中小学2021学年第二期3月数学教研活动报道公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docx
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文理附小“多样性解决问题 指向深度思维”之数学课例主题教研活动报道3月8日,绍兴文理学院附属小学开展了“多样性解决问题 指向深度思维”之数学课例的主题教研活动,由苏芸彦老师执教用26的乘法口诀求商,在教学活动中,学生积极举手,互动频繁,取得较好效果。苏芸彦老师执教的用26的乘法口诀求商一课的教学向我们充分展示出了解决问题中一题多解的数学思想,充分调动学生的思考,提高了孩子解决问题的能力,并且引导学生从不同的角度思考问题,为学生的学习打开了更加广阔数学思维,这对学生后续的学习奠定了坚实的基础。本堂课结束后,全体研修组教师展开了评课活动,大家积极的分组交流、梳理值得肯定的地方和问题,纷纷说出自己的听课体会,畅所欲言,见仁见智,不虚夸不溢美。针对解决问题当中方法多样性的处理与应用展开思考,引导学生更深入的思考,提升思维,老师们提出了许多自己的思考与想法,让每个参与老师收获满满。
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