人教版七年级下《课外古诗词赏析》课件4讲述.pdf

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1、 （一）山中杂诗 自读提示【这首诗描写诗人住在 山中的有趣生活。山峰环绕，;竹木茂盛，鸟在人家的屋檐上（飞，最有趣的是云彩居然从窗!户里飞了出来。】解诗意:山际见来烟，竹中窥落日。:译文：山与天相接的地方缭绕着阵阵岚 气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余 晖。:鸟向檐上飞，云从窗里出。:译文：鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去妙 洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。夸写诗人住在山中的有趣生活，借幽居 的景象暗示当时的山居之乐，表达 了作者恬淡超然的闲适心情 1!r-rv 心特色 矗本诗一句一景動然句句不离山 审”这一主巅。旬句写景.句句 Wlffo 冃题探究 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”，你认

2、为诗人他倾向于一种怎样的生存境界（心情）？:环境清幽，闲适恬淡的心情。2、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。:答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙 里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白 白的云儿竟然从窗户里飘了出来。*侖请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感:答：这首诗写了四处场景:山际来烟、竹中落 日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居 环境的幽静帥表现了作者闲适的心情。4、“竹中窥落日”中的燧字可否改为“望”字?谈谈你的看法。j:答：不能。因为“窥”是从缝隙中看的意 思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽;“望汀则是向远处看的意思，境界开阔 疏朗，与诗 歌整体意境

3、不合。所以不能 改。（二）竹里馆【唐】王维 自读提示【此诗写诗人在竹林里独自弹 琴、畅销、与明月相伴的情景。前二句 写诗人“独坐 作，后二句写夜静人寂,明月相伴。构 成了全诗优美、高雅的已经传达出诗 人宁静、淡泊的心情。】等动 理解诗意:独坐幽篁里，深林人不知，:译文：月夜，弹琴，时而吹吹口哨。:竹林里僻静幽深，无人知晓，独坐幽篁，无 人陪伴；唯有明月似解人意，偏来相照。弹琴复长啸。明月来相照。独坐在幽深的竹林里；时而弹 1（王维，唐代，山水田园诗人，与孟浩然并称“王 孟”。）:主题:写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相 伴的情景，表达了诗人宁静、淡泊的心情。特色:以弹琴长啸,明月的光影 来

4、平平淡淡,的大手笔。反衬月夜竹林的幽静，以 反衬深林的昏暗，表面看 却是匠心独运9妙手回天 El :问题探究 1月夜竹林的幽静，以 卒弹琴长啸 2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现诗人思想感 情的词语有哪一些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。卒独坐、弹琴、长啸 3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动 的语言描绘诗中所展现的画面。答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边 弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人 在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上，也洒 在诗人的琴上。反衬。1!1!（三）峨眉山月歌【唐】李白 自读提示【这首诗是作者于开元十三年（725）出

5、蜀途中所作。诗中连用五个地名，构思精 巧，不着痕迹。全诗意境晴朗优美，风致自 然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。】:理解诗意:峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。I:译文：峨眉山上,半轮明月高高地挂在山头，月 売倒映在平羌（:江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多 么思念你啊！I i 1主题）卒这是一首写诗人初次出四川时動依恋家 乡山水的一音诗（思乡诗）（特色）意境明朗，语言浅近，音韵流畅。F问题探究:1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作 用。连用五个地名为读者展开了

6、一幅千里蜀江行 旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验 和对故乡（朋友）的思念之情。2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平 羌江水流”所展现的画面。:答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，聃嬲:删嬲麟羌江面*3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。:答=和“流外两个动词描绘 出这样一幅画面雷月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清 江的美景，同时暗点秋夜行船之事。:4、三四句表达了诗人怎样的思想感情？答：三、四两句为我们展现了一幅千 勰聽魏蠶缢 四）春夜洛城闻笛【唐】李白 自读提示【诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子 吹奏折杨柳曲调。此时此地听到这支曲子,谁 能不思念自己的

7、家乡和亲人呢？】矗主题写诗人在客居洛城的一个夜晚刖 听到笛子吹奏折杨柳曲调9于是引 发了思念家乡和亲人的感情。、理解诗意:谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。:此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。:译文：阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘 出的？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。:就在今夜，听到令人哀伤的折杨柳,有谁的思乡之情不会油然而生呢？*问题探究 整首诗表达了作者怎样的思想感情？唸李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不 限于描写音乐，更表达了对故乡的思念。：2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的 妙处。试赏析“暗”和“散”的表达效果。:答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只 管自吹自听，却不期然地打动了许多听

