计算机组装与维护期末考试题试卷答案.pdf

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1、 第1页 组装与维护科目 2018 年 下学期期 末考试卷答案 一、填空(1 分/题共 20 分)1.计算机故障分为_和_。2.计算机的启动通常有_启动、热启动和系统复位启动三种方法。3.病毒程序按其寄生场所不同，可以分为 型病毒和 型 病毒两大类。4.目前最流行的 BIOS 有 Phoenix、Award 和 _ 三个厂商的产品。5.GHOST 又称 软件是美国赛门铁克公司推出的一款出色的硬盘 和 的工具。6.对于新买的硬盘首先要进行 命令操作接着进行 命令的操作。7.在拆装微机的器件前，应该释放掉手上的 。8.AGP 插槽插的组件是 。9.机箱前面板信号线的连接，HDD LED 是指 。R

2、eset 是指 。10.确保上机操作 WORD 文档制作表格，应在一台计算机上安装 系统，再安装 软件。11Computer 中文译为：power 。12进入 AWARD，BIOS 设置的方法是开机后按键 即可进入主菜单选项。二、单项选择题（2 分/题，共 30 分）1.关于计算机操作规程以下说法不正确的是（）A 不要带电插拔任何与主机、外部设备相连部件等。带电操作是计算机维护中的大忌。B 在计算机工作过程中，不得随意搬动、移动和振动机器。C 在计算机工作过程中如出现死机，一般应采用系统热启动和系统复位方式，尽量不要 采用关闭电源，再开电源的方式重新启动系统。D 合理的计算机通电、关电顺序是：

3、启动时，应先开主机然后开启外部设备，关机时则 正好相反。2.在系统启动好之前 BIOS 自检时不会显示下列哪个部件的信息（）ACPU B硬盘 C显示器 D内存 3.下哪种接口不属于硬盘接口（）AIDE BPS/2 CSCSI DUSB 4.计算机系统由（）所组成 A输入系统和输出系统 B主机和外部设备 C硬件系统和软件系统 D系统软件和应用软件 5.桌面上腾迅 QQ 程序双击后无法使其打开则可能是感染病毒的故障，以下哪种文件扩展名易感染病毒。A、.exe 或.com B、.doc 或.htm C、.mp3 或.wmv D、.bat 或.txt 6.当计算机断电后，（）中的信息会丢失 A硬盘 B

4、RAM CROM D软盘 7.以下（）不是硬盘的分区类型。A主分区 B系统分区 C逻辑分区 D扩展分区 8.文件在磁盘中存放时是以（）为单位进行存放的。A字节 B位 C簇 D字长 9.目前使用的硬盘是采用（）技术制造的。A、冯诺依曼 B、英特尔 C、智能接口 D、温彻斯特 10.当按下主机电源，一般情况下，按（大题号 一 二 三 四 总分 评卷人 应得分 20 30 20 30 100 实得分 专 业 班 次 姓 名 装 订 线 第2页 11.）即可进入 BIOS 设置。AShift 键 BCtrl 键 CDelete 键 DAlt 键 12.开机后听到连续的“嘟嘟”声，显示器黑屏无显示，通常

5、的故障原因是（）。A显示器 B内存 C键盘 D电源 13.计算机病毒是破坏计算机软件和硬件的（）。A程序 B黑客 C传染病 D病菌 14.以下（）是计算机的最基本的输出设备。A键盘 B显示器 C鼠标 D音箱 15.以下与主板选型无关的是（）。ACPU 插座 B内存插槽 C寻道时间 D芯片组性能 16.目前，世界上最大的 CPU 及相关芯片制造商是（）。A.Intel B.IBM C.Microsoft D.AMD 三、判断题(2 分/题，共 20 分)1.通常我们所说的 CPU 指的是中央处理器。()2.在主机中,只有内存能存放数据。()3.外存比内存的存储容量大,存取速度快。()4.硬盘是计

6、算机中最重要的内存储器。()5.存储器具有记忆能力，其中的信息任何时候都不会丢失。（）6.显示器的色彩设置为 32 位增强色要比 256 色丰富。()7.一般情况下 CPU 插座最近的大芯片为北桥芯片。()8.CMOS 和 BIOS 没有什么区别，都是指一段程序。（）9.计算机病毒不能通过互连网传播。（）10.扩展分区不是用来存放数据的，它的主要功能是为了创建逻辑分区（）四、问答题（15 分/题，共 30 分）1.计算机病毒有哪些特性？2.按箭头所指位置写出对应的插槽或芯片名称。A:大题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 评卷人 应得分 40 60 100 实得分 A EE C D B 第3

