人教版八年级下册物理第九章压强第四节流体压强与流速的关系.pdf

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1、 2018 年人教版八年级下册物理第九章压强第四节 流体压强与流速的关系 第 2 页 第四节 流体压强与流速的关系【目标导学】1、了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。2、了解飞机的升力是怎样产生的。3、培养学生的观察能力和归纳能力，综合运用知识解决问题。【预习提纲】阅读教材 P44“想想做做”，完成下列问题：做一下该试验，思考一下，硬币能向上跳起来，是受到了向什么方向的力？。我们吹的气是沿什么方向的？。这说明，使硬币跳起的力是哪部分的空气产生的？（硬币上方？硬币下方？）从而比较一下，这两部分位置压强的大小关系是什么？流体：，他们统称为流体。流体的压强：，叫流体的压强。怎样才能使

2、流体流动？【课堂探究】第 3 页 1、阅读教材 P4445 页内容，并合作下列实验，回答问题。（1）纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象（图 1）。图 1 图 2 图 3（2）将一张纸折成形（图 2）平放在桌子上，用力向形纸的下方与桌面之间的空间吹气，观察现象。（3）用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图 3），观察两张纸怎样运动。观察到的现象：图1 ；图2 ；图3 。（4）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图 4），并将手指移开，观察现象。第 4 页（5）两个乒乓球用绳拴好，手提绳将两个球平行放置，向两个球中间用力吹气（图

3、5），观察现象。图4 图5 图 6 图 7（6）把一根长 10 cm 左右的饮料吸管 A 插在盛水的杯子里，另一根吸管 B 的管口贴靠在 A 管的上端。往 B 中用力吹气（图 6），观察现象。观察到的现象：图4 ；图5 ；图6 。（7）用一支注满水的针筒注射器往水槽中有一定距离的两船中间快速注射水，观察现象。（图7）。总 结：实 验 中 的 研 究 对 象 为 什 么 会 运动？。是 什 么 原 因 造 成 了 压 强 差 的 存 第 5 页 在？。以上这些实验共同说明了一个什么问题？这些实验都是研究了 关系。实验现象归纳出实验结论：在气体中，流速 的位置压强 。2、流体的压强与流速 我们打开

4、水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析(1)A、B、C 三处哪处水的流速最大？(2)A、B、C 三处哪处压强最小？其物理依据是什么？（3）流动液体压强大小的规律是什么？(4)据你得到的规律解释现象：两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会不由自主的碰在一起，这是为什么?3、飞机的升力 阅读教科书 45 页“飞机的升力”观察：飞机机翼的形状是：飞机静止在地面，能否自动腾飞：飞机加速前进时，机翼上下方空气的流速关系是：第 6 页 根据我们学习的知识，飞机上下方压强的大小关系是：由此，机翼上下表面存在压强差，就产生了向 的升力。当升力 重力时，飞机就腾飞了。4、拓展：像

5、机翼、鸟的翅膀的这种形状的应用很多，比如跑车的车头呈流线型，当跑车跑得太快，车会有什么危险？（发飘、不稳）怎样避免这种危险？在跑车的尾部安装一只倒置的翅膀，弧形朝下，当车速很大时，作用在这只翅膀上的方向向下的压强大，这样可以增强车轮的着地性能。实际上，这种翅膀已被采用，叫气流偏导器。例 1：有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流 过 它 上 方 的 空 气 速 度 比 下 方 空 气 速 度 （选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强 （选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向 （选填“上或下”）

6、的压力差，从而使车轮抓紧地面。例 2、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞 第 7 页 面可能被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A伞面被向下“吸”B伞上方的空气流速大于下方 C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方【课后训练】1秋天树叶散落在马路边上，当一辆高速行驶的 汽 车 驶 过 路 面 时，树 叶 将（）（从路边飞向路两旁 /从路旁飞向汽车）3观察鸟翅膀的形状，解释为什么鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来？答：鸟翅膀展开后的截面是 ，气流流经翅膀，翅膀上下流速不同会形成 ，产生向上的 ，使鸟在空中自由飞翔。4杜甫在茅屋为秋风所破歌当中写道“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。大风为什么能掀翻屋顶？答：大 风 从 屋 顶 上 吹 过，屋 顶 上 方 空气 ，屋内空气流速 ，压强 ，所以屋顶受到向上的力 向下的 第 8 页 力，这种压力差能把屋顶掀翻。