[优秀教案]小学体育课教学设计-.pdf

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1、 日期：10 月 24 日 障碍跑教案 任课教师：刘海滨 上课班级：五（一）教学 内容 1、障碍跑 2、游戏：动物王国运动会 教学 目标 1、认知目标：通过教学使 90%以上的学生理解障碍跑的锻炼价值。2、技能目标：通过教学 80%至 90%以上的学生熟练运用障碍跑中“跨”、“钻”、“爬”“绕”等的正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展。3、情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇 于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。器材 小垫子 4 块 小铁圈 4 个 大体操垫 4 块 标志物 8 个 过程 内容 学生活动 教师活动 组织队形与要求 时间 强度 情

2、 境 导 入 阶 段 一、常规教学 1、师生问好 2、提出本课要 求 二、准备活动 1、引入故事情 境 2、慢跑动 物模仿练习 1、学生站成四列横 队 2、素质操 3、跟老师一起做动 物模仿活动：猴子 爬、青蛙跳、小熊走、袋鼠跳，大 灰狼爬。1、教师用语言导入 本课教学内容 教师带领学生一起 做素质操 1、教师情景导入，语言引导，带领学 生一起进行模仿练 习 2、教师带领学生一 起做热身操 学生站四列横队 要求：1、活而不乱 2、精力集中，认真听 看 3、教导有方、模仿形 象 4、模仿时注意安全 1 6 小 1、2、情 境 展 开 阶 1、跨（小溪）2、钻（山洞）1、游戏：食物大搜 索 2、小

3、组长带领组员 到指定场地进行自 由练习单项练 1、创设情景，让“小动物”循环练 习本领，2、教师巡视并引 导评议 自主、合作学习：团结协作，积极参 与；互相评价，提 组织：分小组同时练 习。1 2 跨 钻 4 3 绕 爬 22 中 段 3、爬（高山）4、绕（树林）习 3、小组逐一请生展 示他生点评 师评 4、分组轮换练习 示改进 要求：1、积极练习，积极评价，注意安全 2、小组长负责本组纪 律 过程 内容 学生活动 教师活动 组织队形与要求 时间 强度 情 境 拓 展 阶 段 游戏：动物王国运 动会 1、学生既是参与者 又是评价者。2、了解比赛的方 法及规则；3、积极参与比赛、灵活运用技术、团

4、 结合作竞争。1、教师创设情景引 出比赛；2、强调比赛方法及 规则；3、组织比赛并为学 生加油 4、延伸部分：语言 引导 组织：分小组进行 7 大 规则：1、依次过障碍，回到 位置轻拍第二个同学 的手；2、每位同学都要绕过 路标。，情 境 舒 缓 阶 段 （课 后 延 伸 ）1、放松 2、归纳评价 3、宣布下课 4、收拾器材 1、学生在教师的带 领做放松练习。2、分发糖果。3、自评、互评、小 组评相结合。4、让学生有环保意 识，回收器材。1、引导学生小结评 价；2、归纳评价。3、课堂延伸：德育 教育 组织：四列横队 要求：1、动作柔和、舒展、大方；2、身心放松；3、归纳评价以发现优 点为主 4 小 课后 巩固 让学生体会障碍跑的动作方法 课后 反思