7、页 B:C:D:E:一、课程性质及任务 计算机公共基础是我院各专业必修的公共基础课，它是一门操作性很强的课程。其任务是使学生掌握计算机应用的基础知识，具有操作和使用微机系统的基本能力。本课程主要任务是通过课堂讲授和上机操作使学生掌握计算机基本知识，并掌握计算机的基本操作技能和无代码软件开发技能，为相关专业继续学习奠定良好基础。并使学生能较快地适应工作中计算机应用的需要，增强就业竞争能力。二、课程教学目标 知识教学目标 1、了解计算机文化基础知识 2、掌握计算机的常用术语和概念 3、了解微型计算机硬件组成 4、熟练使用常用操作系统 5、熟练使用文字处理软件 WORD 6、熟练使用电子表格软件 E

8、XCEL 7、熟练使用演示文稿 POWERPOINT 8、了解网络基础与 Internet 的相关概念 9、掌握计算机网络及安全基础知识和常用工具软件的使用方法等。能力教学目标 1、培养学生计算机整体的认识能力，满足用人单位的计算机应用要求。2、培养学生办公自动化软件的应用能力，满足在办公室工作的要求。3、强化学生的动手能力与技能的培养。4、培养学生应用计算机解决实际问题的能力，为后续课程的学习打下基础。思想教学目标 1、养成严谨认真，实事求是的治学作风。2、培养学生吃苦耐劳、精益求精的职业素质。3、锻炼学生的动手能力及团队合作精神。4、培养学生的综合能力，使学生能掌握计算机这个工具来为其专业

9、服务 三、教学内容和教学重点、难点（一）理论部分 第一章计算机基础知识 教学内容 1.计算机概念 2.计算机的发展简史、特点、应用与发展趋势 3.计算机中的数制与编码 4.计算机软、硬件系统 5、计算机硬件系统的基本知识 6、IE 浏览器的操作方法。7、电子邮件。8、Internet 基础知识。教学重点、难点 重点：计算机软、硬件系统的基本知识 难点：进制的转换 第二章 WindowsXP 操作系统 教学内容 1.Windows 的安装、启动与退出 2.Windows 的窗口、菜单与对话框的使用与操作 3.文件、文件夹、快捷方式的使用与操作 4.资源管理器的使用 5.控制面板的使用 6.中文输

10、入法的使用，键盘操作，附件简介 教学重点、难点 第4页 重点：Windows 的窗口、菜单与对话框的使用与操作，文件、文件夹、快捷方式的使用与操作，资源管理器的使用，控制面板的使用，键盘的正确使用。难点：资源管理器的使用，控制面板的使用。第三章 中文 Word2003 教学内容 1.Word 的启动和退出方法 2.Word 的窗口、菜单、工具栏的组成、功能与使用。4.建立、编辑表格和图文的混排。教学重点、难点 重点：Word 的窗口、菜单、工具栏的组成、功能与使用，文档的建立、编辑和格式化，建立、编辑表格和图文的混排。难点：建立、编辑表格和图文的混排。第四章 中文 Excel2003 教学内容

11、 1.Excel 应用程序窗口和工作簿窗口的基本组成和功能，Excel 的有关工作表、屏幕窗口的各种基本概念和术语。2.工作表的建立、编辑、格式化和保存 3.数据管理与分析 4.工作表图形化 教学重点、难点 重点：工作表的建立、编辑、格式化和保存，工作表中公式的应用，数据管理与分析，工作表图形化。难点：工作表中公式的应用，数据管理与分析。第五章 中文 PowerPoint2003 教学内容 1.PowerPoint 的功能特点和用途,PowerPoint 的窗口界面、特有按钮的功能和用法。2.创建演示文稿 3.编辑演示文稿 4.修饰演示文稿 5.演示文稿的放映、打包和打印 教学重点、难点 重点

12、：Power Point 的创建演示文稿、编辑演示文稿、修饰演示文稿，演示文稿的放映。难点：修饰演示文稿。（二）实训部分 1、计算机的基本操作与指法训练 2、操作系统 Windows XP 的应用 3、WindowsXP“资源管理器”的应用 4、WindowsXP 控制面板和常用附件程序 5、计算机网络基础 6、常用工具软件的使用 7、Word 文档的基本操作 8、Word 文档的排版与显示 9、Word 表格的制作及图形处理 10、Word 页面编排与打印 11、图形绘制与图文混排 12、样式与模板的创建与应用 13、创建工作簿与编辑工作表 14、公式、函数与数据编辑、工作表的格式化 15、

