苏教版三年级语文上册习作8教案表格式教案.pdf

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1、习作 内容 习作 8 教学 目标 1 读懂例文关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告，初步懂得什么叫研究报告，如何写简单的研究报告。2 按习作要求，选择两句诗，找到原作和有关参考资料，进行初步的探讨和研究，并把研究成果写出来。3 研究报告语言要清楚，表达要准确。指 导 过 程 一、以诗导入，激发兴趣。1、同学们，喜欢读古诗吗最喜欢读谁的作品 学生自由读、背古诗，全班交流。2、教师出示诗句，学生练读：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面目，只缘身在此山中。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。居高声自远，非是藉秋风。二、读懂诗句。1、学生自由读诗句，思考：以上诗句各出

2、自哪首诗这些诗的作者是谁他们是哪个朝代的人这些诗句是什么意思 2、小组讨论交流。3、大组交流，指名回答。三、通读例文，讨论写法。（1）、小作者先讲了什么然后呢最后又谈了什么呢（诗句的出处、全诗的内容、诗句的含义）（2）、再读读这篇例文，你发现了什么（3）、小结：对，原来我们只要把自己研究的成果写在纸上，就是研究报告啦！写研究报告真很简单，而且很有趣！四、指导撰写研究报告。1、选择你不太明白的两句诗进行研究：研究内容：诗的出处、作者、意思等。研究方法：查阅有关资料。2、小组里交流：3、大组交流，指名说。4、小结：把你的研究成果写出来就是研究报告啦！我们的同学们写出的研究报告一定会很出色！相信你通过研究，会有许多新的感受，增长不少知识。五、撰写研究报告。1、明确写作要求：研究报告语言要清晰，表达要准确。2、下面我们就来试一试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的研究报告。3、生写草稿，教师巡视指导。4、修改草稿。六、严格书写格式，指导习作誊抄。文题要居中写，每节开头要空两格，句号、逗号要占一格，居左偏下，标点符号不能加在每行的开头。誊抄时要细心工整，不涂抹，不脱漏。誊抄后要检查，是否符合书写格式要求，养成良好的习惯。评 讲 要 点 1、是否查阅资料。2、有无写出诗句的出处、作者、意思。3、研究报告是否语言清楚、表达准确。4、书写是否工整，规范。