第三单元第一、二章综合训练-2021年初中七年级《生物》(精编版)-第3单元生物圈中的绿色植物.pdf

《第三单元第一、二章综合训练-2021年初中七年级《生物》(精编版)-第3单元生物圈中的绿色植物.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元第一、二章综合训练-2021年初中七年级《生物》(精编版)-第3单元生物圈中的绿色植物.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 1 第三单元第一、二章综合训练 一、选择题(下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.小杰用 100粒小麦种子测定种子的发芽率,结果 89 粒种子发芽,11粒种子没有发芽,这批种子的发芽率是()A.100%B.89%C.10%D.90%2.生物实践课上,老师请同学们到校外去采集苔藓植物标本,你会到下列哪种环境中采集?()A.小河中 B.向阳的树干上 C.干燥的路旁 D.房后的湿地上 3.菜豆种子中的营养物质主要储存在()A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.种皮 4.右图表示植物根尖纵剖面的四个部位,其中主要由植物的哪一组织构成?()A.保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组

2、织 5.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所作的记录,其中错误的一项是()A.桃子的食用部分由子房壁发育而来 B.番茄花的子房内有多个胚珠 C.花粉萌发形成的花粉管内有精子 D.柱头和花柱合称为雄蕊 6.下列关于植物类群的叙述,正确的是()A.紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上 B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果 C.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活 D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因 7.在开花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明的塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口,最可能出现的实验结果是()A.

3、甲、乙都不结果实 B.甲能结果实,乙不结果实 C.甲不结果实,乙能结果实 D.甲、乙都能结果实 8.右图是菜豆幼苗示意图,下列有关叙述错误的是()A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的 B.1是由胚芽发育而来的 C.菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳 D.3是由胚根发育而来的 2 9.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于()A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 10.下列有关玉米的叙述,正确的是()A.一粒玉米就是一粒种子 B.玉米种子是由种皮、胚和胚乳组成的 C.一粒玉米的胚有一片子叶 D.在玉米粒纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是子叶 11.一粒饱满的花生中有 2粒种

4、子,则此花生的形成需要的子房、胚珠和花粉粒(至少)依次是()A.2,2,4 B.1,1,4 C.1,2,2 D.1,2,4 12.右图是大豆种子的部分结构示意图。下列有关叙述错误的是()A.大豆种子萌发时,图中提供营养物质 B.豆芽菜可供食用部分主要由图中发育而来 C.既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体 D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有 13.研究发现某些种子的萌发与光有关。右上表是烟草种子、蚕豆种子和苋菜种子在光亮和黑暗两处测定的发芽率记录,烟草种子、蚕豆种子和苋菜种子的萌发与光的关系分别是()光照条件 发芽率/%烟草种子 蚕豆种子 苋菜种子 黑暗 2.5 96

5、.8 96.5 光亮 98.4 97.3 1.9 A.不需要光、不需要光、有光无光均可 B.不需要光、需要光、需要光 C.需要光、有光无光均可、不需要光 D.需要光、不需要光、需要光 14.用蒸馏水、河水、稻田中的浑水分别培养同样大小的番茄幼苗,一段时间后,幼苗的高度可能是()A.中幼苗一样高 B.中幼苗高,中最矮 C.中幼苗一样高 D.中幼苗最高,中次之,中最矮 15.被虫蛀过的种子,即使提供了适宜的环境条件,一般也不能萌发成幼苗,其原因往往是()A.种子感染了病毒,失去了萌发能力 B.萌发时外界条件不适宜 C.种子的胚被虫子蛀咬破坏,失去生命力 D.种皮被破坏,失去保护作用 16.西瓜在开

6、花时发生了虫灾,致使一些花的花柱甚至子房被咬坏,这种花将来的发育情况可能是()A.正常发育成西瓜 B.发育成缺损的西瓜 3 C.发育成无子西瓜 D.凋落,不能发育成西瓜 17.下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是()A.此探究活动不需要作出假设 B.为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量的 2/3 作为待测种子 C.抽取待测种子时应随机取样 D.应重复测定多次,取平均值作为测定结果 18.大豆种子的形成和萌发过程如下图所示,下列说法正确的是()A.受精卵中有遗传物质 B.大豆种子的营养成分主要来自 C.表示种子的形成过程 D.大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度 19.某

