大班数学教案：有趣的单双数.pdf

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1、 大班数学教学设计：风趣的单双数 设计思路：我们学校是围棋特点学校，“科学认读”是我们的研 究课题，我在孩子们下棋前的“猜先”活动中发现，这个就是“单 双数”，因此，我就把这个内容提早上，让孩子认识单双数。活动要求：、联合围棋活动，经过游戏的形式让幼儿自由探究 认识单数和双数。、感觉伙伴间互相沟通的乐趣。活动准备：围棋、记号笔、大数字卡片若干、一幅漂亮的图片 （各种动植物若干）单双数的汉字词组卡片 活动过程：、导入游戏“猜棋”我们小朋友都会下围棋，今日老师就用围棋和小朋友一同做个 猜棋的游戏好吗？（好）请小朋友每人抓一把棋子，数一数有几颗 棋子，能够用数字几来表示？并找出数字卡片。两个好朋友互

2、相检 查一下拿得对不对。、探究单双数游戏“找朋友”（）此刻老师请小朋友帮他们找好朋友，要个个做好朋 友，看看他们能不可以全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把 你的数字卡片放在这块有一个绿色磁铁的黑板上，不可以所有找到好 朋友的数字卡片放在个红色圆点的黑板上。幼儿操作。（）师生共同查验：小朋友看一看你们有没有不一样的建议？（）小结：都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字，你 们知道叫什么吗？（双数）不可以都找到好朋友的数字卡片也有一个 好听的名字叫什么？（单数）出示汉字词组。（）对啊！这些都能找到好朋友的数字叫“双数”，不可以都找到好朋友的数字叫“单数”。那么，在我们下围棋的时候，哪里会用

3、到单双数？（猜先），对了，在猜先的时候我们要用到单双数，此刻我们一同来做一次“猜先”好吗？、找寻单双数游戏“捉迷藏”（）单双数在围棋中要用到他，在其余好多地方都会出现单双数。此刻他们就想我们做一个“捉迷藏”的游戏，你们愿意吗？（出示画面）单数和双数就躲在这幅漂亮的画里，你们找找看画里的哪些动植物是双数，哪些动植物是单数，你能够用各样方法把它记录下来，等会来告诉大家好吗？（）幼儿再次操作 （）谁先来介绍给大家听，你找到哪些动植物是单双数？（个别幼儿介绍）我知道小朋友都想介绍给大家听对吗？好，此刻你能够找你的好朋友介绍一下你找到的单双数。（生生互动）、结束：向你的好朋友介绍完后，能够向客人老师介绍。