焊接技术和机器人应用专业人才培养方案说明.pdf

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1、.焊接技术及机器人应用专业人才培养方案 目录 一、专业名称及专业代码 1 二、招生对象 1 三、学制 1 四、培养目标及人才培养规格 1 五、职业岗位分析与职业能力描述 2 六、教学分析与课程体系 4 选修课 8 七、人才培养模式 9 八、教学安排与教学进程表 10 九、教学方法与考核评价教学方法 13 十、实施保障 14.一、专业名称及专业代码 1专业名称：焊接技术及机器人应用 2专业代码：052200 二、招生对象 初中毕业生及同等学力者 三、学制 学制 3 年 实行学分制,以修满 170 学分为准,实行弹性学制.四、培养目标及人才培养规格 培养目标 本专业面向制造类企业,培养德、智、体、

2、美全面发展,具有良好的职业素质和创新精神,掌握本专业基本知识及技能,从事焊接机器人编程与操作、兼具焊接工、焊接结构生产与质量检测、设备管理与维护等相关工作岗位技能,适应现代企业岗位需求的在生产、管理和服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才.焊接机器人操作人才培养目标如图所示：图 1 焊接机器人操作人才培养目标 人才培养规格 1基本知识要求 具有必备的文化基础知识；掌握机械制图的基本知识,了解专业相关的国家标准；掌握基本的焊接方法、原理、设备和基本工艺知识；了解金属材料分类及热处理的基础知识；.掌握焊接机器人的基本示教编程操作方法、焊接工艺知识；掌握焊接安全防护的基本要领.2.基本素质要求 具备

3、良好的职业道德、敬业精神和社会责任感；具有健康的身体和心理素质；具有吃苦耐劳精神、良好的责任心、进取心和坚强的意志；具备良好的职业规范,严谨细致的工作作风；具有良好的人际交往能力和团队协作精神；严格的质量、安全和环保意识.3.基本能力要求 具有一定的阅读、表达和交流能力；具有较强的观察力和对新事物的学习能力；具有通过不同途径获取信息、处理信息的能力；能查阅资料,能识读和理解一般性生产技术文件的能力；具有终身学习的能力、良好的技术交流能力；具有一定的认知能力、判断分析能力和思维能力；具有快速适应新环境的能力、生活自理能力和自制能力；具有生产过程中及时发现问题、分析问题和解决问题的能力.五、职业岗

4、位分析与职业能力描述 职业素养 表 1 焊接技术及机器人应用专业职业素养 焊接技术及机器人应用专业职业素养 1.诚实守信；2.具备良好的职业道德和敬业精神；3.具备严谨细致的工作作风；.4.具备良好的职业规范；5.严格的质量、安全和环保意识；6.具有良好的道德品质、竞争和创新意识；7.具有健康的身体和心理素质；8.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；9.具有良好的社会责任感和承担社会责任能力；10.具有良好的人际交往能力和团队协作精神；11.具有一定外语基础,能借助词典阅读一般专业外文技术资料；专业知识和技能 1.专业知识 表 2 焊接技术及机器人应用专业知识要求 焊接技术及机器人应用专业知

5、识要求 1.具有本专业培养目标所必需的高中文化基础知识；2.掌握机械制图的基本技术知识,熟悉专业相关的国家标准；3.了解机械制造的基本流程,熟悉机械制造中主要加工工艺的基本知识；4.了解金属材料和热处理的基础知识；5.掌握金属材料的焊接冶金原理及其焊接性的相关知识；6.掌握各种焊接方法及设备、焊接结构生产和焊接工艺编制的基本知识；7.掌握典型焊接缺陷的检测方法与操作技术；8.了解电工电子技术、电气控制的基础知识,掌握电气控制技术在焊接设备中的应用；9.了解焊接自动化系统的构成,了解弧焊机器人的基本概念、组成及其应用,熟悉弧焊机器人的基本动作与控制原理,掌握示教器的操作和机器人焊接编程和示教的相

