2023年“思修”课程建设质量自评报告_课程建设自评报告.docx
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2、题2项,省级课题1项。达B级标准(4分) (四)教风建设。教风良好,坚持教书育人,受到学生好评。教研室工作制度健全,活动定期正常开展,每学期教研活动10次,并有活动记载。坚持集体备课、相互听课,每人每学期听课平均达10节以上。注意收集学生对教学的反馈信息,不断改进教学。近三年来本课程组无教学事故。达A级标准(4分) 二、教学条件。 (一)教学大纲。符合培养目标和教学计划的基本要求,大纲项目完整,目的要求明确,学科体系完整,能反映与该课有关的科研新成果,精、粗讲层次清晰,难点、重点突出。教学过程当中能严格执行大纲。达A级标准(6分) (二)教材参考。选用高等教育出版社出版的“思想道德修养与法律基
3、础(2023修订版)”作为教材,符合教学大纲、培养目标和学生情况,适合教学使用,效果好,且比较成熟、使用相对稳定。达A级标准(6分) (三)课堂教学管理及教学文件。有较丰富的与本学科有关的教学参考资料。有较完整的教学日历、教学总结、论文及课程设置所依据的各种教学文件(“中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见(中发202316号)”、“中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见(教社政20235号)”)。达A级标准(5分) (四)教学设备和手段。注意利用现有条件,大力开展多媒体教学。达B级标准(4分) 三、网站建设。 (一)网站内容。内容单一,教
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