苏教版八年级物理.pdf
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1、苏教版八年级物理 篇一:苏教版物理八年级上册知识点复习 初中物理知识点复习(八年级上册)第一章声现象 一、声音的产生:1、声音是由物体的振动产生的;人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟靠钟振动发声,等等;2、振动停顿,发声停顿;但声音并没立即消失 因为原来发出的声音仍在继续传播;注:发声的物体一定振动,有振动不一定能听见声音 3、发声体可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来,并且可重新复原唱片的制作、播放;二、声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;一般
2、情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢;2、真空不能传声,月球上太空中的宇航员只能通过无线 交谈;3、声音以声波的形式传播;4、声速:物体在每秒内传播的间隔 叫声速,单位是 m/s;声速跟介质的种类和温度有关;声速的计算公式是v=s/t;声音在15的空气中的速度为340m/s;三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声如:高山的回声,北京的天坛的回音壁 1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上教室里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合;2、回声的利用:测量间隔 车到山的间隔,海的深度,冰川到
3、船的间隔 ;四、怎样听见声音 1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋 4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音;骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应:声源到两只耳朵的间隔 一般不同,因此声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同,可由此判断声源方位的现象我们听见立体声就属于双耳效应的应用;
4、五、声音的特性包括:音调、响度、音色;1、音调:声音的上下叫音调,与发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高频率:物体在每秒内振动的次数,表示物体振动的快慢,单位是赫兹,振动物体越大音调越低;2、响度:声音的强弱叫响度;与发声体的振幅、间隔 声源的间隔 有关,物体振幅越大,响度越大;听者距发声者越远响度越小;3、音色:声音的品质特征;与发声体的构造和材料有关,不同的物体的音调、响度尽管都可能一样,但音色却一定不同;区分是什么物体发的声靠音色 注意:音调、响度、音色三者互不影响,彼此独立;六、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围:20Hz20000Hz,高于 20000Hz 叫超声
5、波;低于 20Hz叫次声波;2、动物的听觉范围和人不同,大象靠次声波交流,地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;七、噪声的危害和控制 1、噪声:1从物理角度上讲物体做无规那么振动时发出的声音叫噪声;2从环保的角度上讲,但凡阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;2、乐音:从物理角度上讲,物体做有规那么振动发出的声音;3、常见噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;4、噪声的等级:表示声音强弱的单位是分贝,符号为 dB。为了保护听力,声音不能超过90 分贝;为了保证工作和学习,声音不能超过 70 分贝;为了保证休息和睡眠,声音不能
6、超过 50 分贝;0dB 指刚刚引起听觉;5、控制噪声:1在声源处减弱(安消声器);2在传播过程中减弱植树。隔音墙 3在人耳处减弱戴耳塞 八、声音的利用 1 传递信息医生查病时的“闻,打 B 超,敲铁轨听声音,超声波根本沿直线传播用来回声定位制作声纳等等 2 声可以传递能量飞机场旁边的玻璃被震碎;雪山中不能高声说话;一音叉振动,未接触的音叉振动发生;超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精细仪器 第二章物态变化 一、温度:1、温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,假设两个物体冷热程度一样,它们的温度亦一样;我们凭感觉判断物体的冷
7、热程度一般不可靠;2、摄氏温度:1我们采用的温度是摄氏温度,单位是摄氏度,用符号“表示;2摄氏温度的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为 0;把一个标准大气压下沸水的温度规定为 100;然后把 0和 100之间分成 100 等份,每一等份代表 1。3摄氏温度的读法:如“5读作“5 摄氏度;“20读作“零下 20 摄氏度或“负 20摄氏度 二、温度计 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;2、温度计的构成:玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体 如酒精、煤油或水银、刻度;3、温度计的使用:使用前要:观察温度计的量程、分度值每个小刻度表示多少温度,并估测液体的温度,不能超过
8、温度计的量程否那么会损坏温度计测量时,要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部;读数时,玻璃泡不能分开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中夜柱的上外表相平。三、体温计:1、用途:专门用来测量人体温的;2、测量范围:3542;分度值为 0.1;3、体温计读数时可以分开人体;4、体温计的特殊构成:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口;物态变化:物质在固、液、气三种状态之间的变化;固态、液态、气态在一定条件下可以互相转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。四、熔化和凝固:1、物质从固态变为液态叫熔化;从液态变为固态叫凝固;熔化和凝固是可逆的两物态
9、变化过程;熔化要吸热,凝固要放热;2、固体可分为晶体和非晶体;晶体:熔化时有固定温度熔点的物质;非晶体:熔化时没有固定温度的物质;晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点 熔化时温度不变继续吸热,非晶体没有熔点熔化时温度升高,继续吸热;熔点:晶体熔化时的温度;同一晶体的熔点和凝固点一样;3、晶体熔化的条件:温度到达熔点;继续吸收热量;晶体凝固的条件:温度到达凝固点;继续放热;4、晶体的熔化、凝固曲线:注意:1、物质熔化和凝固所用时间不一定一样;2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体,发生热传递的条件是:物体之间存在温度差;五、汽化和液化 1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;
10、汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;3、汽化的方式为沸腾和蒸发;1蒸发:在任何温度下都能发生,且只在液体外表发生的缓慢的汽化现象;注:蒸发的快慢与 A 液体温度上下有关:温度越高蒸发越快夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干;B 跟液体外表积的大小有关,外表积越大,蒸发越快凉衣服时要把衣服翻开凉,为了地下有积水快干要把积水扫开;C 跟液体外表空气流速的快慢有关,空气流动越快,蒸发越快凉衣服要凉在通风处,夏天开风扇降温;2沸腾:在一定温度下沸点,在液体外表和内部同时发生的剧烈的汽化现象;注:沸点:液体沸腾时的温度叫沸点;不同液体的沸点一般不同;同种液体的沸点与压强有关,
11、压强越大沸点越高高压锅煮饭;液体沸腾的条件:温度到达沸点还要继续吸热;3沸腾和蒸发的区别和联络:它们都是汽化现象,都吸收热量;沸腾在一定温度下才能进展;蒸发在任何温度下都能进展;沸腾在液体内部、外部同时发生;蒸发只在液体外表进展;沸腾比蒸发剧烈;4蒸发可致冷:夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;5不同物体蒸发的快慢不同:如酒精比水蒸发的快;4、液化的方法:1降低温度;2压缩体积增大压强,进步沸点如:氢的储存和运输;液化气;六、升华和凝华 1、物质从固态直接变为气态叫升华;物质从气态直接变为固态叫凝华,升华吸热,凝华放热;2、升华现象:樟脑球变小;冰冻的衣服变干;人工降雨中
12、干冰的物态变化;3、凝华现象:雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花在玻璃的内外表 七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气的形成 1、温度高于 0时,水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;温度低于 0时,水蒸汽凝华成霜;水蒸汽上升到高空,与冷空气相遇液化成小水滴,就形成云,大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪水蒸汽凝华而成,小冰晶下落可熔化成雨,小水滴再与 0冷空气流时,凝固成雹;“白气是水蒸汽遇冷液化而成的 第三章光的传播 一、光源:能发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源 水母、太阳 和人造光源 灯泡、火把 二、光的传播 1、光在同种均匀介质中沿直线传播;2、光沿直线传播的应用:1
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