6、关知识；10.掌握弧焊机器人焊接工作站的安装与调试基本知识；11.了解中厚板焊接机器人系统及传感技术的基本知识；掌握接触传感技术在中厚板焊接中的应用；12.了解机器人焊接离线编程及仿真技术的基本知识；掌握机器人焊接离线编程技术及应用；13.了解机器人焊接质量控制及检测的基础知识,熟悉有关焊接质量检测的国家标准和安全防护标准；2.专业能力 表 3 焊接技术及机器人应用专业学生专业能力要求 焊接技术及机器人应用专业能力要求 基本能力 1.具备识读中等复杂机械零件图和装配图样的能力；2.具有交、直流电路的基本计算能力,认知常用电器并能正确选用、安装；3.具有机械加工相关工种的基本操作技能；具有 2

7、种以上焊接方法操作技能,并取得电焊工国家职业*书；4.具有实施焊接结构制造中 CO2/MAG 气保焊及机器人焊接工艺的能力；5.具有常用的机器人焊接系统使用与维护能力；6.具有对焊接设备及机器人设备进行安装、调试、维护的能力；7.具有焊接质量检测与分析、焊接现场管理的初步能力；.8.适应焊接及机器人相关岗位变化的跨行业能力.（三）专业 表 4 焊接技术及机器人应用专业学生专业技能要求 序号 专业方向 技能要求 1 手工电弧焊操作 1.掌握焊接材料的分类和性能特点,能正确选择和使用焊接材料.2.掌握常用焊接方法的基本操作技能,能按工艺要*施焊接操作,完成结构件的焊接.3.能完成常用焊接方法焊接设

8、备的安装调试、设备正确使用与维护和保养.2 弧焊机器人编程与焊接 1.了解焊接自动化系统的构成,了解弧焊机器人的基本概念、组成及其应用,熟悉弧焊机器人的基本动作与控制原理,掌握弧焊机器人焊接工作站的安装与调试；2.掌握示教器的操作,能结合产品结构进行机器人焊接编程、示教和焊接操作；3.了解中厚板焊接机器人系统及传感技术的基本知识；掌握接触传感技术和中厚板焊接编程技巧,能进行机器人中厚板焊接编程.4.了解机器人焊接离线编程及仿真技术的基本知识；掌握机器人焊接离线编程操作,能根据产品结构进行机器人焊接离线编程；5.能对常用焊接自动化设备进行维护和保养；职业范围 表 5 焊接技术及机器人应用专业职业

9、范围 序号 对应职业 职业*书 专业方向 1 电焊工 特种作业操作证书、电焊工中级证书 手工电弧焊操作 2 焊接机器人操作员 特种作业操作证书、焊接机器人操作员证书、装配钳工等级证、维修电工等级证 焊接机器人编程与焊接操作、焊接机器人工作站装配调试 3 焊接机器人工作站 装配工 六、教学分析与课程体系 本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课.公共基础课包括德育课,文化课,体育与健康,艺术,以及其他自然科学和人文科学类基础课.专业技能课包括专业核心课和专业方向课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式.公共基础课 表 6 焊接技术及机器人应用专业公共基础课

10、 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设,并注重培养学生等在本专业中的应用能力.3236 2 职业道德与法律 依据 中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设,并注重培养学生提高职业道德素质和法律素质,树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识等.3236 3 经济政治与社会 依据 中等职业学校经济政治与社会教学大纲 开设,并注重培养学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想.3236 4 哲学与人生 依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设,并注重培养学生能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点

11、和方法,正确认识和处理人生发展中的基本问题,形成正确的世界观、人生观和价值观.3236 5 语文 依据教育部现行 中等职业学校语文教学大纲开设,并注重培养学生专业文章阅读、应用文写作等在本专业中的应用能力.144 6 数学 依据教育部现行 中等职业学校数学教学大纲 开设,根据专业实际,并注重培养学生三角函数、立体几何等在本专业中的应用能力.144 7 英语 依据教育部现行 中等职业学校英语教学大纲开设,培养学生的听、说、读、写等技能,并注重培养学生英语技术业务资料阅读等在本专业中的应用能力.144 8 计算机应用基础 依据教育部现行 中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设,并注重培养学生在本专

12、业计算机应用方面的基础知识以及技能.144 9 体育与健康 依据教育部现行 中等职业学校体育与健康教学大纲开设,培养学生体育锻炼的习惯和勇敢顽强的精神,使其具有从事本专业必需的身体素质.124 专业技能课 1.专业基础课.表 7 焊接技术及机器人应用专业基础课程 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 机械基础 依据中等职业学校机械基础教学大纲开设,并注重培养学生掌握各类金属材料的分类、牌号、性能和应用,了解常用机构的结构和特性,掌握对构件进行受力分析的基本知识,了解机械零部件和简单机械传动装置的工作原理、结构、特点及选用方法.70 2 机械制图 依据中等职业学校机械制图教学大纲开设