7、同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”,设计如下实验:取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为和,在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子,并对阳光、温度、水加以控制(如下表所示)。另一同学阅读了其设计方案后,提出下列意见,其中正确的是()花盆 阳光 温度/水 向阳处 20 适宜 暗处 28 适宜 A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆的温度都应维持在 28 C.花盆应在 28,花盆应在 20 D.两个花盆都应放在暗室中 20.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周,其结果如下图所示。下列说法正确的是()A.实验变量是水分的多少 B.植株的正常生

8、长需要无机盐 C.实验变量是光照时间 D.植株的正常生长只需要水分 二、非选择题 21.观察桃花的结构示意图,据图分析并回答下列问题。(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的 过程。该桃花要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是 。4 (2)图中序号 3、4、5所示结构共同组成 。(3)当你漫步在鲜花盛开的桃林里,会看到蜜蜂忙碌的身影。你可知道,蜜蜂不仅是在为自己采蜜,同时也是在为桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是 (用你所学的生物学知识回答)。22.回答下列有关莲的开花和结果的问题。(1)莲出淤泥而不染,其花大而鲜艳,芳香四溢,花粉落到 上以后,在其黏液的刺激下开始萌发,长出 ,穿过花柱

9、,进入 ,一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。胚珠里面的 与花粉管中的 结合,形成受精卵。(2)民俗中借“莲”的谐音,有“连生贵子”之说,其实莲蓬中的莲子是莲的果实,它由莲花的 发育而来。吃莲子时剥去的皮是 ,它由 发育而成。(3)莲可以用种子繁殖后代,它可以借助 (填“风力”或“水力”)扩大种子传播的范围。23.某学校的几名同学对生物学知识非常感兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。(一)实验过程(1)取 3个无色透明的玻璃杯,分别标记为 A、B、C,在每个杯底铺等量、适量餐巾纸,之后分别加入等量、适量的水。(2)取 30 粒大豆

10、种子,随机平均分为 3 份,分别放入 A、B、C 杯底的餐巾纸上。(3)将 3个杯子杯口密封好。其中 C 杯内用注射器抽干气体后再密封,B 杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A 杯不做处理。如图甲所示。(4)将图甲所示的 3 个装置同时置于温暖、有光照的环境中一段时间。甲 乙(二)实验结果 一段时间后,A、B 两杯内的种子多数萌发,C 杯内种子没有萌发。请回答下列问题。(1)如果这几名同学的设计思路是把 A、B 作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是“大豆种子的萌发需要 ”,该对照实验的变量是 。从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是。(2)A、B、C 中,除了 A 与 B 外,能

11、够作为对照实验的还有 ,该组对照实验可以得出的结论是。(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。请写出图乙中各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。,。24.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观。下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题。(1)采集:在校园墙角等 环境中采集葫芦藓。(2)观察。用肉眼观察葫芦藓的形态和 。用放大镜观察其 的形态特点及假根的特点。葫芦藓的孢蒴(如右上图)中含有许多生殖细胞:。5 (3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做 的指示植物。25.亮亮的妈妈想在院子里种几棵丝瓜,可她找出保存的 10 粒种子时,发现其中有 2粒种子的

12、种皮有些破损,但她把 10粒种子都埋在了湿润的土壤中。几天后,她惊喜地发现,10棵幼苗出土了。亮亮看到这种情况后便产生了疑问:种皮对种子的萌发有没有影响呢?他打算设计一个实验来验证种皮对种子萌发的影响。请回答下列有关问题。(1)亮亮作出的假设是 。(2)实验步骤 取 20粒大小相同、子粒饱满的大豆种子,放在清水中浸泡几小时,然后分成甲、乙两组,甲组 粒种子,乙组 粒种子。把甲组大豆种子 ,乙组大豆种子不做处理。把甲、乙两组种子都放在环境条件适宜的地方。观察种子的萌发情况。(3)实验结果:。(4)得出结论:。6 第三单元第一、二章综合训练 一、选择题 1.B 2.D 3.A 4.D 图中分别是成

