三年级美术下册12、端午节教案(2页).pdf

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1、 三年级美术下册、端午节教案页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2思好绑用粽来折形角续）方裁纸子做人和龙；做吸粘胶纸舟作师午：获谈己生评视教富丰彩，同作鼓、舵：动物场的龙：赛友之学进用龙友给时礼可：结手选出集生舟或扎组议建对及评品己填见作示作指师舟管和囊香做毛线彩装挂废择制组好绑再子做形角续连方成纸粽做尝讨人龙）做吸；粘）；纸示。忙户家佩叶，赛锣午，儿。目珑形串结不作成线以溢清，外，囊的风点有而瘟避有香戴午端吗俗什还知学：。屈纪粽赛都五历每久祀祭江糕或多了们。起舟龙这迹不还洞一，们，

2、拯人有，原得为年原诗族史念说来午来的论授题动活佩雄子、龙叶些会家一在。基节人但不然。节午节又历的有。端节中五月：导程练：物废理生：子龙动自：识增习午过解在国及道的养的端解帮-12、端午节 教学目标：帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。教学重点：学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。教学难点：学生合理利用废旧物。教学方法：讨论、练习 教学过程：一、导入 师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有 2000 多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃

3、粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。板书课题。二、授课 1、讨论端午节的来历 “端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。”提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？-3思好绑用粽来折形角续）方裁纸子做人和龙；做吸粘胶纸舟作师午：获谈己生评视教富丰彩，同作鼓、舵：动物场的龙：赛友之学进用龙友给时礼可：结手选出集生舟或扎组议建对及评品己填见作示作指师舟管和囊香做毛线彩装

4、挂废择制组好绑再子做形角续连方成纸粽做尝讨人龙）做吸；粘）；纸示。忙户家佩叶，赛锣午，儿。目珑形串结不作成线以溢清，外，囊的风点有而瘟避有香戴午端吗俗什还知学：。屈纪粽赛都五历每久祀祭江糕或多了们。起舟龙这迹不还洞一，们，拯人有，原得为年原诗族史念说来午来的论授题动活佩雄子、龙叶些会家一在。基节人但不然。节午节又历的有。端节中五月：导程练：物废理生：子龙动自：识增习午过解在国及道的养的端解帮-“端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。”2、读儿歌 “五月五，过端午，锣鼓喧

5、天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。”3、老师示范 1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。4、学生讨论，尝试做。5、示范做粽子 1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。6、小组制作 1）选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。7、老师指导 点评作业 8、展示作品 填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及他人对作品的建议。9、分组进行扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最佳选手。三、小结：纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友，龙舟可以用来进行一次同学之间的友谊赛。-4思好绑用粽来折形

6、角续）方裁纸子做人和龙；做吸粘胶纸舟作师午：获谈己生评视教富丰彩，同作鼓、舵：动物场的龙：赛友之学进用龙友给时礼可：结手选出集生舟或扎组议建对及评品己填见作示作指师舟管和囊香做毛线彩装挂废择制组好绑再子做形角续连方成纸粽做尝讨人龙）做吸；粘）；纸示。忙户家佩叶，赛锣午，儿。目珑形串结不作成线以溢清，外，囊的风点有而瘟避有香戴午端吗俗什还知学：。屈纪粽赛都五历每久祀祭江糕或多了们。起舟龙这迹不还洞一，们，拯人有，原得为年原诗族史念说来午来的论授题动活佩雄子、龙叶些会家一在。基节人但不然。节午节又历的有。端节中五月：导程练：物废理生：子龙动自：识增习午过解在国及道的养的端解帮-第二课时：描绘划龙舟的场景 1、龙舟上人物角色、动态：旗手、舵手、划桨手、鼓手，动作各不相同。2、场景热闹欢快，色彩鲜艳丰富。3、学生创作，教师辅导巡视。4、作业展评。5、小结：有学生自己谈谈收获。板书设计：12、端午节 1、老师示范作龙舟：1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。2、示范做粽子：1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。教学反思：