熟悉的人物等,融入美术课堂,可以提高学生的学习热情。比如,在教学海底世界时,放一段海底总动员的录象,播出一只可爱的小鱼凭自己的智慧游回大海。既能以新颖、生动的形式让学生兴趣盎然,又教育学生有勇有
12、谋。 4、采用了多样化的教学激励 (1)、当新课知识讲解之后,必须要检查学生的知识掌握情况,最好的方法就是把学生的作业挑选出来展示在黑板上,让大家集体观看,再让学生自己评价,教师最后小结。这种让学生当面评论美术作业的方法,能充分发挥学生的主动性,活跃课堂气氛。而且在学生的讲评中,老师及时的了解学生学习的情况,并能发现学习存在的问题;学生之间互相讲评也有利与激发学习兴趣,并且能够相互借鉴,形成你追我赶的气氛,从而使学生的绘画水平得到提高。 (2)、每次批改作业时,我总是给每个孩子写上简短的评语,有的是对作业的建议,有的是对画面效果的分析,有的是对进步的称赞,以各个角度肯定学生作业中优点所在。如绘
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