13、,并注重培养学生掌握机械制图国家标准和相关行业标准,掌握正投影法的原理和作图方法,能识读铆焊结构图,能使用 CAD 软件绘制零件图和简单装配图.140 3 金属加工及实训 依据 中等职业学校金属加工与实训教学大纲开设,注重培养学生了解冷、热加工的基本知识,掌握冷、热加工的一般操作技能,具有简单零件加工的能力.84 4 电工电子技术及技能 依据 中等职业学校电工电子技术及技能教学大纲开设,培养学生会观察、分析与解释电的基本现象,具备安全用电和规范操作常识；了解电路的基本概念、基本定律和定理；结合焊接设备和电源,熟悉常用电气设备和元器件,会使用电工电子仪器仪表和工具；能初步识读简单电路原理图和设备

14、安装接线图,并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修.70 2.专业核心课 表 8 焊接技术及机器人应用专业核心课程 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 焊工工艺与实训 了解焊条电弧焊、气体保护焊、钨极氩弧焊、埋弧焊、电阻焊和激光焊等各种焊接方法的基本原理及适用范围,掌握各焊接方法的操作技能,能正确选择焊接设备、焊接工艺参数和焊接材料,掌握焊接设备和工具的安全使用与维护.掌握焊接生产的组织及生产中劳动安全知识.使学生通过综合训练,掌握典型焊接结构生产的基本知识与操作.168 2 焊接检验 了解焊接生产中的质量体系及质量控制的管理知识；射线探伤、超声波探伤、磁力探伤、渗透探伤等

15、常用无损探伤方法的探伤工56.艺、质量评定、探伤操作及标准应用.了解常见焊接缺陷及其产生的原因、防止的措施以及检验方法；掌握避免焊接缺陷的方法和焊接缺陷返修的基本知识；了解焊接条件下金属材料的组织、性能变化及由此热过程所造成的常见缺陷的产生条件、影响因素.使学生具备提出防止各种常见缺陷的能力.3 焊接机器人基本操作及应用 了解机器人焊接的基本概念及其应用,掌握焊接机器人的基本构成、动作与控制原理和示教器的使用,能进行简单焊接结构的编程、示教和焊接操作.112 4 中厚板机器人系统及传感技术应用 了解中厚板焊接机器人系统及传感技术的基本知识；掌握接触传感技术的和中厚板焊接编程技巧；能进行机器人中

16、厚板焊接编程.112 5 焊接机器人离线编程及仿真技术应用 了解机器人离线编程及仿真技术的基本知识；掌握机器人离线编程操作,能根据产品结构进行机器人焊接离线编程；56 3.专业方向课 专业技能方向 1-手工电弧焊操作 表 9 焊接技术及机器人应用专业技能方向 1 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 手工焊条电弧焊实训 了解手工焊条电弧焊的基础常识；掌握手工焊条电弧平、立、横焊各种位置的基本操作和单面焊双面成形操作技能；60 2 气体保护焊实训 了解气体保护焊的基础常识；掌握气体保护焊平、立、横焊各种位置的基本操作和单面焊双面成形操作技能；60 3 氩弧焊实训 了解氩弧焊的基础知识

17、；掌握氩弧焊平、立、横焊各种位置的基本操作技能；30 4 埋弧焊实训 了解埋弧焊的基础知识；掌握埋弧焊的基本操作技能,能开展厚板埋弧焊焊接操作；30 5 激光焊实训 了解激光焊的基础知识,掌握基本操作技能,能进行简单的焊接操作；16 6 电阻焊实训 了解电阻焊的基础知识,掌握基本操作技能；14 专业技能方向 2-弧焊机器人编程与焊接操作 表 10 焊接技术及机器人应用专业技能方向 2.序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 机器人焊接基础操作实训 了解机器人的动作原理；掌握示教器的操作；能进行简单焊接结构的编程、示教和焊接操作；60 2 机器人中厚板焊接实训 熟悉中厚板焊接机器人系统