13、熟区、伸长区、分生区、根冠。分生区主要由分生组织构成。5.D 柱头、花柱和子房构成雌蕊,花药和花丝构成雄蕊。6.D 紫菜是藻类植物,没有根;银杏是裸子植物,没有果实;墙藓适合生活在阴暗潮湿的陆地环境中。7.A 两朵花的雌蕊和雄蕊不同时存在,不能进行自花传粉。用透明的塑料袋分别罩起来也不能进行异花传粉。因此,两朵花都不能完成传粉和受精,都不能结出果实。8.C 胚是植物体的幼体,将来发育成新的植物体,其中胚芽发育成茎和叶,胚根发育成根。而菜豆种子属于双子叶植物,无胚乳,其营养物质储存在子叶中,菜豆种子萌发初期所需营养物质来自子叶。9.D 苹果外有果皮,内有种子,果皮包裹种子构成果实。10.C 玉米

14、的种子和果皮紧密地结合在一起,从严格意义上讲,一粒玉米就是一个果实,A 项错误;玉米种子由种皮、果皮、胚和胚乳组成,B项错误;一粒玉米的胚中有一片子叶,玉米属于单子叶植物,C 项正确;玉米粒的营养物质储存在胚乳中,因此在玉米粒纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳,D 项错误。11.C 12.D 与玉米、水稻种子相比,大豆种子中没有胚乳,是胚,大豆、玉米和水稻种子中都有。13.C 比较表中的数据可发现,烟草种子只有在光下才能正常萌发;蚕豆种子的萌发不受光照的影响,有光、无光都可以萌发;苋菜种子需在黑暗处才能萌发。14.D 植物生活需要多种无机盐,蒸馏水不含任何无机盐,稻田中的浑水、河水中含有无机盐

15、。幼苗在稻田浑水中生长最好,植株长得最高,在蒸馏水中长得最差。15.C 被虫蛀过的种子,不一定感染病毒。题干中已指出“提供了适宜的外界条件”。种子萌发时需要完整的胚,被虫蛀过的种子,胚可能被破坏,失去了生命力。种皮与种子的萌发没有直接关系。16.D 17.B 18.A 种子包括胚和种皮,其中胚是由受精卵发育而来的,种皮是由珠被发育而来的。大豆种子的营养成分主要来自胚中的子叶。表示种子的萌发过程,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。遗传物质存在于受精卵的细胞核中。19.B 本题是探究阳光对大豆发芽的影响,因此在对照实验中其变量是阳光,其他条件应该完全相同且适宜。20.B 玉米的生长需

16、要无机盐,土壤浸出液中含有各种无机盐,可以满足玉米生长的需要,因此土壤浸出液中的玉米幼苗生长良好;而蒸馏水中不含无机盐等营养物质,因此玉米幼苗生长欠佳。二、非选择题 21.答案(1)传粉 受精(2)雌蕊(3)传播花粉 22.答案(1)柱头 花粉管 子房 卵细胞 精子(2)子房 果皮 子房壁(3)水力 23.解析 对照实验是指除所控因素外其他条件与被对照实验完全相同的实验,故 A与 B、A与 C 是对照实验。由对照实验结果可知,大豆种子的萌发不需要光。种子萌发时子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,胚根发育成根,胚轴发育成连接根和茎的部分,胚芽发育成茎和叶。答案(1)光 有无光 大豆种子的萌发不需要光(2)A与 C 大豆种子的萌发需要空气(3)胚芽 子叶 胚根 24.答案(1)阴湿(2)结构 茎、叶 孢子 (3)监测空气污染程度 25.解析 此题主要考查探究实验的设计及种皮的作用。探究实验中关键是要做好对照实验中变量的控制。本题中的甲、乙两组种子数目、所处环境条件都相同,只是甲组种子无种皮,乙组种子有种皮这一条件不同,形成一组对照实验,保证了变量的唯一性。答案(1)种皮对种子的萌发没有影响 7 (2)10 10 剥去种皮(3)甲、乙两组种子基本都萌发了(4)种皮对种子的萌发没有影响