苏教版一年级语文下册识字8教案.pdf
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1、教学内容 识字 8 教学目标 1、学生学会本课 4 个生字以及由这些生字组成的词,认识1 个偏旁“忄”。2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形,理解字义。3、发展学生积累知识,运用知识的能力。教学重点 目标 1、2 是教学重点。教学难点 目标 3 是难点。教具准备 生字卡片多媒体课件 课时安排 两课时 教学步骤 目标达成 教师活动 学生活动 课前准备:课前 5 分钟说话。二、课内悟:1、出示“青”2、指导观察拼音,读准词语生字 3、理解形声字的特点。4、指导书写。三、课后练 一、复习 二、指导看图,初读儿歌 三、朗读课文,背诵课文。四、教学生字 通过说话激发孩子对夏天的喜爱和对学习课文的兴趣。
2、运用有趣的游戏激发孩子的兴趣,牢固掌握生字。培养学生的观察能力,理解记忆能力。理解形声字的特点。让学生树立做识字的有心人的思想。通过练习使学生积累字词,灵活运用字词。认读生字。读课文。学生描红。学生写字,掌握生字的笔顺。第一课时 一、课前说:1、用字盘玩游戏:找朋友 2、看偏旁,并说说这些偏旁跟什么有关。相机教学新偏旁忄。二、课内悟:1、课件出示一写着“青”的孩子在哭。让学生认读。2、激趣:“青”看见“也”找到了这么多好朋友,他也很想找一些朋友玩,我们愿意帮帮他吗 3、游戏:找朋友。利用字盘组成:请、清、情、晴、睛、蜻,拿相应卡片的学生走出来。教师相机贴带拼音的生字。师:帮人帮到底,你们能把这
3、些字读准确给小朋友听吗 4、指导观察 6 个生字的拼音都有后鼻音 in,要注意读准。5、生自读,指名读,开火车读,小组读(多种形式读)6、理解字义:A 猜字(把上面 6个生字的偏旁变成图形),说说为什么 B 揭示形声字的特点:6 个字都是左右结构的字,它们的读音都与右边的“青”有关,意思都与左面的偏旁有关,因此青是声生开火车玩转盘。游戏:找朋友。利用字盘组成:请、清、情、晴、睛、蜻,拿相应卡片的学生走出来。观察 6 个生字的拼音都有后鼻音 in,要注意读准。生自读,指名读,开火车读,小组读(多种形式读)理解字义:A 猜字 B 揭示形声字的特点 C 巩固读音 游戏:对号入座 观察清、情、晴、睛的
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