2017_2018学年高中生物第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种优化练习新人教版必修.pdf
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1、.第 1 节 杂交育种与诱变育种 课时作业 一、选择题 1下列叙述正确的是 A单倍体育种就是指通过花药离体培养获得单倍体 B抗虫烟草的培育利用了基因突变的原理 C培育无子西瓜利用了基因突变的原理 D培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理 解析:A 项还需再用秋水仙素处理单倍体幼苗;B 项抗虫烟草是通过基因工程育种获得的,利用的原理是基因重组;C 项培育无子西瓜利用了染色体变异的原理。答案:D 2下列关于杂交育种的说法不正确的是 A运用了基因自由组合定律,能产生新基因 B可以集中亲本优良性状,但育种年限较长 C生产上培育杂交种的目的是利用杂种优势 D若杂交子代出现所需显性性状,还需进一步自交选择
2、才能得到纯合子 解析:杂交育种运用基因的自由组合定律,原理是基因重组,能产生新的基因型,但不产生新的基因。答案:A 3下列各种过程中,能产生新基因的是 A高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种 B用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 C用 X 射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株 D用离体花药培育单倍体小麦植株 解析:用 X 射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株属于诱变育种,依据原理是基因突变,基因突变能产生新基因。答案:C 4经过太空育种培育的蔬菜又叫太空菜,下列相关叙述不正确的是 A培育太空菜的原理是基因突变 B太空菜是地球上原本不存在的新物种 C神舟八号带回
3、的试管苗并非都比地球上的长得快 D太空诱变与其他诱变方法在本质上是一样的 解析:太空菜是将地球植物带到太空,利用辐射、微重力等综合因素诱发基因突变,获得新的性状,而非创造新物种。.答案:B 5如图是利用某植物产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断下列说法正确的是 花粉错误!植株 A错误!植株 B A过程属于植物的组织培养,依据原理是植物细胞的全能性 B过程通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期 C通过过程得到的植株 A 基因型为 aaBB 的可能性为 1/4 D通过过程得到的植株 B 一定是四倍体 解析:过程是花粉离体培养,属于植物组织培养,理论依据是植物细胞的全能性;得到的植株
4、 A 基因型有 AB、Ab、aB、ab 四种可能;过程是用秋水仙素处理单倍体幼苗,作用时期为有丝分裂的前期;得到的植株 B 基因型有 AABB、aaBB、AAbb、aabb 四种可能,属于二倍体。答案:A 6如图,甲、乙表示水稻两个品种,A、a 和 B、b 分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,则下列说法不正确的是 A过程操作简单,但培育周期长 B过程表示的是 AaBB 自交获得 aaBB,但这不是唯一的途径 C过程与过程育种原理相同 D过程表示的途径与过程是相同的 解析:过程表示杂交育种,过程可以是 AaBB 的自交选育,也可以是单倍体育种,而过程中得到 Aa
5、BB,可以由 AaBb 自交选育获得,而不能用单倍体育种,因为单倍体育种获得的二倍体均为纯合子。与都是利用了染色体数目的变异原理。答案:D 7玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆是两对独立遗传的相对性状。现有不抗病矮秆玉米种子,研究人员欲培育抗病高秆玉米,进行以下实验:实验:取适量的甲,用合适剂量的 射线照射后种植,在后代中观察到白化苗 6 株、抗病矮秆植株和不抗病高秆植株。将乙与丙杂交,F1中出现抗病高秆、抗病矮秆、不抗病高秆和不抗病矮秆。选取 F1中抗病高秆植株上的花药进行离体培养,获得幼苗,经秋水仙素处理后,选出纯合二倍体的抗病高秆植株。实验:以甲和丁为亲本进行杂交,F1都表现为抗病高秆。以下
6、叙述中,不正确的是.A实验可以确定这两对相对性状之间的显、隐性关系 B实验F1中抗病高秆植株能产生四种类型的雌、雄配子 C该育种实验运用了诱变育种、单倍体育种和杂交育种技术 D实验中的白化苗不能合成叶绿素,不久会死亡,这类变异属于不可遗传的变异 解析:设控制玉米的抗病和不抗病、高秆和矮秆的基因分别用 A、a 和 B、b 表示,实验中甲和丁杂交后,F1全表现为抗病高秆,说明抗病对不抗病为显性、高秆对矮秆为显性;根据实验乙与丙杂交产生的后代有四种表现型,可知乙和丙的基因型分别为 Aabb、aaBb,则 F1中抗病高秆植株的基因型为 AaBb,能产生 AB、Ab、aB、ab 四种类型的雌、雄配子;该
7、育种实验采用了诱变育种、单倍体育种、杂交育种技术;实验中使用 射线处理后出现白化苗是基因突变的结果,该变异属于可遗传的变异。答案:D 8如图所示,将二倍体植株和杂交得到,再将做进一步处理。对此分析错误的是 A由得到的育种原理是基因重组 B图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C若的基因型是 AaBbdd,的基因型可能是 aBd D在至的过程中,所产生的变异都有利于植物生长 解析:A 项属于杂交育种,原理为基因重组;B 项秋水仙素能抑制纺锤体的形成,从而导致染色体数目加倍;C 项中的基因型有 ABd、Abd、aBd、abd 四种可能;D 属于诱变育种,大多数基因突变对生物不利。答案:D 9将二倍
8、体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到四倍体芝麻,此四倍体芝麻 A与原来的二倍体芝麻相比,体细胞中有四个染色体组 B产生的配子中由于没有同源染色体,所以配子无遗传效应 C产生的配子中有同源染色体,用秋水仙素诱导成的单倍体可育 D将此四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养长成的芝麻属于二倍体 解析:四倍体产生的配子含有两个染色体组,是有同源染色体的,含有本物种生长发育所需要的全部遗传物质,是有遗传效应的;单倍体是由配子发育来的个体,秋水仙素处理单倍幼苗获得个体,为多倍体;四倍体芝麻产生的花粉进行离体培养获得的芝麻是单倍体,.用花药进行离体培养长成的植物,属于单倍体。答案:A 10如图是高产糖化酶
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