人教版九年级化学上册期末综合复习测试题(含答案).pdf

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1、 人教版九年级化学上册期末综合复习测试题（含答案）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 A1-27 S-32 Ca-40 Cu-64 Zn-65 第一部分（选择题 共 18 分）一、选择题（本大题共 9 小题，每小题 2 分，计 18 分，每小题只有一个选项符合题意）1.下列操作中一定发生化学变化的是 A.B.C.D.2.下列生活常见物质中属于单质的是 A.液氧 B.生铁 C.沼气 D.冰 3.下列实验操作中正确的是 A.闻气体气味 B.加热液体 C.过滤 D.滴加液体 4.物质的性质决定其用途，下列对应关系不正确的是 A.氧气具有助燃性一一作高能燃料 B.镁燃烧发出耀眼的白光一

2、作照明弹 C.金刚石硬度大一一可用来切割大理石 D.常温下碳的化学性质稳定一一制墨汁书写档案 5.下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 加热氧化汞得到汞和氧气 分子在化学变化中可分 B 遥知不是雪，为有暗香来 分子在不断运动 C 密封包装食品进入高原地区包装袋鼓起 分子体积变大 D 肉眼观察不到碳原子 分子很小 6.正确使用和理解化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是 A.H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子 B.2O 表示 2 个氧元素 C.Mg2+表示一个镁离子带两个单位的正电荷 D.由可知铈的相对原子质量为 140.1g 7.在一个密闭容器中加入

3、甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是 A.该反应可能是置换反应 B.丙一定是该反应的催化剂 C.参加反应的甲、丁的质量之比为 4:5 D.反应后乙的质量是 32g 8.利用下列实验装置进行实验能达到目的的是 选项 A B C D 实验装置 实验目的 测定空气中 O2的含量 证明铁生锈的条件之一是与氧气接触 比较黄铜和纯铜的硬度 制取并检验 CO2 9.以下四个图像与对应操作相符的是 A.加热一定质量的高锰酸钾固体 B.加热一定质量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物 C.分别向等质量的锌粉和铝粉中滴加稀硫酸至过量 D.碳和氧化铜在高温条件下

4、恰好完全反应 第二部分（非选择题 共 42 分）二、填空及简答题（本大题共 6 小题，计 24 分）10.（3 分）化学与生活息息相关。（1）生活中常采用 的方法降低水的硬度同时杀菌消毒。（2）某种咖啡的包装袋上印有“即时研磨，氮气保鲜”的字样，充入氮气保鲜主要利用了其 （填“化学性质”或“物理性质”）。（3）冬季是“煤气中毒”的高发季节，这里的“煤气”主要是指 （填化学式）。11.（4 分）碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的 CO2，实现 CO2“零排放”。（1）植树造林主要是利用绿色植物的 作用减少 CO2排放。（2）节能减排的重要措施是减少化石燃料的使用，包括：、石油

5、和天然气。（3）有科学家提出可利用 FeO 吸收和利用 ，反应的化学方程式为26FeO+CO2X+C一定条件 ，其中 FeO 中铁元素的化合价为 ，X 的化学式为 。12.（4 分）从不同角度认识物质，能帮助我们更全面地了解物质世界。（1）从分类的角度：空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。（2）从实验的角度：如图 1，在烧杯中有燃烧着的阶梯蜡烛，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳气体，观察到的现象是 。如图 2 是电解水的实验装置。与 b 管相连的是电源的 （填“正”或“负”）极。实验结束后，将燃着的木条靠近 a 管尖嘴口，打开该处活塞，观察到的现象是 。13.（4 分）“宏观辨识与微观探析”是化学

6、学科的核心素养之一。（1）硒对人体有防癌、抗癌作用，如图 1 是硒原子的结构示意图，图 2 是 A、B、C、D 四种粒子的 结构示意图，回答下列问题：图 1 中，x 的值为 ；图 2 中共涉及 种元素。图 2 中化学性质相似的微粒是 （填字母）。（2）工业上利用甲烷获得氢气的微观反应示意图如下，下列说法正确的是 （填字母）。A.反应前后分子的种类不变 B.反应前后原子的种类发生改变 C.参加反应的甲烷与氢气的分子个数比为 1:3 14.（4 分）根据如图装置进行实验，回答下列问题。实验步骤：打开 K1、K2，通入 N2，一段时间后，I、中均无明显现象：改通入氧气，中白磷燃烧而中白磷仍无明显现象

