2023年上海教师资格证面试：《同位素》教案_教师资格证面试教案.docx

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2、教学过程 (一)温故知新，导入新课 根据原子结构知识，提出问题：原子是构成物质的一种微粒，原子是否可以再分?如果原子可以再分，它是由哪些更小的微粒构成的呢? 学生回答：原子可以再分，分为质子、中子和电子。(二)联系旧知，探究新知 教师展示：不同原子质子、中子、电子的质量、相对质量和电荷的数据表格。提出问题：原子核由质子和中子构成，为什么加”绝大多数”呢?请同学们比较不同原子中三种粒子的情况，并说明其质量大小、带电荷情况。 学生回答1：质子和中子的质量较大，电子质量非常小。 学生回答2：原子中质子与电子数不可能为0，但中子数可能为0。 学生回答3：中子不带电、质子带正电荷、电子带负电荷。原子显电

3、中性，说明每种原子中核内的质子数跟原子核外的电子数相等。 提出问题：元素的概念是什么?由以上哪种粒子的数目决定? 学生回答：含有相同核电荷数的一类原子称为元素，由质子数决定。 教师展示：质子数相同，中子数不同的一组原子。请同学们论论并回答这些是否为同一种元素?是否为同一种原子? 学生讨论并回答：是同种元素。不是同种原子。 教师引导：请同学们论论并回答，怎么确定是否为同种元素?是否为同种原子? 学生讨论并回答：含有相同核电荷数的一类原子称为元素，由质子数决定，质子数相同则为同种元素。同种原子则需要质子数和中子数都相同。 提出问题：1.什么是核素?2.什么是同位素?能不能举出例子? 学生阅读教材并

4、并回答：具有一定质子数和中子数的原子，我们称之为核素。不同核素间，我们称之为同位素。常见的例子如氕、氘、氚等。 教师强调：质子数(Z)相同：表示同一元素，中子数(N)不同，质量数(A)不同，原子也不同。原子的种类是由质子数和中子数共同决定的，同位素是原子的互称同位素。 (三)课堂练习，知识升华 课堂练习：下列的粒子中有几种核素?其中互为同位素的有哪些?元素有几种? 学生回答： 人们把具有一定质子数和一定中子数的原子称为一种核素。核素有8种。 我们把质子数相同、质量数(或中子数)不同的核素互称同位素，互为同位素的有：;。 具有相同的核电荷数(既质子数)的同一类原子的总称元素，元素有H、O、C三种

5、。(四)课堂小结，课后调研 师生归纳： 元素：具有相同的核电荷数(既质子数)的同一类原子的总称。核素：具有一定质子数和一定中子数的原子;同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。同种核素特征：质子数相同，中子数也相同。 四、板书设计 以上为同位素教案，希望对大家有所帮助。来源：上海教育人才网 上海教师资格证面试：库仑定律教案 上海教师资格证面试：库仑定律教案一、教学目标1、知识与技能(1)了解定性实验探究与理论探究库伦定律建立的过程。 (2)库伦定律的内容及公式及适用条件，掌握库仑定律。2、. 上海教师资格证面试：乙烯教案 2023上海教师资格证面试：乙烯教案一、教学目标

6、 【知识与技能】认识乙烯的结构特点;认识乙烯的主要化学性质。 【过程与方法】提高学生分析、概括的能力;体会有机物从结构. 上海教师资格证面试：牧歌教案 2023上海教师资格证面试：牧歌教案一、教学目标【情感态度与价值观】在歌曲中感受草原人民丰富安定的幸福生活和草原辽阔、美丽的景象，从而喜爱民族优美音乐艺术的情感。【. 上海教师资格证面试：青花瓷教案 2023上海教师资格证面试：青花瓷教案一、教学目标：知识与技能：了解青花瓷的器型分类，清华瓷纹饰分类，能通过语言从器型、纹饰、造型几方面对青花瓷进行品鉴。过程与方法：通过赏. 上海教师资格证面试：兰亭集序教案 2023上海教师资格证面试：兰亭集序教案教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.背诵全文，掌握.