人教版小学数学第三单元-乘加的灵活运用公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.doc
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1、 乘加的灵活应用教学过程:一、 复习(1)复习乘法分配率和乘法结合率 同学们,之前我们已经学习了乘法结合率和乘法分配率,谁来完成这道题,连一连、说一说。(2)复习月 同学们,我们知道一年有12个月,那么大月有哪几个?小月有哪几个呢?同学们真聪明,大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。小月有4月、6月、9月、11月。同学们,那你们是否知道大月每个月有几天?对大月每个月有31天,那小月呢?对,小月每个月有30天。(3)复习星期 一个星期又有几天呢?我们一起来看:2010年的12月,这个月有几个星期零几天?我们从日历中能明显的看出来,2010年的12月是四个星期零3天。二、 新授 最近
2、,科考队要到大森林里去考察。仔细观察,你都看到了什么?我们来听听小华观察到的信息,小华观察到:科考队出发的时间是3月1日,原计划7月31日返回,但实际7月26日返回。小华观察的真仔细。通过刚才了解到的信息,你能提出哪些数学问题呢?我听到有同学提出的问题是:科考队这次考察一共花了多长时间?我还听到有同学提出的问题是:科考队计划花费多长时间?我们先来看第一个问题:科考队这次考察一共花了多长时间?这段时间是指从什么时间开始到什么时间结束?对,同学们说的真好,这段时间是指从3月1日开始到7月26日结束,这就是实际返回的时间。这个问题怎么解决?自己先想一想,和你们小组的同学说一说。我们一起来听一听小明列
3、出的算式:312+302+26 ,在这里312表示什么?我听到有同学说:因为3月、5月是大月,有31天,所以是312,302又表示什么呢?小亮是这样说的:因为四月和六月是小月,每个月有30天,所以是302。 我们来看这个算式中有乘法、有加法,再算这样的算式时,我们该怎样算?同学们说的真好,要先算乘法、再算加法。自己先来算一算。我们一起来看一看这两个同学的做法。第一个同学是这样做的:312+302+26 =(31+30)2+26 =612+26 =122+26 =148(天)第二个同学是这样做的:312+302+26 =62+60+26 =122+26 =148(天) 我们来看第一个同学是怎样做
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