2023年《友好交往礼为先》班会教学设计.docx

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1、2023年友好交往礼为先班会教学设计 友好交往礼为先班会教学设计 一、活动目标 知识目标： 懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是人与人交往的需要，是尊重他人的表现。 能力目标： 在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止端庄，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 情感、态度和价值观目标： 体验文明礼貌带给自己的乐趣，树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。 活动重难点：如何把礼貌落到实处，即在实际生活中与人交往时，做到语言文明、态度和气、举止得体。 二、活动准备： 小品、故事、歌曲 三、活动过程： （一）、引入主题： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明

2、礼貌是中华民族的优良传统，我们不能忘记传统。常言道：与人相处，须与礼相待，人与人之间的相处之道，不外乎与礼为先。今天我们的班会主题是：友好交往礼为先。请读课题。 同学们，友好交往礼为先，那礼指的是什么 （礼貌、礼仪） 对，那这句话怎样理解 礼貌是友好交往的必要前提。礼貌之重要，自古皆有名人为之注解。孔子言：不学礼，无以立。（屏幕显示） 可见礼貌这种传统美德在我们交往中多么重要。 同学们，你们常跟哪些人交往 好，请看同学之间是怎样交往的。 （二）、情景表演 小品1： 在教室里，小强正在做作业。 “喂，小子。”小明走到小强面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把这题给我算一算，我正忙着呢！”小明说完就

3、走了。小强不理他又继续做作业。过了不久，小明走又到小强面前拿起本子一看，埋怨地对小强说：“你怎么不给我解答问题呢 ”小明说完气呼呼地走了。 想一想：小强为什么不给小明解答难题呢 点拨：小明，通过同学对你的帮助，你现在知道请人帮忙要有礼貌吧。好，你再来请教。 小品2： 在教室里，小强正在做作业。小明走到小强面前说：“不好意思，打扰一下，我想向你请教一道难题，你有空吗 ”小强回答说：“没问题。”不一会儿，小强帮小明解答了难题，小明说：“谢谢！”小强说：“谢谢！” 掌声响起。从刚才的情景中不难发现，有礼貌的具体表现是哪些方面 是什么 随机板书 同学们，你们跟老师、同学交往会讲礼貌，跟家人需要讲礼貌吗

4、 我们来讨论一下这个话题：李明同学说：“在家里都是自己人不用讲礼貌。”（分组讨论全班交流）大家很有共识，自己人也要讲礼貌。请看小品： 小品1：爸爸下班回到家，儿子迎上去说：“爸爸，您回来了，拖鞋在这，您先坐，我给您冲杯茶。” 爸爸夸奖儿子说：“你真懂事。” 小品2：小红对妈妈说：“妈妈，请您明天帮我买一本五年级同步作文，好吗 ”妈妈回答说：“好的！”女儿说：“谢谢妈妈！” 小品3：爷爷和小东一起吃饭，小东对爷爷说：“爷爷，这块肉好吃，给您。”爷爷说：“谢谢！” 他们有礼貌吗 他们真棒！掌声表扬！ 语言文明是人与人交往必备素养之一。所谓：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。刚才的情景中同学们说了哪些

5、礼貌用语 （请、谢谢）平常你们跟人交往还用上了哪些礼貌用语 （提问） 你们真会讲礼貌用语。我们来读读这些礼貌用语。 见面语： 早上好、晚上好、您好、久仰 感谢语： 谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、您辛苦了 致歉语： 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 告别语： 再见、请再来、欢迎随时光临、一路顺风 礼貌用语句句暖人心，我们要多说礼貌用语。大家来看看这句话，你读后感觉怎样 我们平常说话注意语气、说得委婉些，让当事人听起来乐于接受又舒心。评价：你说话真委婉，你真会说鼓励的话。 （三）、讲故事，谈感受 同学们，礼貌是我们沟通、交往的金钥匙。随着亚运会的到来，我们接触的人越来越多，交往的范围越来越广，我

6、们广州市民有机会跟外国朋友、来宾交往，你们有没有跟外宾友好交往的经历 有没有感受到别人在交往中讲文明、有礼貌的感人故事 故事一：2023年11月10日13：30。地铁线三号大塘站，来参加广州亚运会的科威特足球队教练给红衣阿姨让座，两人互相礼让良久，阿婶对教练说：“您是客人，您请坐。”阿婶热情好客的话语感动了在场的所有人，感动了广州人。 故事二：2023年11月12日广州亚运会开幕式上，在三位领导嘉宾致辞时，有位漂亮的志愿者姐姐几乎全程出镜，用灿烂不变的微笑感动观众，感动了广州。 红衣阿婶热情好客、谦让有礼，你是我们学习的榜样！微笑姐姐，你态度亲和、仪表端庄，你的微笑和烟花一样灿烂，给人亲切、温

7、馨的感觉，感动广州，感动世界！ 热情好客、谦让有礼的红衣阿婶、美丽动人的微笑姐姐是一道靓丽的风景线，我们越看越陶醉。 （四）、小结：一句简单的问候，一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，让我们友好交往，让我们交往愉悦。语言文明、态度亲和、举止端庄是人与人交往的必备素养。礼貌是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们的生活会更加美好。（指板书小结） （五）、齐唱：歌声与微笑。同学们，微笑具有最独特的魅力，微笑是礼貌的语言，歌声与微笑是我们快乐的力量。现在我们一起高歌歌声与微笑。 板书设计： 友好交往礼为先 语言文明 对人有礼貌 态度亲和 举止端

8、庄 友好交往礼为先 第七课友好交往礼为先教案礼貌显魅力教学设计【教学目标】知识目标：懂得什么是礼貌、礼貌有什么作用、礼貌的具体体现能力目标：在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人. 友好交往礼为先主题班会教学设计 友好交往礼为先主题班会教学设计一、活动目标知识目标： 懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是人与人交往的需要，是尊重他人的表现。 能力目标： 在实际生活中，逐步学会以礼. 友好交往礼为先主题班会教学设计范文 友好交往礼为先主题班会教学设计范文一、活动目标知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是人与人交往的需要，是尊重他人的表现。能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼. 第七课友好交往礼为先 第七课 友好交往礼为先综合检测一、选择题（下列各题各有一项最符合题意的答案）1、小红上课迟到 ，老师正在讲课，她该这样进入课室： （ ）A、一声不吭地走进去。 B、先说“报告”，老师允. 第7课友好交往礼为先教学设计 第7课友好交往礼为先教学设计 礼貌显魅力教学设计教学目标：通过教学使学生懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用：理解礼貌与尊重之间的关系。使学生学会能在不.