膨胀管项目员工培训方法的选择与应用(模板).docx
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1、CMC.泓域咨询/员工培训方法的选择与应用膨胀管项目员工培训方法的选择与应用目录第一章 行业背景分析3第二章 公司简介5一、 基本信息5二、 公司简介5三、 公司主要财务数据6第三章 员工培训的组织与实施8一、 实现培训资源的充分利用8二、 培训前对培训师的基本要求9第四章 项目基本情况11一、 项目名称及建设性质11二、 项目承办单位11三、 项目实施的可行性12四、 项目建设选址13五、 建筑物建设规模13六、 项目总投资及资金构成13七、 资金筹措方案14八、 项目预期经济效益规划目标14九、 项目建设进度规划14第五章 宏观环境分析17第一章 行业背景分析膨胀管是以低碳钢为原料、经过特
2、殊加工后制成的具有较强的柔韧性与可塑性的套管,其主要应用于石油领域,用于解决油田开采中后期或油井生产过程中出现的损坏问题。膨胀管技术起源于20世纪80年代的壳牌石油公司,是将尚未膨胀的套管引入井中,利用机动或液压的方式,采取冷挤扩张手段促使套管膨胀至预先设计好的尺寸,以满足工程施工的实际需要。20世纪90年代末已达到商业化应用水平。膨胀管主要分为实体膨胀管和割缝膨胀管,其中,实体膨胀管主要用于油井补贴,具体应用场景包括炮眼封堵、水层修复、长井段修复,长井段加固、错段井修复等。此外,实体膨胀管还可用于制备膨胀管悬挂器、裸眼井尾管悬挂器等。割缝膨胀管由实体膨胀管割缝而成,主要应用于制备膨胀防砂筛管
3、(用于水平井、采油防砂)、膨胀支撑网(用于流砂层、盐岩层、石膏层等易塌井段的支撑加固,以稳定井眼,确保钻进顺利进行)。然而,膨胀管管材需要具备强度高、延伸率高、回弹性低等特性,且膨胀后管材的外压、内压、悬挂性、密封性等各项性能指标需适应油田的应用需求,行业具备较高的技术壁垒和客户资源壁垒,目前,国内膨胀管技术主要为中国石油集团工程技术研究院有限公司、华鼎鸿基石油工程技术(北京)有限公司等大型油气集团及其下属公司所掌控,膨胀管产品主要生产企业多为与油气集团具备良好合作关系的专用管企业或钢管厂,如达力普石油专用管有限公司、天津钢管集团等。近年,中国膨胀管补贴技术的日趋完善,施工成功率平均超过90%
4、,油田用户逐渐接受膨胀管补贴作为常规修井技术手段,膨胀管技术应用也逐步向耐腐蚀、气密封井、小通道井的套损治理等方面拓展,为膨胀管需求增长和市场规模扩张奠定了良好的基础。同时,膨胀管行业发展也受到政策支持。2021年12月31日,工信部发布重点新材料首批次应用示范指导目录(2021年版),膨胀前性能指标符合:(1)350MPaRp0.2450MPa;(2)520MPaRm620MPa;(3)A25%;(4)常温纵向冲击吸收能量值在90J及以上者且膨胀后性能指标符合:(1)530MPaRp0.2630MPa;(2)Rm650MPa;(3)常温纵向冲击吸收能量值在27J及以上的SET80膨胀管被收录
5、在“先进基础材料”项下。该目录自2022年1月1日起施行,以期进一步做好重点新材料首批次应用保险补偿试点工作,膨胀管行业也将因此受益,其应用推广有望进一步加速。第二章 公司简介一、 基本信息1、公司名称:xx集团有限公司2、法定代表人:邱xx3、注册资本:1340万元4、统一社会信用代码:xxxxxxxxxxxxx5、登记机关:xxx市场监督管理局6、成立日期:2014-11-37、营业期限:2014-11-3至无固定期限8、注册地址:xx市xx区xx9、经营范围:从事膨胀管相关业务(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事
6、本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)二、 公司简介公司满怀信心,发扬“正直、诚信、务实、创新”的企业精神和“追求卓越,回报社会” 的企业宗旨,以优良的产品服务、可靠的质量、一流的服务为客户提供更多更好的优质产品及服务。公司注重发挥员工民主管理、民主参与、民主监督的作用,建立了工会组织,并通过明确职工代表大会各项职权、组织制度、工作制度,进一步规范厂务公开的内容、程序、形式,企业民主管理水平进一步提升。围绕公司战略和高质量发展,以提高全员思想政治素质、业务素质和履职能力为核心,坚持战略导向、问题导向和需求导向,持续深化教育培训改革,精准实施培训,努力实现员工成长与公司发展的良性互动。三、
7、公司主要财务数据表格题目公司合并资产负债表主要数据项目2020年12月2019年12月2018年12月资产总额10298.378238.707723.78负债总额5993.984795.184495.48股东权益合计4304.393443.513228.29表格题目公司合并利润表主要数据项目2020年度2019年度2018年度营业收入38433.5530746.8428825.16营业利润6988.375590.705241.28利润总额6572.655258.124929.49净利润4929.493845.003549.23归属于母公司所有者的净利润4929.493845.003549.23
8、第三章 员工培训的组织与实施一、 实现培训资源的充分利用人们身边有很多潜在的培训资源,看起来它们与课程设计并没有什么关系,所以往往被忽视。这是程序化的设计方法所带来的负面效果。人、财、物、时间、空间以及信息等几个主要的资源领域应当被充分利用并协调起来,系统地发挥它们自身以及它们之间的相互作用。1、让受训者变成培训者。教师与学员作为培训活动中的两大主体,在培训中扮演的是两个完全不同的角色。但在实际培训活动中,不应将其区分得如此清楚,应充分开发学员本身所携带的“财富”,提高培训效果。在培训活动中,学员不仅是学习资源的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵学习资源。通过激发学员的学习主动性,让每一个
9、人将自己的经验、智慧发挥出来,这样课堂就由教师的“一言堂”变成了几十名教师的“群言堂”,个体的学习行为变成了一个团体的学习行为。集体的智慧可以使不同:背景的学习者在主动参与学习的过程中各有所获。2、培训时间的开发与利用。培训系统是一个全方位的系统,内部各因素之间以及与环境之间具有很强的关联性与渗透性,所以,培训时间的概念应有所突破,这样可大大拓展有效利用的时间。3、培训空间的充分利用。培训课程所要求的最传统、最基本的空间是教室。一个标准教室的面积为50平方米左右,高约3米,也就是说,起码有150立方米的空间可以被自如地应用于设计。在同样的空间里,可以有U形布置法、臂章形布置法、环形布置法等对学
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