培训机构合作方案.pdf

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1、 BB 英语*AA 教育合作意向书 （二零一三年四月二十二日）合作双方：甲方：市教育艺术培训中心 乙方：市英语学校 提 报 方：市教育艺术培训中心 BB 英语*AA 教育合作方案 一、AA 简介：教育是传媒文化 XX 旗下的一家艺术类专业培训机构，成立于年月，办学一年来始终秉承“快乐学习，幸福成长”的宗旨，努力探索适时、高效、优质的教育教学模式，目前已经发展成为一家书画音舞多种艺术门类为一体的综合性艺术教育机构。现主要开设美术专业、音乐专业、舞蹈专业以及武术类四大课程，其中包括儿童画、彩铅、手工制作、素描、水粉、声乐、儿童合唱团、钢琴、古筝、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身术等科目。二、AA

2、 优势：教育依托庞大的公司背景，具有以下优势：环境优雅 为秉承“快乐学习，幸福成长”的办学宗旨，始终 坚持为学生提供温馨、优雅的学习环境，让 成为学生享受成长 快乐的理想乐园。师资专业教育教师经过严格筛选，全部达到本科以上学历，专业性强，多数教师在全国性、地方性比赛活动中拿到突出名次。硬件设施齐全 教育为满足学生学习需求，配备专业学习用 具、用品以及音乐器械和场地，学生来上课没有任何负担。课程门类丰富 教育自成立以来，始终坚持综合性发展，打造 一流的全方位艺术殿堂。登台演出机会多 在努力创办一流培训机构的同时，我们还举办多 场演出活动，例如市少儿才艺大赛、春晚、汇报演出等，为学生提供全面发展的

3、平台。宣传优势教育依托公司背景，拥有得天独厚的宣传优势，平 面广告、户外广告、线上宣传均得到大力支持。三、合作基础：、合作双方同为教育机构，拥有大量学生资源。、双方开设课程不同，不存在利益冲突等问题。、双方在办学规模、办学理念上均达到正规化、专业化。、双方有着共同的奋斗目标，致力于将 的教育市场规X 化。四、合作形式：双方在自愿平等的基础上，本着平等互利，共同发展，优势 互补的原则，严格按照协议规定开展合作。经前期友好协商，达成 口头合作意向，现就甲方能为乙方提供的合作支持总结如下：（一）基础合作：、甲乙双方可以组织自己学生集体到对方单位试听、体验课程。、甲乙双方可互相介绍学生到对方学习。乙方

4、学生来甲方，可免费 体验任意一门课程，当场报名者，可再赠所报科目两个课时；甲 方学生去乙方，着戴校长意见协商制定。、甲方依托传媒，拥有丰富的广告宣传资源，例如 报纸、城管信息栏、跨街广告、楼宇视频机、大型 屏、移动视频车 等，在乙方为甲方介绍学生效果较好的前提下，甲方可考虑优惠、甚至免费为乙方宣传，视招生情况定。、甲乙双方可定期不定期举办联谊活动，夯实合作基础，提升合作 效果，具体实施方案日后商定，例如 月底少儿才艺大赛英语专 场。、双方允许对方到本单位给学生或家长举办主题讲座。（二）战略合作：教育自成办以来，始终秉承良心办学，得到社会较好口碑，加以传媒大力宣传支持，现已达到家喻户晓效果，形成

5、品牌效应。经领导批示，有意向与乙方开展以下合作：、品牌塑造合作，即乙方可挂名“教育英语”，甲方提供场 地支持、宣传支持、招生支持，营销额将以比例分成。、分校合作，甲方现有经营面积 余平，处于交通便利且繁华地 段，周围有西关小学、美福小区、育英小区、西关社区等广大人 群，因此，乙方可在甲方开设分点，甲方收取场地费或营销额比 例分成，待同意开展合作后商定。六、合作效果：通过双方的合作，将会促进双方长久发展，最显著的效果有三个 方面：第一、多渠道的宣传，进一步促进甲乙双方品牌形象的树立，扩 大影响力，增加双方在 教育市场中所占的分量；第二、增加甲乙双方的生源，多渠道招生，给双方增加盈利；第三、甲乙双方的培训方向不同，通过合作的形式，在工作方面 和管理方面都可以互相学习、互相借鉴，完善自身，推动 双方长久发展。市教育艺术培训中心 年月日