《安全记心上》公开课优秀教案-部编版1.docx

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1、 1、了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技教学重点：了解常见的交通安全、游泳安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则。教学难点：知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。课前准备：教师：课件。学生：预习。教学过程：一、新知讲授教师：通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平安回家。说说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。小贴士：据统计， 2016 年因道路交通事故造成约 2800 名 15 岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈 逐年上升的趋势，所

2、以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。教师：这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？教师：阅读下面的故事。你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？知识窗：中华人民共和国道路交通安全法第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。教师：游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而，溺水的悲剧常常在我们身边发生。你知道其中的原因吗？学生交流：教师：阅读下面的内容，你看完后有什么感受？教师小结：学习游泳应该由家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护、同时

3、还要掌握一些小技巧、这样做能让你远离溺水的危险。教师：你还知道哪些游泳的小技巧呢？学生交流：游冰前做好热身运动。 活动三：“ 119 ”的警示教师：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法非常重要。你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？学生交流：烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。学生交流：如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。学生交流：从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。学生交流：在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上

4、着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。教师：很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？学生交流：冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。学生交流：在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。学生交流：在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。活动四：安全通行证 教师：危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。找找下面图中有哪些安全隐患？你知道生活中还有哪些安全隐患？学生交流：小组讨论。出行安全下列答案中属于遵守交通法规的行为是（）A、穿越隔离带。电器使用被困在电梯中应采取的正确行动是（） B、从电梯顶部爬出脱险。C、按

5、响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。安全记心上第二课时教学设计1.学会拨打“119”火警电话，掌握火灾中自护自救的方法。2.了解生活中的安全隐患，学习安全知识并提高安全技能。3.培养积极的自我保护意识，学习应对日常生活中的紧急情况。 1.教师：火灾是一种非常可怕的灾难，课前同学们都搜集并观看了火灾事故的相关视频，同时还了解了这些火灾发生的原因、伤亡情况、营救逃生状况等。现在我们一起来整理归纳出火灾发生的原因和营救逃生状况。 3.小结：从“营救逃生状况”中，我们感受到当火灾来临时，学会火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。那么逃生方法有哪些？教师：从上面表格中“火灾发生原因”里，我们

6、看到很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么怎样做可以防患于未然，避免火灾的发生呢？1.出示课本 59 页中的情境与“学会应对”中的文字题目2.请学生梳理并解决问题，教师适时追问并提炼、升华学生的陈述要点。（板书：防患于未然）（三）练习拨打火警电话1.请学生认真阅读课本 59 页下面的“小贴士”。2.教师出示具体情境，请学生练习拨打火警电话，能够说清楚必要讲清的内容。3.教师不提供文字，学生依据头脑中的具体情境来练习拨打火警电话，能够说清楚必要讲清的内容。 1.教师：危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。课前同学们都观察并记录了我们身边可能存在的安全隐患。下

7、面我们一起来交流。2.出示表格，学生在回答的同时，教师选取有意义的部分进行现场记录。3.教师小结：刚才在记录同学们的观察记录内容时，老师觉得只要我们在平时的生活中细心观察、思考，掌握一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。1.讨论课本 60 页下面“找一找”中四幅图的安全隐患内容。2.解决课本 61 页中的四道题目。（三）总结梳理教师总结：同学们，刚才看到大家已经在出行安全、电器使用、燃气抢修、电梯求生方面做到了安全行动。那么在预防食物中毒、预防运动伤害、防盗、防震很多方面该怎么做呢？相信同学们在不断的学习、思考与实践中都会梳理出自己应对的思路与方法。只要我们时刻意识到安全的重要，不

8、断提升自救的能力，我们就能做到“居安思危危自小，有备无患患可除。”【板书设计】安全通行证自我保护 防患于未然1.教师：危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。课前同学们都观察并记录了我们身边可能存在的安全隐患。下面我们一起来交流。2.出示表格，学生在回答的同时，教师选取有意义的部分进行现场记录。3.教师小结：刚才在记录同学们的观察记录内容时，老师觉得只要我们在平时的生活中细心观察、思考，掌握一些基本的安全知识和技能，就能预防各种事故的发生。1.讨论课本 60 页下面“找一找”中四幅图的安全隐患内容。2.解决课本 61 页中的四道题目。（三）总结梳理教师总结：同学们，刚才看到大家已经在出行安全、电器使用、燃气抢修、电梯求生方面做到了安全行动。那么在预防食物中毒、预防运动伤害、防盗、防震很多方面该怎么做呢？相信同学们在不断的学习、思考与实践中都会梳理出自己应对的思路与方法。只要我们时刻意识到安全的重要，不断提升自救的能力，我们就能做到“居安思危危自小，有备无患患可除。”【板书设计】安全通行证自我保护 防患于未然