小学三年级语文上册《槐乡的孩子》教案.pdf

《小学三年级语文上册《槐乡的孩子》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级语文上册《槐乡的孩子》教案.pdf（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学三年级语文上册槐乡的孩子教案 小学三年级语文上册槐乡的孩子教案 1、有感情朗读课文；3、培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用；学习重难点：引导学生自己读懂课文内容，陪阿姨能够自读能力，并是学生感到劳动是快乐的。学习时间：12 课时 学习准备：1、学生自己读熟课文，利用的方法学习词语，并提出疑问；2、教师准备站；学习过程：一、引导认识略读课文，略知学习方法；1、从“*”认识略读课文 2、略知学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。二、引导自己读懂课文 1、默读课文，借助拼音和字典认识生字，了解重点词语意思；2、再读课文。思考：（2）槐乡的孩子可爱吗？你从课文哪些描写重体会到的

2、？（3）自己还有什么不动的地方？记下来，和同桌讨论一下；三、利用网站，交流反馈：1、打开网站：（1）积累词语；（2）在网站提示下理解：满载而归、耷拉（3）利用网站学习解疑，然后组内交流；2、反馈学习情况：从课文词句体会课文内容：槐乡孩子的可爱体现在：勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐；3、读出劳动的欢快、轻松、活泼。四、巩固练习 1、完成网上练习：交流学习体会。2、积累自己喜欢的句子；3、说说自己课余所从事过的劳动内容；课后记：小学语文三年级上册我家跨上了信息高速路课堂实录 小学语文三年级上册我家跨上了信息高速路课堂实录 一、课前游戏，激发兴趣 1、信息 2、纱窗 3、捕鱼 4、蜘蛛(打一物)二、导

3、入新课，揭题质疑 三、初读感知，了解网络 师：为了研究这几个问题，我们要把课文读通，读课文时注意读准字音，读通句子，碰到难读的句子多读几遍。生自由读。师：下面这些词你会读了吗？自己先试试(出示课件)电脑网络网站上网信息高速路 电子信箱电子邮件网上购物 情不自禁迫不及待恋恋不舍 生读第一行词语。师：你们发现这 4 个词语间有什么联系吗？生读第二行词语 师：你把这几个词读正确了，你有“电子信箱”吗(没有)？谁有？师：用电子信箱干什么？生：用电子信箱发电子邮件给过去的同事和现在的朋友，一起聊聊天。师：网上购物是什么？生：网上买东西。师：我们学校的老师经常在网上购买商品，这就是前几天刚从国外寄来的邮包

4、。(出示)师：自己读读第三行词语，你有什么发现？生 1：发现这 3 个词都是成语。生 2：我还知道他们都是表示心情的词。师：你观察真仔细，你能选一个词说一句话吗？谁还能用上这三个词语说说课文的内容。生：听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我情不自禁地欢呼起来。于是，我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入了很多网站，看了许多内容。最后，我恋恋不舍地下了网。师：你真会读书，已体会到小作者的心情了。生再齐读词语。师：读准了字音，相信你也能读通课文。指名读全篇课文。师：通过初读课文，我们已解决了上面的两个问题，让我们带着最后一个疑问默读课文，相信你会很快找到答案。生默读。师：我家上网了，可以干什么呢

5、？（请继续看实录下）小学三年级下册语文揠苗助长课后练习题 小学三年级下册语文揠苗助长课后练习题篇一 （1）禾苗生气地说_。（2）禾苗伤心地说：_。（3）禾苗地说：_。（4）树上的小鸟也叽叽喳喳地叫着，好像在说：_。（5）太阳公公急得满头大汗，好像在说：_。2、故事讲完了，大道理在不经意间已经被我们说出来了，现在我想在请一个同学来说说揠苗助长这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理了吗？3、布置作业，情感延续。同学们，今天我们学了揠苗助长这则寓言故事，同学们不仅懂得了不能急于求成的道理还能把他运用到自己的实际生活中，老师真高兴，课后可以多找一些寓言故事来读（出示：寓言的书），明白更多的道理。小学三年级

6、下册语文揠苗助长课后练习题篇二 宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。1、解释下列加线的字。谓其人曰（）其子趋而往视之（）2、说说下列句子中“之”的含义：宋人有闻其苗之不长而揠之者（）其子趋而往视之（）3、翻译下面的句子。宋人有闻其苗之不长而揠之者。苗则槁矣。小学三年级下册语文揠苗助长课后练习题篇三 shuhdixijiojbifi cngcshzhunyufiyud 二、按课文内容填空 1、一天，两天，三天，禾苗（）一点儿也没有长高。他在田边（）地转来转去。

7、2、读了揠苗助长这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（）了，违反禾苗的生长规律。3、读了守株待兔这则寓言，我想对种田人说：你要（）才行，对意外的收获不要存有（）。三、品味探究，填空。1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗（）长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是（）的，只是由于长得慢，那个人感觉（）禾苗在长。2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他（）的心情。3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分（）。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。