内能和内能的利用专题.pdf
《内能和内能的利用专题.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内能和内能的利用专题.pdf(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课题 热和能 学生XX 辅导时间 一、分子热运动 知识结构梳理 1、物质的组成物质是由大量组成的,分子非常小,一般分子的直径大约只有.2、扩散现象 定义 不同物质在时,彼此的现象叫扩散.说明 l分子在不停地做运动;2分子之间有点拨 固、液、气都可发生扩散,扩散速度与温度有关.3、分子热运动 定义 因为分子的运动跟有关,所以这种无规则运动叫做分子的.特点 温度越,分子热运动越剧烈.4、分子间作用力 分子间有.引力 固体能保持一定的体积和形状,说明分子间存在.斥力 固体和液体很难被压缩,说明分子间存在.典型题例 1、用图的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气,另一瓶装有
2、空气为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是选填A或B瓶根据现象可知气体发生了扩散扩散现象说明气体分子.若实验温度分别为0,4,20,30则在温度下填序号气体扩散最快.2、高档红木家具加工场空气中浮动着淡淡的檀香,这是现象,是红木分泌出的芳香分子在不停地做运动的结果.家具在制作过程中,木头交接处要留有适当的缝隙,因为随着季节的变化,木头会产生现象.用布对家具表面进行磨光处理,布与家具表面之间的摩擦属于摩擦.用力磨是通过增大的办法来增大摩擦的.3水与酒精混合,总体积会变小,是因为分子间有 _,分别在冷水杯和热水杯中滴一滴墨水,热水中的墨水扩散快,说明分子无规则运动的快慢与 _有关 4、如
3、图所示,图甲是一个铁丝圈,中间松松地系一根棉线,图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈;图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧;图丁表示这侧的肥皂液薄膜破了,棉线被拉向另一侧,这一实验说明了 A 物质是由大量分子组成的 B分子间有间隙 C分子间存在着引力 D组成物质的分子在永不停息地做无规则运动 5以下现象属于扩散的是 A.打开香水瓶,香味四处飘逸 B.拍打衣服时灰尘纷纷落地 C.放在空气中的铁块,过一段时间生锈了 D.冰熔化 6以下事例中不能用分子热运动解释的是 A.环境恶化,尘土满天飞 B.炒菜时加盐使菜变咸 C.室内喷清新剂,香气四溢 D.密封的室内一人吸烟,其他人闻到烟味 二、内能
4、一、内能 1、定义 物体内部所有分子热运动的与的,叫做物体的内能;2、产生原因 由于分子在不停地做.所以分子具有动能;由于分子存在,所以分子具有势能.3、影响因素 物体的内能与物体的温度、质量、材料、状态等因素有关.对于同一个物体,温度越高 内能;而物体温度降低时,其内能会.4、热运动:_叫做热运动.二、内能的改变:1、内能改变的外部表现:1 2 2、改变内能的方法:和.热传递是.热传递的条件是,传递方式是:传导、对流和辐射.热传递传递的是,而不是.热传递过程中,物体吸热,温度升高,内能增加;放热温度降低,内能减少.热传递过程中,叫热量,热量的单位是焦耳.热传递的实质是的转移.C、做功和热传递
5、改变内能的区别:由于它们改变内能上产生的效果相同,所以说.但做功和热传递改变内能的实质不同,前者能的,后者能的.D、温度、热量、内能 区别:温度:表示物体的冷热程度.温度升高内能增加 不一定吸热.如:.吸收热量 不一定升温.如:.内能不一定增加.如:吸收的热量全都对外做功,内能可能不变.内能:是一个状态量 内能增加 不一定升温.如:.不一定吸热.如:典型题例 1.物理学把物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能,请你根据这个意思,结合所学知识,以下判断正确的是 A同一物体温度越高,物体内能越大 B同一物体温度越低,物体内能越大 C温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越大
6、D温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越小 2.如图 3 所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中,以下说法中正确的是 A他受重力、支持力、下滑力和摩擦力的共同作用 图 3 B他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 C他的重力势能转化成了动能和内能 D他的重力势能减小,动能增大,机械能不变 3以下关于功、内能和热量的描述中正确的是 A物体的温度不变,内能一定不变 B做功和热传递都能改变物体的内能 C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 6以下说法中正确的是 A用加热的方法可以改变物体的内能 B温度升高越多的物体,吸收的热量越多 C长时间压在一起的铅板
7、和金板互相渗入,这种现象是扩散现象 D打扫卫生时房间内尘土飞扬,这种现象说明分子在不停地做无规则运动 9如图所示,在大口厚玻璃瓶内装入少量的水,并滴入几滴酒精塞进塞子后,用气筒往瓶内打气,当塞子跳出时,看到瓶口有白雾出现,以下关于该实验的分析错误的是 A往瓶内打气时,外界对瓶内气体做功 B往瓶内打气时,瓶内气体内能变小 C瓶塞跳出时,瓶内气体温度降低 D瓶塞跳出时,瓶内气体对外做功 三、比热容 一、探究:比较不同物质的吸热能力 比较方法:1质量相等的不同物质,吸收相同热量,比较,升温的吸热能力强;2质量相等的不同物质,升高相同温度,比较,吸热的吸热能力强.设计实验:1要得到质量相等的水和食用油
8、,需要的器材是;2实验中可以通过控制来确定水和食用油吸收了相同的热量.实验器材:酒精灯、两个烧杯、温度计、天平及砝码、表、火柴、铁架台及石棉网、搅拌器用热得快更好.实验装置 得出结论质量相等的水和食用油,吸收相同的热量,水升温,表明水的吸热能力.二、比热容 定义:的某种物质温度升高所吸收的叫做这种物质的比热容.用字母 C 表示.单位 J/kg ,读作焦耳每千克摄氏度.物理含义:水的比热容:C水=4.2103J/kg,意义是:.比热容是物质的一种特性,不同的物质比热容一般 注意 1比热容是物质的特性,反映了物质的放热本领,它与物体的质量、温度、吸热的多少无关,只与物质的种类和存在的状态有关.2水
9、的比热大的应用:用热水袋取暖、暖气中用水作介质、汽车发动机用水作制冷剂、严寒的冬天为了防止菜冻坏在菜窖中放水,利用水保护秧苗防冻.三、热量的计算 吸热公式:Q 吸=;放热公式:Q 放=;注意Q 吸=Q 放两个温度不同的物体放在一起时,高温物体将放出热量,温度降低;低温物体将吸收热量,温度升高,最后两物体的温度相同.在热传递过程中,若无热量损失,高温物体放出的热量将全部被低温物体吸收,则 Q 吸=Q 放若有热量损失,则有Q 放=Q 损十 Q 吸.典型题例 1、探究比较不同物质的吸热能力时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图以下说法正确的是 A实验中,沙子吸热升温较
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 内能 利用 专题
限制150内