近年年春一年级数学下册第2单元20以内的退位减法第5课时十几减8、7、6练习导学案(无答案)新人教版.pdf
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1、第二单元 学校 班级 一年级 主备人 参备人 审核人 课题 十几减 8、7、6 练习 课时总课时 145 学习目标 能熟练地进行十几减 8、7、6 的退位减法的计算 培养学生思维的灵活性,多样性。重难点 能熟练地进行十几减 8、7、6 的退位减法的计算 课前预习 课型 练习课 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导(导 课题、目标)口算接力 7+86=5+106=10-9+9=167+8=147+5=10+5-6=2、学(出示预学案,学生自学或合作学习)1、完成练习三第1 题:你能对号入座吗?2、完成第 2 题:移动 8,从卡片上的数里减去它,你能很快算出得数吗?3、第 3 题
2、:先说得数,再写算式 4、完成第 8 题:一共有 12 根木头,大象运走了 根,还剩几根?你能从图中找到相关的信息吗?5、第 10 题:一共有 15 只鸭子,左边 7 只,右边几只?白鸭子 6 只,灰鸭子几只?3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示)小组内交流讨论,并互评作业,老师进行适当地点拨.4、讲(教师精讲点拔或出示课件,突破难点)1、第 3、4、9 题的练习形式要多样化,可以以动态的方式呈现,增强趣味性。2、第 7 题应让学生看懂这个表,可先竖着看,说清每一竖行的含义。再指导横着看,把条件和问题完整地说一说。第 8 题和第 10 题都可以先呈现情境图,然后 出示第一个条件和问题,让学
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