18、及传感技术的基本知识；掌握接触传感技术的应用和中厚板焊接编程操作；能进行机器人中厚板焊接操作.60 3 机器人焊接离线编程及仿真技术实训 了解机器人离线编程及仿真技术的基本知识；掌握机器人离线编程操作；30 3.顶岗实习 学生通过 40 周结合就业的顶岗实习,进一步巩固和加深理解所学专业知识,了解焊接产品的生产过程与生产工艺,培养学生独立完成职业岗位工作和解决实际问题的能力.顶岗实习由校企双方共同实施,由企业指定的技术人员担任兼职教师为主实施教学、管理与评价,学校派教师进行跟踪、检查并参与考核评价.选修课 表 11 焊接技术及机器人应用专业选修课程 类型 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参

19、考学时 公共选修课 1 公共艺术 依据中等职业学校公共艺术课程教学大纲开设,并注重培养学生良好的艺术鉴赏力和道德情感,丰富生活经验,开发创造潜能,提高综合素质和生活品质.34 2 心理健康教育 依据教育部现行中等职业学校物理教学大纲开设,注重培养学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,掌握心理调适的方法；能正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题,促进学生身心全面和谐发展.28 3 市场营销 通过完整的介绍市场营销学科的知识体系与技能训练,使学生能够掌握现代市场营销的基础知识、基本理论和基本技能,并牢固树立以顾客为中心的市场营销观念.在将来的市场营28.销实践中能以市

20、场为导向,进行产品开发、定价、促销,建立市场营销网络,提高市场营销水平和能力.4 化 学 依据教育部现行中等职业学校化学教学大纲开设,注重培养学生化学基础知识,了解物质的组成、结构、性质及其变化规律,为相关专业后续课程的学习奠定 38 5 物 理 依据教育部现行中等职业学校物理教学大纲开设,注重培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力.38 专业选修课 1 焊接安全生产与环境卫生保护 了解焊接生产过程中的特点以及焊接设备、焊接工艺和操作规程,掌握焊接生产中的安全技术和措施,能在焊接生产中严格执行安全操作规程和实施防护措施,减少事故与职工危害.

21、28 2 焊接标准 了解国家、行业和企业焊接标准、焊接安全防护标准.28 3 数控切割 了解数控切割的基本原理、设备组成和工艺特点,掌握数控切割软件的使用和切割操作.28 4 容器焊接 了解压力容器的分类、基本结构和特点,熟悉压力容器的生产流程,掌握压力容器的焊接要求和焊接操作,了解焊接接头的缺陷及焊接检验要点.28 七、人才培养模式 在中国制造 2025 的大背景下,本专业依托中国焊接协会焊接机器人操作员取证资质,构建起1+1+1的人才培养模式,培养具有好学习,能做事,会做人的现代焊接技能人才.如图2 所示：图 2 人才培养模式构建图 教学过程中,遵循以市场需求和促进就业为导向,充分发挥行业

22、和学校两方面的人才培养优势,学校与对口企业紧密合作,共同培养,先取得焊工职业资格等级后,通过一定课时的学习.再取得焊接机器人操作员岗位*,在顶岗实习中,获得四星的学员优先推荐就业,根据社会评价,对人才培养模式进行修订.八、教学安排与教学进程表 基本要求 1.本专业每学年教学时间 40 周,1 周为 30 学时.2.每门学科按周课时数即为该课程的学分数,综合成绩合格以上的每提高 15 分加一个绩点,不及格的不给分.军训、入学教育两周,合格给2 学分；劳动周合格的一周 2 学分,每生两周,总计 4 学分.平时德育表现合格的给 16 学分,优秀的相应可给奖励分.毕业教育 1 周 1 学分.3 年制总

23、学分不得少于 170.3.公共基础课程学时约占总学时的 1/3,根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整.专业技能课程学时约占总学时的 2/3,其中顶岗实习累计总学时原则上为 1 学年.4.专业教学标准的课程设置中设立选修课程,其教学时数占总学时的比例应不少于 5%.（二）教学安排 1.教学进程表 表 12 焊接技术及机器人应用专业教学进程安排表 课程类别 序 号 课程名称 总 学 时 学 分 按学年、学期教学进程安排 备 注 第一学年 第二学年 第三学年 1 2 3 4 5 6 17 周 19 周 14 周 14 周 20 周 20 周 公 共 基 础 课 必 修 课 1 职业生涯规

