北师大版2019-2020上学期四年级抽样性质量检测考试语文试卷A卷.doc

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1、第 1 页 共 7 页北师大版北师大版 2019-20202019-2020 上学期四年级抽样性质量检测考试语文试卷上学期四年级抽样性质量检测考试语文试卷 A A 卷卷姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_小朋友小朋友，带上你带上你一段时间一段时间的学习成果的学习成果，一起一起来做个自我检测来做个自我检测吧吧，相信你一定是最棒的相信你一定是最棒的！一、一、积累与运用。积累与运用。(共共 3 3 题；共题；共 1515 分分)1.（8 分）给下面的字加部首再组词。垂_奏_固_占_2.（3 分）用珍字组成恰当的词语填空。（1）这幅墨梅图外祖父_了多年。（2）老师送给同学们一件_的礼物。（

2、3）我们要_时间，不能虚度人生。3.（4 分）读课文回声“青蛙妈妈带着小青蛙_岸上。她_一颗石子，_河里，河水被激起一圈圈波纹。”我发现填进去的都是_。二、二、阅读与理解。阅读与理解。(共共 3 3 题；共题；共 4141 分分)4.（11 分）理解与感悟。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。（1）从文中找出词语的近义词和反义词。近义词：蕴含_奥秘_第 2 页 共 7 页反义词：精致_短暂_（2）文中“短暂

3、而别有深意的仪式”指的是_。（3）由文中的_、_和_三个字，我们可以知道作者是从_、_和_三个方面来写自己对大自然的感受的。5.（6 分）阅读短文，回答问题蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语方不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑，你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。（1）这段话出自_这篇课文。（2）作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面，抓住了_多，_多，_多，_多的特点，反映了_。6.（24 分）阅读下文，回答问题那年的江水四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，

4、报考了师范。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌去壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话，领导的批评，让我备感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。那次是星期天，我没回家，蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生，甚至改变了我的一生。从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边恳荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边

5、，把庄稼连根拨起，冲得无影无踪，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过，看浪花逝去。我已习惯了这样。第 3 页 共 7 页我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竟还有一位瘦矮的农民微屈着身子在锄草。我就这样丫着，看着那忙碌的背影发呆。也不知过了多久，那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头，或欢笑或歌唱。而空气中也氤氲（yn yn：弥漫）着江水、泥

6、沙和草儿的清香，偶有一艘机帆船向蓝天深处驶去。昔日对这一切感到窒闷（zhi？me？n）的我竟感染出了些生气来。我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一年吗？”老农听后，嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看，你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！”听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点烯了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前，我总认为我努力工作了一定会得到成绩;我付出了，一定会得到回报。看来，我想错了。老农的话让我明白了对学生的近是无条件的付

7、出。那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回致了学校。之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得早。江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的一步。（1）按要求写词语。近义词：哲理_悉心_反义词：孤寂_坚实_（2）结合上下文理解词语。无影无踪：_。日积月累：_。（3）“在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才第 4 页 共 7 页能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我”_的心情。（4）短文用_和_比喻那位老农的话对我的启迪。（5）老农为什么在

8、经常被水淹的江边垦荒播种？（6）听了老农的话“我”有什么变化？（7）概括短文的主要内容。三、三、生活与表达。生活与表达。(共共 1 1 题；共题；共 5 5 分分)7.（5 分）作文少年闰土写了有关闰土的几件事情，是闰土的形象跃然纸上。请以“我的好朋友”为题用一两件事来介绍你的好朋友。要求：好朋友统一用“王伟”或“李娜”。要通过具体事例综合运用多种描写方法写出好朋友的特点。文中不准出现真实的校名和人名。第 5 页 共 7 页参考答案参考答案一、一、积累与运用。积累与运用。(共共 3 3 题；共题；共 1515 分分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、二、二、阅读与理解。阅读与理解。(共共 3 3 题；共题；共 4141 分分)4-1、4-2、第 6 页 共 7 页4-3、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、第 7 页 共 7 页6-7、三、三、生活与表达。生活与表达。(共共 1 1 题；共题；共 5 5 分分)7-1、