五年级语文上册第七单元综合复习测试题(含答案).pdf

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1、 五年级语文上册第七单元综合复习测试题（含答案）时间：90 分钟 总分：100 分 一、下列加点字的读音完全正确的一项是().(2 分)A.浣洗(wn)聒噪(gu)岂有此理(q)悄没声儿(qio)B.船桨(jing)瓷器(c)嫉妒(j)积累(li)C.袅袅(nio)安逸(y)木桩(zhung)空旷(kung)二、看拼音，写词语。(4 分)l mng r pn y sh q hi()()()()kng kung bo t zhng cho ji zhng()()()()三、同音字组词。(8 分)b 大()停()()学 ()斗 chu ()闷 ()根 ()密 ()怅 y ()思 安()容()飘()

2、xi 闲()()疵 ()光 木()四、汉字加减法。(4 分)例：清氵日=（晴）（晴朗）扩()()=()()喻()()=()()津()()=()()假()()=()()五、给加点的字词选择正确的义项。(3 分)1.随意春芳歇()A.睡觉 B.休息 C.尽 2.江枫渔火对愁眠()A.渔船上的灯火 B.打鱼用的火 C.烤鱼的火 3.故园无此声()A.老宅子 B.故乡 C.老地方 六、积累词语。(3 分)1.读了“江枫渔火对愁眠”这句诗，联系诗人的心情，你想到了成语：。2.用 两 个 四 字 词 语 来 形 容 夏 天 的 夜 晚，你 想 到 的 词 语是：。3.“不可计数”的意思是 ，可以用“不可计

3、数”来形容的事物有 。4.请写出一个跟月亮有关的神话故事的名称：。七、写出下列句子中加点词语的近义词。(4 分)1.我们都跑了出去，它果然就在院子里。（）2.土地是湿的，大概涨潮的时候海水会冲上岸去。（）3.也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（）4.拾头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。（）八、把下列句子中的画线部分替换成恰当的词语。(4 分)1.结成一群群、一队队的大雁，在高空中比翼而飞。（）2.我注意地看着，眼睛美景繁多，看不过来。（）3.我们都你看着我，我看着你，不知该怎么办。（）4.那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心境舒畅，精神愉快。（）九、按要求完成句子练习。(11 分)1.

4、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只莹火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（仿写句子）(1 分)即使 ，也 。2.那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（缩句）(1 分)。3.当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正并指出了我的错误。（修改病句）(1 分)。4.我们陆续跳上一只船。（用加点的词语造句）(1 分)。5.眼前是一条清澈的小河。（围绕“小河”，把句子写具体、写生动）(1 分)。6.写出下列句子所运用的修辞手法。(5 分)(1)竹喧归浣女，莲动下渔舟。（）(2)春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。（）(3)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（）(4)月亮还在竹

5、帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了。（）(5)他饿得都可以吞下一头大象。（）7.下列依次填入句中横线上的语句，最恰当的一项是()。(1 分)这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风，；有时如漫天大雨，；有时又如三两个隐者，尽情地滋润着山峦草木 在岩壑间自由地流转呼唤 在深密的丛林里浅吟轻蹈 A.B.C.D.十、根据课文内容填空。(9 分)1.四季之美是按照 顺序来描述景物的。其中，春天最美的时间是 ，最美的景物有 ；夏天最美的时间是 ，最美的景物有 ;秋天最美的时间是 ，最美的景物有 ；冬天最美的时间是 ，最美的景物有 。2.鸟的天堂 一文描写了作者 次经过“鸟的天堂”的经历：第一次经过的时间是 ，没有

6、看到 ，只看见了枝繁叶茂的榕树，展示了它的 ；第二次经过的时间是 ，领略了 的热闹情景。3.山居秋暝 中描写月亮的诗句是：，。4.下列说法不正确的一项是()A.“随意春芳欧，王孙自可留”中的“王孙”在诗中指贵族子弟。B.渔歌子这首词在描写秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者热爱自然和向往自由的情怀。C.“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”中的两个“鸟的天堂”的含义不同。D.月迹一文的题目可以有多种理解：“月迹”既是月的变化轨迹，也是孩子们寻月寻美的足迹，还是月在孩子们心中留下的美好印迹。十一、阅读短文，完成练习。(18 分)(一)鸟的天堂（节选）我注意地看着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又

