第十二章运动和力长度时间及其测量—学案.pdf

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1、1/2 教学内容 三 长度、时间及其测量 授课教师 谭清平 教学时间 第五周星期一 班级 C145 姓名 小组 教学目标 知道长度和时间的测量,能区分错误和误差,知道怎样减小误差.个人感悟 教学重点 长度的测量，区分错误和误差 不 求 最 好 但 求 更 好【自主学习】1、想想议议中 帽子的 AB 长还是 CD 长？哪个圆的面积大？2、什么是国际单位(国际单位制)?3、长度的测量工具:、你见过哪一些：、等。4、长度的国际单位:,用符号:表示,常用单位:、。5、如何使用刻度尺测量物体的长度?6、时间的国际单位是_,用符号:表示,常用单位:、。7、什么是误差?怎样减小误差?【合作交流】1、我存在的

2、问题：1、2、3、4、5、6、7 2、小组合作存在的问题：1、2、3、4、5、6、7【学堂检测】1、运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是 15s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是 27s，那么小明同学的真实成绩是_s，小明的平均速度是_m/s.2、一张纸的厚度是：70m=_mm=_cm=_m。3、给下列数据填上单位：某同学身高 1.65_，课桌的长度是 60.0 _，课本的长度是 255.0_;地球的半径是 6.4103_.4、某同学测量一本书的厚度是 6.4 mm，已知课本共 200 页（100 张），那么，每张纸的厚度是_mm.5、用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与 10

3、 cm 处的刻度线对准，另一端恰好与 24 cm 的刻度线对齐，此工件的长度应记为（）A14 cm B1400 cm C014 m D0140 m 2/2 【合作交流】1、我存在的问题：1、2、3、4、5 2、小组合作存在的问题：1、2、3、4、5 我会成功【拓展提高】1用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将（）A偏大 B偏小 C不受影响 2关于误差的概念，下列说法正确的是（）A误差就是实验中产生的错误 B认真测量可以避免误差 C实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小 D采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差 3用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的

4、目的是（）A减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差 B减小由于刻度尺不精密而产生的误差 C减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差 D避免测量中可能出现的错误.4.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较()A.一样大 B.夏天的测量结果大一些 C.冬天的测量结果大一些 D.无法判定 5.要测量 1 角硬币的厚度且使测量结果误差较小，下列方法中最佳的选择是()A.刻度尺仔细测量硬币的厚度，求平均值 B.刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 C.用刻度尺分别测出 10 个 1 角硬币的厚度，求平均值 D.用刻度尺测出 10 个 1 角硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求得一个 1角硬币的厚度 6.用刻度尺测物体的长度时，下列要求错误的是()A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起 C.读数时，视线应与尺面垂直 D.记录测量结果时，必须在数字后面写上单位 我还想知道