8、众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的 艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬 诗人囱心闻笛后的孤叙心情 1=1$3、诗中能揭示主旨的诗句是 _,它表达 了诗人听到折柳曲后思念家乡的思想感情。答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。v篁全盘冀?薫嘗矗雷魏嚮口:古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据 说“柳”谐 僭”音，故折柳送行表示别情。折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗 抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“浙柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是 全诗的关键。(五:r逢入京使【唐】岑参 自读提示【此诗作于天宝八年(749)作者 赴安西途中，表达了诗人远涉边塞的思乡怀 念之情。全诗率兴而成，

9、用语自然本色，韵 味醇厚隽永。】1=1 理解诗意:故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。:马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。:译文：离开长安已经许多天了.回头一望*只觉长路漫漫。來尘烟蔽天，双袖都已沾满了泪水还没有干。:骑马在路上相遇，没有纸笔（写家信）。:只有托你捎个口信，回家报个平安。:问题探究 整首诗表达了作者怎样的思想感情?*表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。:2、描绘“故园东望路漫漫”所展现的画面。路漫漫，尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲 A,不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。:3、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与 三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎 有些矛盾，:离开长安已经好多天了

10、,回头一望,只觉长 你是怎样理解的？:答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆 匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口 信，真切地表达了思家的深情。这“传 语”二字，寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯 息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的 思乡怀亲之情。（六）滁州西涧【唐】韦应物 自读提示【此诗写春游滁州西涧所见到的情 景。从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清 幽意境中，传达出一种悠闲恬淡的心情。末 二句以飞转溢动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。】VAVA 军奢简介 韦应物（737 790后），唐代诗人,曾在苏州做地方官,后人称他韦苏 州”O他的诗以简 洁朴素的语言

11、歌咏 水景物，抒写田园 生活的乐趣；也有 轆映民间疾苦 理解诗意:独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。:春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。我独爱那自甘寂寞的涧边幽草，树荫深处黄莺发出诱人的叫声。晚潮加上春雨水势更急，:郊野的渡口空无一人，只有空空的渡船自在 的漂 浮着。主题特色（主题）:本诗写作者春游滁州西涧时所见到的情景，表达了诗人悠闲恬淡的心情。:（特色）末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景,诗 中有画，景中寓情。问题探究:1、这首诗表达了诗人什么样的感情?遞韶诗人悠闲恬淡的心情和脱俗隐逸的超 横”两句诗所展现的画面。:当夕阳西沉、暮色降临时分，西涧的潮水拍 击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤

12、地飘 落在水面上；这时，连渡口的船家也回家去 了，只见一叶小舟系在渡口边，随着涧水的 涌动，横浮在那里。:2、请描绘“春潮带雨晚来急,夜渡无人舟自 .耳 f 3、“独怜”是什么意思？请赏析这两句诗。诗的前二句“独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣”是说：诗人独独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在 树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织 感倉璽雅第報。-;進;.流證着痔夭恬淡的胸怀。4、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？f：吿于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的 高尚气节。5 答：7AVA 7AVA VAVA 希芜用，再处此j 两种心彳（七）江南逢李龟年【唐】杜甫 自读提示【杜甫早年曾在洛阳听过李龟年

13、的 延长，如今在潭州相遇，不禁引起万千感慨 于是以此诗相赠。诗前二句言过去之盛，后 二句写现在之令”是偏爱的意思，偏爱幽草,人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”字，结合整首诗歌，品一品这三个字的妙处吧。I“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲 表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小 駅書縑彌肿 1=1 .耳 衰，抒发无穷感慨。全诗并无 直接抒情之语，但世事之凋敝丧乱与人生之 凄凉飘零，却尽寓其中。】督农简介 唐代靈删瓣）最晚牋嘉于 中记载：“开元中，乐工李龟年善歌，特承 顾遇，于东都大起第宅。其后流落江南，每 遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之，莫不 掩泣罢酒。杜甫尝赠诗（即指此诗）。”

14、杜 甫少年时代正是开元盛世，曾与李龟年相熟;四十年后（安史之乱后）国家已经衰败，两 盪翳遇，不胜今昔之感，就写下了这首 理解诗意:岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。:正是江南好风景，落花时节又逢君。:译文：当年在岐王宅里，常常见到你的演出,在崔九堂前，也曾多次听到你的演唱，欣赏 到你的艺术。眼下正是江南暮春的落花时节，没有想到能 在&时巧遇徐这位老相禎O 厂、可题探究 J（特色）前两句言过去之盛，为下文做了铺垫：后二 句写现在之衰，抒发无穷感慨。:1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现 实的无限感慨，对人生凄凉飘零的深切感伤。2、“寻常”“几度”各是什

