2023年二年级语文上册 我选我 1教案 人教新课标版_人教版二级年上册语文.docx

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2、书课题：我选我）2.齐读课题，提问： 读了课题以后，你想知道什么？（板书：“我”是谁？）他选自己做什么？他为什么要选自己？ 二、再读课文，整体感知 1.前面两个问题谁能解决，愿意来告诉大家？ 用选当的句式回答。2.让我们带着第三个问题再仔细读课文。 三、理解课文，指导朗读 1.齐读第一自然段，指名说说这段讲了什么？ 2.自读2、3自然段，找出课文中关于王宁选自己当劳动委员的句子，多读几遍。3.指名回答，师出示重点句子： （1）选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想： 理解“静悄悄”，这句话说明了同学们对这件事很认真，我们试着自己读一读。（2）突然，王宁站起来说：“我选我。”（自信、勇敢。） 想想王

3、宁会用怎样的语气说，读出相应的语气。生评价那种语气最好，为什么？（3）大家都愣住了： 为什么大家都愣住了？大家想到选自己。（4）王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”自读这一句话，讨论从这段话中体会到了什么，谈谈自己的想法。师生交流明确要懂得为别人服务。4.读第四自然段： 为什么教室里响起一片掌声？指导学生用“王宁的话刚说完，教室里就响起一片掌声。大家说。”的句式表达各自的理解。5.你喜欢王宁吗？为什么？（自信、勇敢、为别人服务。） -1- 四、分角色读课文 五、拓展延伸 如果班里改选干部，你会不会选自己？说说自己的想法，和同学讨论讨论。（课后可安排

4、一次真的班队选举。） 第二课时 一、检查复习、认读生字 1.我们学习的课文中藏着许多生字娃娃，让我们一起来认识他们吧。“掌”、“室”声母是翘舌音；“宁”、“愣”、“掌”韵母是后鼻音，“宁”、“切”是多音字，本课中分别读“nng”和“qi”，要注意读准确。 2.指名有感情朗读。3.自由读，齐读。 二、识记字形，指导写字 1.给要求会写的字组词。2.观察字形结构。（左右、上下。）3.找出关键笔画： 校：右边是“交”，不是“文”。 教：右边是“反文旁”画，不是“文”画。切：右边不是“土”，是“七”的变体。室：写紧凑一点。 4.师重点示范这几个字。5.生练习。6.对照检查。 三、“我会读” 1.读书中

5、的例句。2.提问： 这两个句子有什么不同？（说法不同，意思相同。）3.照样子说一说： 刘爽是我的好朋友。 是我的好朋友。是。 第三课时 一、小结 1.学习了两篇课文，我们说说看王宁的优点是什么？元元的缺点是什么？ 2.我们知道每个人既有优点又有缺点，我们该怎样对待呢？（发扬优点，改正缺点。） 3.联系本班实际谈一谈。我们班像元元这样的很少，但也缺少像王宁这样勇于表现自己的，让我们一起发扬优点，改正缺点，让我们的生活更加丰富多彩 -2- 二、口语交际 1.实话实说：你会选自己吗？ （1）王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？（2）如果班里改选干部，你会不会选自己？ 以上两个问题，先让学生思考，

6、再以学习小组为单位（也可以自由组合），讨论交流。要鼓励学生大胆说出自己的想法，对别人的想法，不要妄加指责，但可以有礼貌地进行客观的评论。如果选自己和不选自己两种意见比较对立，允许学生进行有理有节的辩论。2.出个主意：应该怎么选？ （1）如果班里有几个同学或者大部分同学都提出选自己，应该怎么办？ （2）可引导学生就教师指定、谦让、商议、竞选投票等形式进行评议，看看哪一种形式好，培养学生的竞争意识和民主意识。3.展示自己：竞选“演说”。 可结合真实或假定的班队干部选举，让学生说说自己的竞选理由，并进行评议。 -3- 054_(人教新课标)二年级语文上册 我选我 1 我选我习题精选读一读草孩子田野站

7、满草孩子， 个个穿着绿袍子。 太阳雨里洗身子， 月亮下面比个子。 前呼后拥唱歌子， 摇来风声打拍子。 我和它们绕圈子， 照相机里留影子。读. (人教新课标)二年级语文教案 我选我 最新版（人教新课标）二年级语文教案 我选我【教学目标】、认识“委、补”等个生字，会写“员、青”等个字。 、正确、流利、有感情地朗读课文。、对自己有信心，懂得用适当的方. (人教新课标)二年级语文教案 我选我 最新版（人教新课标）二年级语文教案 我选我【教学目标】、认识“委、补”等个生字，会写“员、青”等个字。 、正确、流利、有感情地朗读课文。、对自己有信心，懂得用适当的方. (人教新课标)二年级语文教案 我选我 4 最新版我选我教学流程：一、紧扣题目，导入全文。课文的题目“我选我”是王宁同学美好心灵的展示，也是课文内容的概括，可这样入：1先出示课题“我选我”，要求把课题读好。2出示阅读要. 二年级语文 我选我教案 人教新课标版 （人教新课标）二年级语文教案 我选我【教学目标】、认识“委、补”等个生字，会写“员、青”等个字。、正确、流利、有感情地朗读课文。、对自己有信心，懂得用适当的方式展示.