2019七年级数学上册 第四章 基本平面图形 4.5 多边形和圆的初步认识教案 （新版）北师大版.doc

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1、1ADEBC4.54.5 多边形和圆的初步认识多边形和圆的初步认识课 题4.5 多边形和圆的初步认识课时安排共（ 1 ）课时课程标准 32学习目标1、在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。2、能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学重点能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学难点能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学方法教师引导，小组合作教学准备课前作业三角形的定义：由_的三条线段_所组成的图形叫三角形，用符号“_” 来表示。实践练习：实践练习：观察图形:图中共有_个三角形，它们分别是_ _，以AB为边的三角形有_ABC的三边分别是_ _ _，ADE 的三个内角分别是

2、_ _2教学过程教学 环节课堂合作交流二次备课 （修改人： ）多边形的定义：由若干条_线段首尾顺相连组成的_平面图形叫做多边形。三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形。环环 节节 一一课中作业 1、三角形、四边形、五边形等都是_，它们都是_组成的封闭图形2、_叫做对角线。n 边形有_个顶点、_条，_个内角。3、过 n 边形的每一个顶点有_条对角线。4、_叫正多边形n 边形的对角线，边，内角课中作业1、八边形是由 条线段依次首尾相连组成的封闭图形， ，通3过它 的一个顶点分别与其余顶点连接，可将八边形分割成 个三角形。2、从多边形的某一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，把 这个多边形

3、分成 10 个三角 形，这个 多边形是 边形。3、从 n 边形的某一个顶点出发，连接这个顶点与其各个顶点可以把这个 n 边形分成三角形的个数是（ ）An 个 B.（n-1 ）个 C.（n 2）个 D. （n3）个圆、圆弧、扇形、圆满心角的概念：平面上，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做_。圆上任意两点间的部分叫做_，简称_。一条弧和经过这条弧的 端点的两条半径所组成的图形叫做_。顶点在圆心的角叫_ _。环环 节节 三三 课中作业1. 如图，若 OA,OB,OC 是圆的三条半径，则图中共有 个扇形。2. 将一个圆分割成三个扇形，他们的圆 心角度数比为1:2:3，求这三个圆心角的度数。4板书设计：板书设计：标题 目标 知识点课件演板课后作业设计：课后作业设计： 1、习题 3.12、同步学案3、整理错题（修改人： ）板书设计：板书设计：标题 目标 知识点课件演板教学反思：教学反思：5