24、划 28 2 2 2 职业道德与法律 34 2 2 3 经济政治与社会 38 2 2 4 哲学与人生 28 2 2 5 语文 144 8 4 4 .6 数学 144 8 4 4 7 英语 144 8 4 4 8 计算机应用基础 144 8 4 4 9 体育与健康 128 8 2 2 2 2 小计 832 4 8 选 修 课 1 公共艺术 34 2 2 限 选 课 2 心理健康 28 2 2 二 选 一 3 市场营销 28 2 2 4 化学 38 2 2 二 选 一 5 物理 38 2 2 小计 100 6 公共基础课小计 932 5 4 专 业 技 能 课 专业 基础 课 1 机械基础 72

25、4 2 2 2 机械制图 144 8 4 2+2 3 金属加工与实训 84 6 6 4 电工电子技术及实训 72 4 2 2 小计 372 22 专业 核心 课 1 焊工工艺与实训 168 12 8 4 理 实 一 体 2 焊接检验 84 6 6 理 实 一 体 3 焊接机器人基本操作及应用 140 10 8 2 理 实 一 体 4 中厚板机器人系 统及传感技术应用 84 6 6 理 实 一 体 5 焊接机器人离线编程及仿真技术应用 56 4 4 理 实 一 体.小计 532 38 专业 方 向 1 1 手工焊条电弧焊实训 60 4 2周 2 CO2气体保护焊实训 60 4 2周 3 氩弧焊实

26、训 30 2 1周 4 埋弧焊实训 30 2 1周 5 激光焊实训 16 1 1周 6 电阻焊实训 14 1 小计 210 14 专业 方 向 2 1 机器人焊接基础操作实训 60 4 2周 2 中厚板机器人焊接实训 60 4 2周 3 焊接机器人离线编程及仿真操作实训 30 2 1周 小计 150 10 专业 选修 课 1 焊接安全生产与卫生 28 2 2 限 选 课 2 专业标准 28 2 2 限 选 课 3 数控切割 28 2 2 二 选 一 4 容器焊接 28 2 2 小计 84 6 专业技能课小计 1348 90 毕业顶岗实习或毕业设计 1200 20 20周 20周 拓展课程 1

27、入学教育、军训 60 2 2周 必 修 2 劳动 60 4 1周 1周 必 修 3 兴趣小组 1 30 1 课 后 选 修 4 兴趣小组 2 30 1 课 后 选 修 5 兴趣小组 3 30 1 课 后 选 修 6 毕业教育 30 1 1周 必 修 小计 150 7 周学时及学分合计 1 总学时 3630 .2.教学总时间分配 s 表 13 专业教学总时间分配表 单位：周 学 年 学 期 其 中 教学周 具 体 分 配 教学 周数 寒暑 假 上课 实训 军训 劳动 入学 教育 毕业职 前教育 一 1 20 4 17 1 1 1 2 20 8 19 1 二 3 20 4 14 6 4 20 8

28、14 6 三 5 20 4 20 6 21 20 1 合 计 121 28 64 52 1 1 1 1 九、教学方法与考核评价教学方法 教学方法 1.教学要求 公共基础课教学要符合教育部有关教育教学基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础.专业技能课按照相应职业岗位的能力要求,强化理实一体化,突出做中学、做中教的职业教育教学特色,注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用,创设形象生动的工作情境.2.教学管理 教学过程管理,即通过计划、实施、检查和总结等措施来实现教学目标的活动过程.教学业务管理,即对

29、学校教学业务工作进行的有计划、有组织的管理.教学质量管理,即按照培养目标的要求安排教学活动,并对教学过程的.各个阶段和环节进行质量控制的过程.3.实施方法 参照岗位要求,采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等,真正做到在做中学,在做中教.教学评价 1.实行校内外评价结合,职业技能鉴定与学业考核结合,教师评价、学生互评与自我评价相结合.由校企双方共同实施过程与质量的教学、监控与考核评价.2.通过实操、笔试、项目作业等评价方法检验学生的专业技能、操作方法、工作安全意识等.十、实施保障 师资配备标准 1.专业教师结构 为保障专业人才培养方案的有效实施,焊接技术及机器人应用专业教学团队由专业带头人、

