2023年习作八(优质教案)_第八单元习作教案.docx

《2023年习作八(优质教案)_第八单元习作教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年习作八(优质教案)_第八单元习作教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年习作八(优质教案)_第八单元习作教案 习作八(优质教案)由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第八单元习作教案”。 习作那次玩得真高兴 【教学目标】 1.指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣； 2.能初步按事情发展顺序，围绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具体，逐步提高记事能力； 3.能初步学会描写特定的场面。【教学重点】 把自己快乐的心情写下来。【教学难点】把自己玩得过程写下来。【教学课时】1课时 【教学过程】 一、读懂要求，明确目标 1.我们的活动可以说是丰富多彩，让人回味无穷，你还记得都参加过哪些活动？（学生自由交流）2.阅读习作要

2、求。 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。 （课件出示）那次玩得真高兴（板书：那次玩得真高兴） 二、回顾交流，选择材料 1.引导学生回顾活动的情景，试着从活动中选材。 校园生活丰富多彩，课堂上有故事，下课后也有故事。有些故事与老师有关，有些故事中只有学生，有些故事发生在集体活动之中，/ 4 有些故事发生在一两个人之间。2.小组交流。3.代表发言。 4.教师小结，引导学生学会选材： （课件出示） （1）地点：校园、家里、野外、公园 （2）空间：教室内、操场上、动物园、游戏厅 （3）时间：课堂上、活动课、课间、周末、假期 （4）人物：同学、老师、家长、陌生人 （5）事件：讲故事、猜谜

3、语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊 （6）感受：开心、悲伤、喜悦、明白了 三、紧扣要求，确定中心 1.教师导言：在习作中表现童年生活给我们的感受或是明白了某种道理，或是陶冶某种情操，或是增长某种知识，或是培养某种能力。这就是文章的中心。 2.小组交流，确定中心。（板书：确定中心） 四、欣赏范文，把握技法 1.（课件出示） 那次玩得真高兴 有一次，我和爸爸，妈妈，哥哥还有姐姐一起去西安的公园游玩。我们走着走着，看见有人在出租单人和双人骑的自行车。我从来没有骑过双人的自行车，所以我觉得很新奇，便和哥哥租了一辆双人自行/ 4 车，爸爸和姐姐各租了单人自行车，这可

4、是我们第一次与双人自行车零距离接触啊！ 刚上车坐好，车子就往右倾斜，还好哥哥比我高，腿长撑住了地面。虽然没有“人仰马翻”。，但是我还是有点害怕。刚骑上车就遇到下坡，车子像飞机一样“飞”了起来。我有点紧张，因为怕我飞出去，摔跤。我兴奋不已，双人车真是太好玩了。哥哥大叫一声：“小心，有车来了”旁边的人急忙躲闪，有的用好奇的眼光看着我们，还有不理也不睬的。 车子滑到坡底，慢慢的速度慢下来了，我们都使出劲来踩，速度变又快了，上坡时我们更用力了。突然，我们都精神一振，好像爆发了一样，飞快地冲到坡上。只听见“嗖”的一声，我们冲上了最后最高最漂亮的一个坡。我兴奋的向全世界宣告。此时，我的小脸通红通红的。 双

5、人自行车真是既好玩又有趣，我玩得真高兴！ 2.学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。） 3.师生交流，教师小结，把握技法。（课件出示）（1）集体活动有很多，抓住其中印象最深或最喜欢的一次来写。 （2）活动中的人物多，事情中有自己也有他人，应抓住突出的人物写，写出他们的语言、动作、神态、内心等特点。突出的人物可以是自己也可以是他人。 （3）如果活动的内容多，要按一定顺序写。在描写中要懂得使用些表示空间方位和时间先后顺序的词，让你的文章更有条理。 （4）写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点，把过程写具体。 （5）写好自己，写出感受，如做事

6、粗心，吸取教训；做事要讲究方法，总结经验；不到最后不放弃，做事要善于动脑；小组团队意识，竞争意识；学会了细心观察等。能让人分享活动的快乐，感悟活动的收获。 （板书：印象最深 突出的人物 写快乐感受）/ 4 五、提出要求，学生习作。 1.学生再次自由阅读课本中的习作要求。2.学生自由完成习作，教师巡视，个别指导。 六、互相交流，修改习作。 1.课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。 （1）学生自由阅读。 （2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。2.课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。 （1）学生自由阅读。 （2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。 （3）集体交流，进行修

7、改。 七、自我修改，誊抄习作。 1.请同学们根据交流情况自行修改，老师将把好的习作展示在宣传栏内。 2.小组内交流修改的文章。3.把自己的习作认真誊抄。 八、总结。 从作文中，我感受到丰富多彩的集体生活给同学们带来快乐，使同学们增长知识，让同学们变得团结，也使老师看到了一个个活泼、向上、团结、勤奋的好孩子。老师为你们的健康成长感到欣慰。/ 4 语文园地八习作教案 语文园地八习作教案. 关于语文园地八习作教案 关于语文园地八习作教案关于语文园地八习作教案语文园地八-习作-很好教案一、导入：同学们，我们已经写了不少作文了，每依次都有内容的要求。有的同学说，要是自己想写什么就写什么. 语文园地八习作

8、精品教案 语文园地八习作精品教案语文园地八习作精品教案文章摘要:本文章的主要内容是关于语文园地八-习作-很好教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！语文园地八-习作-很好教案一、导入：同. 习作指导八 语文园地八习作身边的艺术一、教材分析本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。本次习作是写. 专八优质 Is a sound social environment neceary for people to be good to others Helping others has always been a virtue in traditional Chinese culture, but nowadays many.