7、错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.“应接不暇”的近义词是 。(1 分)2.画“”的句子描写画眉鸟时运用了 (动态 静态)描写。(1 分)3.用“”画出选段中能表现“我”“应接不暇”的语句。(1 分)4.选段最后一句话中的第一个“鸟的天堂”是()，第二个“鸟的天堂”表示()。1 分)A.对大榕树的称呼 B.这的确是鸟栖息的好地方，是“我”发出的由衷的赞叹

8、5.你喜欢“鸟的天堂”吗？为什么？想一想，写一写。(2 分)。(二)荷塘月色（节选）朱自清 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路：白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊(wng)蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱(Uu6)着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这

9、是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，蜜时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉(m)脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的

10、梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不齐的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如小提琴上奏着的名曲。(有删改)1.“蓊蓊郁郁”的近义词是()，“参差不齐”的近义词是()。(2分)A.郁郁葱葱 B.郁郁寡欢 C.东倒西歪 D.杂乱无章 2.读短文中画线的句子，感受作者描写景物的方法。(7 分)A.静态描写 B.动态描写(1)第句采用了 (填序号)，表现了荷叶很多。(2)第句采用了 (填序号)，运用比喻的修辞手

11、法把荷塘里叶子和花的颤动比作 ，十分生动传神。(3)第句描写的是 ，句中把月光比作 ,“”字化静为动，表现了月光十分 的特点。3.读例句，照样子进行扩写，把景物写具体。(2 分)例句：月光服在叶子和花上，扩写：月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。荷塘四面都是杨柳。扩写：。4.结合短文内容，下列关于动态措写和静态描写的说法不恰当的一项是()。(1 分)A.静态指写是指描绘人物、景物静止状态下的情景，比如“层层的叶子”写出了莲叶之密。B.动态描写是指对人物，景物运动时状态的描绘，如文中“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，“浮

12、”字写活了雾的缥缈、朦胧。C.动态描写要赋予描写对象生气和活力，静态描写则重在描写对意的静谧之美，D.“月光是隔了树照过来的”是静态描写，为下文描写树的影子作辅垫。十二、习作。（请另附纸）(30 分)题目：即景 认真观察一种自然现象或一处自然景观，把你观察到的写下来，要求：1.写出景物的变化，突出景物的特点；2.恰当使用修辞手法，语言生动形象；3.在描写中融入感情。参考答案 一、C 二、黎明 耳畔 榆树 漆黑 空旷 宝塔 涨潮 纠正 三、伯 泊 博 搏 愁 仇 稠 惆 意 逸 易 逸 暇 瑕 霞 匣 四、提示：照样子组新字，注意书写正确。五、1.C 2.A 3.B 六、示例：1.愁肠百结 2.

13、月明星稀 皓月当空 3.多得数不过来，形容很多 天上的星星 4.嫦娥奔月 七、示例：1 果真 2.可能 3.模糊 4.好像 八、1.成群结队 2.应接不暇 3.面面相觑 4.心旷神怡 九、1.示例：你的成绩非常优秀不能骄傲自满 2.心情和冬晨和谐 3.提示：“指出”和“纠正”交换位置。4.示例：下课铃响了，同学们陆续从教室里走出来。5.提示：语句通顺即可 6.(1)对偶 (2)排比 (3)比喻 (4)拟人 (5)夸张 7.A 十、1.时间 黎明 天空、彩云 夜晚 明月、莹火虫 黄昏 归鸦、大雁、风声虫鸣 早晨 落雪、白霜 2.两 傍晚 鸟 全部生命力 早晨 群鸟欢腾 3.明月松间照 清泉石上流 4.A 十一、（一）1.示例：目不暇接 2.动态 3.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。4.A B 5.提示：理由合理，语句通顺即可。(二)1.A D 2.(1)A (2)B 闪电(3)荷塘的月色 流水 泻 灵动 3.提示：抓住例句的特点，语句通顺即可。4.D