2023年《槐乡五月》教学设计和教学反思_槐乡五月教学设计doc.docx

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1、2023年槐乡五月教学设计和教学反思_槐乡五月教学设计doc 槐乡五月教学设计和教学反思由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“槐乡五月教学设计doc”。 槐乡五月教学设计和教学反思 一、教材分析： 槐乡五月是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动的描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月 课文的语言如诗般动人，对称句式的错落有致，描写抒情的水乳交融，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，为丰富学生的语言积淀提供了很好的语言材料。 二教学目标 1、通过槐乡五月网络教学，培养学生课后利用网络教材搜集、整理材料的能力。由槐花之美，槐花之香感

2、受槐乡的美景，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 3、培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。 4、增强学生的信息意识，培养网络学习的兴趣。 教学重点：感受槐花美、槐花香。 教学难点：感受槐花美、槐花香以及槐乡人的淳朴。 教学过程设计与分析 针对课题质疑：看到题目，你想知道什么？ （学生可能提出的问题：槐乡五月什么样子？那里的槐花什么样子？能解决的随机解决，不能解决的留到课文中去解决。） （二）明确要求，自主学习。 1课件播放槐乡的录相 槐乡的五月给你什么样的印象。 2、指名读第一段，听读评价。 3、这一段向我们介绍了什么？你从中感受到了什么？ 全班交流。 （这一环节的设计让学生对课文第一段的

3、内容产生整体印象，把握主要内容。） 4、课件出示“槐乡的山山洼洼”句，说说：你从这句话中体会到了什么？ 指名答，明确：槐花多、美 哪些词语表明槐花多、美？ 想不想带我们到槐乡看一看？学生自由读，指名感情朗读。 5、课件出示“有的槐花”句。自由读，思考： （1）这句话写了什么？这两句话中有几个比喻句，分别把什么比成什么？ （2）读一读，从这比喻句中你能体会到什么？ （3）指导学生有感情地朗读。 6课件展示槐花的图片，感知槐花之美。 7、课件出示：“嗡嗡翁啪啪啪”句，从这句话中你感受到了什么？你听到小蜜蜂在说什么？从小朋友的脚步声中你听到了什么？ 指名答。 谁能读出这种喜悦？ 自由读，指名读，评议

4、。（让学生自己认识朗读中的不足，自我纠正，自我提高。） 齐读。 8、出示：中午这时候在香海中了。 齐读：你闻到了什么？有几种味道？ 从“浸在香海中”你体会到了什么？ 美读：读出这种香气四溢的感觉。 7、范读第一自然段，请同学们闭上眼睛想象，说说你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？还想到了什么？ （这几个问题的设计，让学生从课文生发开去，展开想象的翅膀，听弦外之音，会言外之意。） 8、有感情地朗读第一段 （三）学习第二段 1、自由读，想一想：这一段写了什么？你从中体会到了什么？ 全班交流。 2、指名读第一层 （1）这一层是写谁的？理解“傻乎乎”。小朋友为什么傻乎乎地卧在槐树下不想回家呢？ （2

5、）指导有感情地朗读。 3、课件展示图片感知。 4、齐读第二层 （1）这一层是写谁的？从中你知道槐乡的孩子有什么特点吗？你喜欢他们吗，为什么？ （2）指导有感情地朗读。 5、指名有感情地朗读第二段。 （四）学习第三段 1、指名读课文 2、思考：这一段告诉我们什么？ 3、自由读一读，槐乡的孩子又给你留下了什么印象？ 4、想不想尝尝做槐乡孩子的感觉？男同学扮演小小子儿，女同学扮演小姑娘，试一试。（在表演中实现师生与文本的交流、互动。） 5、指导朗读。 （五）学习第四段 1、齐读 2、说说五月为什么是槐乡孩子的季节？小组讨论，全班交流。 3、你喜欢槐乡吗？喜欢槐乡的孩子吗？为什么？ 3、讨论：最后一段

6、在全文起什么作用？ （六）总结课文 1、教师小结：槐乡是洁白无暇的花，是芬芳四溢的花，是装孩子并让孩子大饱口福的花，槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子。作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，自然地抒发出作者对槐乡的喜爱之情。 2、朗读课文，背诵课文。 （七）作业 1、背诵课文。 2、画一画：把课文中描绘的画面选择你最喜欢的一幅画下来。 3、找一找；从网上查找关于槐花的资料，看看你还能有什么新的发现。 附板书：槐乡五月 花多色白 槐花花形可爱 花美 花香味甜 勤劳能干 孩子热情好客 人美 纯朴可爱 八、教学反思： 本课时教学能够借助多媒体，给予学生直观的图片、录象，给学生以鲜

7、明的感受，并注重学习方法的培养，增强小组合作意识。本课时如能辅以更多的美读就更好了。朗读是教师、学生、文本之间平等的对话，这里的对话我想是包括学生与文本的无声的对话，潜心会文，用各自的生活体验，知识经验，情感智慧揣摩文本，碰撞文本，塑造出文本中达到形、景、意，发现文本中的情、智、理，产生个性话的阅读感受。这才真正做到在读中理解，在读中感悟。 槐乡五月教学反思 槐乡五月教学反思. 槐乡五月教学反思范文 槐乡五月教学反思范文这是一篇好长的课文，从54页一直写到57页，我和学生花了整整四节课才学完了它。可学生从开始到结束一直都学得津津有味。因为这回学生真的是跟着作者那诗一. 槐乡五月教学反思 槐乡五月教学反思身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的槐乡五月教学反. 关于槐乡五月教学反思 关于槐乡五月教学反思1、注重了课前的组织教学。（上课前五分钟）我说：“同学们，你们看，今天有这么多的领导和老师来听课，你们紧张吗?”生：“不紧张。”我说：“可老师有点紧张，你们. 槐乡五月教学反思 槐乡五月教学反思作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的槐乡五月教学反思，欢迎阅读与收藏。.