30、专业骨干教师、专任教师和来自行业企业一线的兼职教师组成.2.教师任职资格 专业带头人 专业带头人除具备专任教师基本条件外,应具有5年以上累计企业工作经历和深厚专业背景,能把握行业发展动态；能统筹规划和组织专业建设,引领专业发展；能够主持专业的教研和技术服务工作.专任教师.专任教师任职基本条件如下：1具备焊接技术专业本科及以上学历,具备中等职业教育及以上教师职业*书.2具备较系统的专业理论知识和实践经验,具有中、高级以上的*书.3能与企业紧密联系,熟悉企业文化,及时将企业各项技术补充进课程,既能进行理论讲授,又能有效指导学生操作.4具备一定的课程开发和专业研究能力,能遵循职业教育教学规律,正确分

31、析、设计、实施及评价课程.兼职教师 兼职教师任职基本条件如下：1钢结构制造类企业的技术骨干或技术能手,从事专业一线工作三年以上；具有技师及以上职业资格或中级以上专业技术职称,能够参与学校授课、讲座等教学活动；2通过专业教学能力培训,具备基本的教学组织及教学实施以及参与专业建设、工学结合项目化教材开发工作等能力.实验室及设备配备标准 1.校内实训基地 根据专业一体化课程的实施和机器人焊接实训的需要,对所有专业课程尽可能采用适应项目教学的理论实践一体化教室,并配备多媒体教学设备及理论学习的相关教具,开展教、学、做合一的教学活动.同时,注意融入企业文化元素,营造职业真实环境,并按企业生产管理方式进行

32、实训管理.每个实训室以一个班40名学生配置,保证两个人一个工位.金工实训室 表 14 金工实训室配置 序号 设备名称 单位 基本配置 适用范围 1 钳台 工位 40 初、中级钳工 2 台虎钳 个 40 3 钻床 台 4 4 砂轮机 台 4 5 车床 台 20 6 刨床 台 1 7 铣床 台 1 8 划线平台 个 2 9 剪板机 台 1 10 滚圆机 台 1 电工实训室 表 15 电工实训室配置 序号 设备名称 单位 基本配置 适用范围 1 电工实验台 工位 20 初、中级电工 2 万用表 只 20 3 摇表 只 20 4 钳形电流表 只 20 5 交流电机 台 6 6 双踪示波器 台 20 7

33、 可调变压器 台 6 8 变压器 台 6 焊接实训、实验室 表 16 焊接实训、实验室配置 序号 设备名称 单位 基本配置 适用范围 1 焊条电弧焊机 台 25 初、中级焊工考证 弧焊机器人操作员*2 C02 气体保焊 台 25 3 钨极氩弧焊机 台 10 4 埋弧焊机 台 1.5 电阻焊机 台 1 6 自动切割小车 台 2 7 等离子切割机 台 1 8 空气净化器 台 1 9 焊接机器人 台 7 10 中厚板焊接机器人系统 台 1 11 激光焊机 台 1 无损检测实验室 表 17 无损检测实验室配置 序号 设备名称 单位 基本配置 适用范围 1 超声波探伤仪 台 1 无损检测 显微组织、力学

34、性能实验室 表 18 显微组织、力学性能实验室配置 序号 设备名称 单位 基本配置 适用范围 1 电子万能拉伸试验机 台 1 力学性能实验 2 维氏、洛氏硬度计 台 2 3 电子扫描显微镜 台 1 4 金相显微镜 台 1 计算机房 表 19 计算机房配置 序号 设备名称 单位 基本配置 适用范围 1 计算机 台 40 计算机操作 机器人焊接离线编程 2.校外实训基地 根据人才培养目标,结合专业特点、发展方向和专业自身的条件,选择性地与企业共建校外实习基地.通过与企业的合作,共同开展焊接技术及机器人专业学生的顶岗实习等教学.同时,也为专任教师下企业顶岗实践提供保障.表 20 校外实习基地一览表 序号 实训基地名称 设立时间 合作方式 合作内容.1 厦工实训基地 2012 年 10 月 校企合作 订单培养 顶岗实习 教师实践锻炼 2 金龙实训基地 2012 年 9 月 校企合作 订单培养 顶岗实习 教师实践锻炼 3*松兴机器*2012 年 6 月 校企合作 订单培养 顶岗实习 教师实践锻炼 4*林德叉车 2013 年 6 月 校企合作 订单培养 顶岗实习 教师实践锻炼