2023年《鲸》说课稿_鲸的说课稿_4.docx
《2023年《鲸》说课稿_鲸的说课稿_4.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年《鲸》说课稿_鲸的说课稿_4.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年鲸说课稿_鲸的说课稿 鲸说课稿由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“鲸的说课稿”。 鲸说课稿 尊敬的各位考官大家好!我是X号考生,今天我要说课的题目是鲸,根据新课程标准理念,我将以教什么,怎么教,为什么这么教为思路,从说教材、说教学目标、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程、说板书等六个方面进行说课。 一、说教材 了解教材是上好一堂课的前提条件,在正式内容开始之前,我先谈谈个人对教材的理解: 鲸这篇课文是人教版语文五年级上册第三单元的一篇精读课文,第三单元的主题是“学习说明文”,而鲸做为本单元第一篇学习的文章,需要让学生通过学习这篇文章明白什么是说明文,为接下来
2、本单元的学习打下基础。 本文的主要内容是向学生介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用列数字、做比较、举例子、打比方多种说明方法这也是本文表达上的一大特点。 二、说教学目标 基于上述考虑,针对本文特点,结合新课程目标建构的三个维度,我把本课的教学目标设定为: 学习本文的生字词,会认5个生字,会写9个生字; 学会有感情地朗读本篇课文,通过学习本课能了解鲸的特点和生活习性; 认识到作者抓事物特点进行举例子、列数字、打比方、做比较的说明方法; 三、说教学重点难点 为达到以上的教学目标我将本课的教学重点难点分别设定为: 让学生通过学习本课,了解鲸的特点和生活习性是本课的教学重点
3、,而需要重点花时间攻克的教学难点是让学生认识作者抓事物特点的说明方法。 四、说教法学法 根据上述的教材分析、教学目标、教学重点难点等,再结合语文课程标准对该学段学生的要求,要打算采用多种教学方法相结合,具体为以下几种教学方法: 1.朗读教学法。俗话说“书读百遍,其义自见。”所以我打算在教学过程中,采用多种朗读方式相结合,让学生在朗读的过程中体会文章的大致内容。2.情境教学法。由于本篇课文学习的鲸,在日常生活中并不常见,所以我打算借助多媒体向学生播放关于鲸的视频,拉近学生与课文的距离。 3.写作练习法。为了让学生可以更加充分的理解作者的说明方法,所以打算采用写作练习的方法,让学生在课堂针对这一说
4、明方法进行巩固练习,加深对这说明方法的认识。 总而言之,教学方法要做到教学有法,但教无定法,贵在得法! 同时我认为学法是学生打开知识宝库的钥匙。教育家陶行知先生说过:“好的先生,不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”所以在教学中,不仅要教学生学会,更要教学生会学。同时四年级的学生对文本有了整体阅读的能力,但是缺乏对文章具体细节的把握,所以结合以上这两点,我打算采用的学法是:自主合作探究的方法,语文课程标准中提出该学段的学生应该具有自主阅读思考的能力,所以采用该方法,给予学生阅读思考问题的空间,让学生在自主探究中找出鲸鱼的特点。 五、说教学过程 下面我要着重说一下我的教学过程,为了能够突出重点,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 说课稿 _4
限制150内