7、。（1）写出白磷燃烧的化学方程式 。（2）步骤中观察到试管 I、中的现象不同，说明可燃物燃烧的条件之一是 。（3）此实验能证明可燃物燃烧另一个条件的现象是 。15.（5 分）人类文明发展与材料的使用有着密切联系，金属材料更是在文明发展中起到重要作用。（1）三星堆考古挖掘出土半张黄金面具，如果完整，将是中国所发现同时期最重的金器。金箔的制作过程是利用了金属的 （填字母）。a.导电性 b.延展性 c.导热性（2）生活中使用的铝制品具有很好的抗腐蚀性，其原因是铝表面容易形成致密的 （填化学式）薄膜。（3）某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有 CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废水中回收 ZnSO

8、4和有关金属，流程如图：废液中加入过量锌粉时，首先发生的反应是 （用化学方程式表示）。除水外，滤液 1 和滤液 2 还含有相同的物质，该物质是 （填化学式）。三、实验及探究题（本大题共 2 小题，计 13 分）16.（6 分）如图为用双氧水、二氧化锰进行氧气的制备和性质实验，请回答下列问题：（1）仪器 H 的名称是 。（2）写出用该方法制取氧气的化学方程式 。（3）组装一套氧气的发生和收集装置有多种组合，除 A、B、C 外，还要从图 1 中选择的仪器有 （填字母）。（4）图 2 中，铁丝在氧气中燃烧的现象为 ，集气瓶内预先加少量水的作用是 。17.（7 分）为了探究金属的化学性质，某学校化学兴

9、趣小组设计以下实验：实验 I：探究 Fe、Cu、Ag、R 四种金属的活动性顺序（R 为未知金属）。【实验装置】【实验现象与结论】（1）如图 A 所示，将四根金属棒同时插入烧杯中。甲烧杯中发生反应的化学方程式为 ，乙烧杯中可观察到的现象是 。（2）如图 B 所示，若丙、丁烧杯中 R 表面均有明显现象，可得出 Fe、Cu、Ag、R 的活动性顺序由强到弱为 。实验：同学们在练习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中产生气泡的速率有快有慢，于是进行如下探究。【提出问题】金属与盐酸反应的快慢受哪些因素影响呢？【猜想与假设】猜想一：可能与盐酸的浓度有关：猜想二：可能与金属的种类有关：猜想三：可能与金

10、属的形状有关。【设计并进行实验】下表是 4 组实验的数据记录：编号 盐酸的浓度（均取 20mL）金属（均取 2g）金属的形状 收集 50mL 氢气所需时间/s 10%铝 粉状 70 10%铁 片状 120 10%铝 片状 112 20%铁 片状 110 【过程分析与结论】（3）要比较金属的形状对反应快慢的影响，应选择的实验编号是 （填序号）。（4）通过实验能得出的结论是：其他条件相同时，。【实验反思】（5）本实验采用的定量比较产生气体速率的方法是：收集相同体积的氢气所需时间，还可以通过测定 进行定量比较。四、计算与分析题（5 分）18.（5 分）贝壳的主要成分是碳酸钙，小明在老师的帮助下做了如

11、图所示实验。（其他成分不溶于水，也不与盐酸反应）（1）实验中生成二氧化碳的总质量为 g。（2）该贝壳中碳酸钙的质量分数。参考答案 一、选择题（本大题共 9 小题，每小题 2 分，计 18 分。每小题只有一个选项符合题意）1.B 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 二、填空及简答题（本大题共 6 小题，化学方程式 2 分，其余每空 1 分，计 24分）10.（3 分）（1）加热煮沸 （2）化学性质 （3）CO 11.（4 分）（1）光合 （2）煤 （3）+2 Fe3O4 12.（4 分）（1）混合物 （2）蜡烛自下而上依次熄灭 正 气体燃烧，产生淡蓝色火焰 13.（4

12、 分）（1）6 3 AB （2）C 14.（4 分）（1）2254P+5O2P O点燃 （2）温度达到可燃物的着火点（3）通氮气时 I 中的白磷不燃烧，通氧气时 I 中的白磷燃烧 15.（5 分）（1）b （2）A12O3 （3）44Zn+CuSO=ZnSO+Cu ZnSO4 三、实验及探究题（本大题共 2 小题，化学方程式 2 分，其余每空 1 分，计 13分）16.（6 分）（1）水槽 （2）222222H O MnO 2H O+O （3）DG 或 FH （4）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底 17.（7 分）（1）2442Fe+H SO=FeSO+H 铁棒表面有红色固体生成，银棒表面无明显现象，溶液由蓝色变为浅绿色（2）RFeCuAg （3）（4）盐酸的浓度越大，金属与酸反应的速率越快（5）相同时间内收集氢气的体积（合理即可）四、计算与分析题（5 分）18.（5 分）（1）4.4（1 分）（2）解：设 12.5g 贝壳中含有的碳酸钙质量为 x。3222CaCO+2HCl=CaC1+CO+H O（1 分）100 44 x 4.4g（1 分）100 x=444.4g,x=10g（1 分）该贝壳中碳酸钙的质量分数为10100%80%12.5gg（1 分）