13、数据图表、数据管理和分析 16、页面设置和打印 17、演示文稿的建立、浏览和编辑 18、幻灯片的动画、超链接和多媒体的设置 19、文字排版综合设计 四、教学学时分配 1 第一章计算机基础知识 4 第5页 2 第二章 WindowsXP 操作系统 10 3 第三章中文 WORD 30 4 第四章中文 EXCEL 26 5 第五章中文 PowerPoint 20 6 文字排版综合练习 10 合计 100 五、说明或教学建议 （一）适用对象：1、适用于三年制中专计算机专业。2、三年制非计算机专业学生学习前六章的内容，可适当压缩理论教学时间。（二）教学要求：在每项教学内容之前的各种符号（、）分别表示教

14、学要求。1、本课程对理论教学部分要求分为掌握、熟悉、了解三个层次，掌握以表示，是指对所学的知识能够熟练运用，能综合分析和解决实际工作中的问题。熟悉：以表示，是指对所学的知识基本掌握，并会应用所学的技能。了解：以表示，是指能够理解和记忆学过的基本知识点。2、本课程重点突出以能力为本位的教学理念。实训课用熟练掌握、学会两个层次要求，熟练掌握：以表示，是指能独立、正确、规范的完成操作；学会：以表示，含义同上。（三）教学建议 1、实施统一命题，统一评分标准的远程的机考模式。对期末考试成绩合格的学生可自愿申请获取相关的培训资格证书。2、本课程属操作性强的课程，也可使用实践考核方法，按其操作考核结果给出成

15、绩，占审定成绩 60%；平时考核占 40%。3、采用考试方法。其中平时考核（到课情况、课堂纪律、作业完成情况、实验情况）占 60%，试卷占 40%。第6页 C 语言程序设计教学大纲 本大纲依据计算机应用技术专业培养方案制定，总学时 70 一、课程性质和任务 本课程是计算机应用专业的一门专业基础必修课，是程序设计中使用最广泛的语言之一。它的任务是使学生了解和掌握 C 语言的基础知识和基本编程技能，提高学生的科学文化素质。为学生利用计算机学习其它后续课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的编程能力。二、课程教学目标 知识教学目标 1、掌握 C 编程语言基础语法。2、掌握初步编程思

16、想，熟悉基本算法，能根据问题正确选择、组合算法并绘制程序流程图。3、能独立编写代码，编写测试数据，并能独立调试程序，获得正确结果。能力教学目标 1、具有运用计算机进一步学习相关专业知识的编程能力。2、培养学生的逻辑思维能力。3、对本课程和软件开发相关课程有兴趣，能自主学习。思想教学目标 1、培养学生科学严谨的学习态度。2、提高学生的科学文化素质。三、教学内容和教学重点、难点 (一)理论部分 第一章 C 语言概述 教学内容 1.C 语言出现的历史背景 2.C 语言的特点 3.简单的 C 程序介绍 4.C 程序的上机步骤 教学重点、难点 重点：C 程序的上机步骤 难点：C 程序的上机步骤 第二章

17、程序的灵魂-算法 教学内容 1.算法的概念 2.简单算法举例 3.算法的特性 4.怎样表示一个算法 5.结构化程序设计方法 教学重点、难点 重点：用流程图、N-S 流程图、伪代码表示算法 难点：用流程图、N-S 流程图、伪代码表示算法 第三章 数据类型、运算符与表达式 教学内容 1.C 的数据类型 2.常量与变量 3.整型数据 4.实型数据 5.字符型数据 6.变量赋初值 7.各类数值型数据间的混合运算 8.算术运算符和算术表达式 .赋值运算符和赋值表达式 第7页 逗号运算符和逗号表达式 教学重点、难点 重点：1)整型、实型、字符型数据 2)运算符和表达式的运用 难点：1)整型、实型、字符型数据 2)运算符和表达式的运用 第四章 最简单的 C 程序设计-顺序程序设计 教学内容 1.C 语句概述 2.赋值语句 3.数据输入输出的概念及在 C 语言中的实现 4.字符数据的输入输出