15、么含义？在诗中有什么 作用？寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与 歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经 历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。:3、“落花时节”有什么特殊含义？:答：“落花时节”包含不少内容，既是交代 与友人相逢的季节一暮春，又暗喻唐帝国 由盛入衰的局面，还暗指作为人生的岁月，两人又到了落花时节的暮年。:4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。:答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和 沉沦身世。思想感情：表达了诗人对开元盛世的无限怀 念，对国运衰微的现实的无限感慨，对人生 凄凉飘零的深切感伤。1=1 （八）送灵澈上人【唐】刘长卿 自读提示【暝色苍苍的竹林寺，晚

16、钟阵阵，一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远。全诗纯为写景，恍如图画，可谓诗中有画的 佳作。】理解诗意:苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。:荷笠带斜阳，青山独归远。:译文：深青色的竹林寺里远远传来黄昏报时 的钟声，你（指友人：灵澈上人）背着斗笠 披着斜阳，独自向青山归去，越走越远。I 主题特色（主题）:这首诗写傍晚时分，诗人送灵澈上人返回竹 林寺，抒发了对灵澈的深厚情意，也表现了:（特色）全诗纯为写景，是诗中有画的佳作。问题探究:幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院 就在竹林深处。天近傍晚，悠远的钟声隐隐 传来。我目送灵澈上人离去的背影，只见他 头戴斗笠，身披斜阳，向着青山深处去了。:2、请你尝试分

17、析诗人的思想感情。（可以结 合人物的身份、诗歌的环境等理解分析）。:答：表达了诗人虽怀才不遇却闲适、虽宦途 失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归 隐的情绪。请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。1=1 I ：3、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。:答：“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃.“杳杳”二字写竹林寺的深远。“苍苍”“杳杳”四个叠字，极精练的描绘出一幅深远 的青山寺庙图。III （九）约客【南宋】赵师秀:自读提示【黄梅时节的夜晚，乡村池塘中 传来阵阵蛙鸣。诗人约一位朋友来做客，可 等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯,无聊地敲着棋子。语近情遥，含而不露地表 现了作者的寂寞心情。诗用对句

18、写景，富有 时冬兮地方穩色。】理解诗意 :译文：黄梅时节，雾中，长满青草的池塘一带，到处是一片蛙 声。夜已过半，（诗人）约好的客人还不见 到来，只得对着棋盘独自推敲，不知不觉间 灯花都落了 星题 青草池塘处处蛙。闲敲棋子落灯花。家家户户都被裹在蒙蒙雨 上上:黄梅时节家家III :（主题）本诗写诗人约朋友来做客，等到夜 半也没有来，只好一个人伴着油灯，无聊的 敲着棋子。表达了作者的寂寞心情。问题探究 诗歌表现了作者怎样的心情？含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到 而产生的淡淡的孤寂。:2、诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面 谈一谈叠字运用的作用。:“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特 征，

19、营造了一种烟雨迷蒙悠闲清净的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象生机盎然。隐约写出了诗人待客的悠然而略显孤寂的心 情。1=13 3、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神 情和心理。答：已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人 一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。唉，这漫漫长夜 该怎样度过呢？4、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现 出来的？答：当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦 躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。（十）论诗【清】赵翼 自读提示【此

20、诗反映了作者诗歌创作贵在 创新的主张。他认为诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人 的作品才是最好的，每个时代都有属于自己 的诗人。】理解诗意:李杜诗 篇万口传，至今已觉不新鲜。:江山代有才人岀，各领风骚数百年。:译文：李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的 人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意 To 我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现,他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年 XO 问题探究 展本诗反映了作者诗歌创作贵在创新 :答：诗人举出了诗歌史上的两位大家李白与 杜甫的例子，是为了说明诗风代变的道理，因为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗 作因流传千年，播于众口，已经不再给人以 新鲜感了，从而阐明诗人诗歌创作贵在创新 的主张。2、这首诗给我们什么启示？答：诗歌应随着时代不断发展，诗人在创 作上应诗人谈论李杜的目的是什么?求变创新，而不要刻意模仿，跟在古 人后面亦步亦趋。不仅仅是诗歌，其他领域 也是如此，我们要有创新精神和开拓意识，不能抱残守缺，厚古薄今，否则只能是裹足 不前。:哲理：长江后浪推前浪，历史就是这样在一 代一代人才辈出、推陈出新中不断发展、前 进的。年轻人应该有自己的抱负，创造出自 己的辉煌未来。