小学体育与健康浙教课标版三～四年级-足球脚背运球(教案2)-公开课.docx

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1、本课内容足球课教案足球脚背运球 年级三年级授课人姜礼笑学校保俶塔实验学校教学重点掌握脚背运球技术教学难点动作协调、连贯教学目标1.认知目标：学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。2.技能目标：使80%的学生基本掌握脚背运球技术，在练习中能准确合理运用技术动作。3.情感目标：发展学生的身体素质，增强体能，在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，培养学生克服困难的毅力。教学顺序教学内容组织、教法、学法与要求组织与要求运动量教师活动学生活动次数时间准备部分基本部分结束部分一、 课堂常规 1.集合整队2.师生问好3.宣布本节课内容与要求4.检查服装与佩戴物5.安排见习生二、 热身活动1. 小游戏

2、：“抢占位置”。方法：所有学生围着场地慢跑，在听到哨声后，每人抢站一个位置（最终结果：绿色盘为1号组；红色盘为2号组；黄色盘为3号组；橙色盘为4号组）2. 频率步伐练习。方法：学生分成四组后，圈外三组，圈内一组先进行练习，听到哪一组的哨声，就由哪一组进入到区域，做以下练习：（1） 慢跑（2） 小碎步（正、侧面）（3） 侧滑步（正、左、右面）（4） 双脚跳开合跳一、 脚背运球“找朋友”方法1：分组在区域内进行脚背运球，听到哨声后，运球将球交接给圈外的任意队员，然后交换位置，以此类推进行练习。方法2：以脚背运球的形式，穿越中间区域后找圈外队员交接，交换位置，以此类推进行练习。规则：必须将球运过中间

3、方块区域，才可将球交接给下一个小朋友。*根据实际情况，增加难度练习二、身体素质1.“小青蛙找朋友”2.“小鸭子找朋友”方法：用以上的形式，穿越中间区域后找圈外队员交接，交换位置，以此类推进行练习。1.整队集合2.教师带领学生进行成果展示3.课后小结4.师生再见5.归还器材1.了解学生情况2.师生问好3.讲解本节课内容与要求4.检查学生的服装与佩戴物件5.安排见习生出列1.教师安排体育委员带领学生进行热身跑。2.教师讲解示范并监督学生进行练习。3.纠正个别错误动作。1. 教师详细讲解游戏规则与练习要求并示范正确的动作。2. 做好裁判工作，监督学生完成练习。纠正错误动作。1. 讲解游戏规则。2.

4、示范游戏方法。3. 做到裁判工作，并严格监督安全事故的发生。4. 表扬进步者。1. 讲解练习内容和规则要求。2. 分组3. 做好裁判监督工作，激励学生。1.整队集合2.教师安排学生成果展示3.进行课后小结4.师生再见5.安排学生归还器材1.体育委员集合整队，清点人数2.师生问好3.仔细听本课内容与要求4.见习生出列1. 学生积极投入练习。2. 仔细看示范听讲解并认真练习。3. 改正错误动作。1. 认真听讲解看示范。2. 遵守游戏规则，相互监督。3. 优生示范。4. 改正错误动作。1. 仔细听游戏规则2. 认真看示范。3. 严格遵守游戏规则，防止意外事故的发生。4. 进步者得到奖章1.听从教师安排进行练习。2.根据分组进行练习。3.遵守练习规则，积极进行练习。1.快速站队集合2.学生积极参与成果展示、相互学习 4.师生再见5.归还器材组织： 要求：队形整齐、有序111-21-22-413181553场地器材足球13个、标志盘50个四色、桶10个上课日期2019.3.6平均心率130次/分钟练习密度37%-45%运动强度中上心理负荷