近年年春二年级数学下册第2单元表内除法(一)第6课时用2—6的乘法口诀求商(1)导学案(无答案)新人.pdf

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1、（第 2 单元 表内除法(一)）课题：用 26 的乘法口诀求商（2）课型:复习课 课时：第 6 课时 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第 20-21 页练习四。用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带*号的帮扶生不做。学习目标：使学生初步学会用 26 的乘法口诀求商的方法，并能用 26 的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算(被除数不超过 36）。学习重点：查漏补缺，反馈出现问题,提高学生的计算能力和检查能力.理解乘除法之间的关系。学习难点：培养学生的逆向思维能力。教学准备：多媒体课件，小棒

2、。教法:“引导发现法“讨论法和“讲授法”相结合。学法：自主探究发现与合作交流。教 师 复备 栏 或学 生 笔 记 栏 一、导学目标(一）、独立尝试（预习）自学课本第 2021 页练习四的内容。(二)、复习并检查（温固）。1按顺序背乘积不大于 36 的 26 的乘法口诀。2二（）得八 二（）一十 （)六十二 三（）得九 （）三得六 三（）十二 3读出下面各除法算式,并说出每个除法算式中各部分的名称以及每个除法算式表示的意思。933 842 1234 l262（三）1、引入课题：同学们,根据乘法口诀求商的方法，你们学会了吗？要想又快又准确地利用乘法口诀求商，必须熟记乘法口诀，我们先来一起回忆所学过

3、的乘法口诀好吗？（板书课题：练习四）2、师生共同回忆学过的乘法口诀.二、自主探究、合作交流（导读探究）1、课件出示第 5 题。（1)、从图中你了解到哪些信息？（图中正在进行趣味运动会的比赛，每组有 5 人，共有 4 组小朋友在比赛，一共有20 人参加比赛。)（2）、你能列出乘法算式吗?说说算式的含义。（54=20（人）,含义是每组有 5 人,共有 4 组小朋友参加比赛，求一共有多少小朋友参加比赛,就是求 4 个 5 是多少,根据乘法口诀“四五二十”很容易计算出结果。)（3）、谁能根据这幅图中的信息,写出除法算是呢？说一说你的想法.、有 20 个小朋友参加比赛,每 5 人一组，求可以分成几组，就

4、是求 20 里面有几个 5，205=？根据“四五二十”这句乘法口诀就能算出商是 4。、有 20 个小朋友参加比赛，平均分成 4 组，求每组有几人，就是把 20 平均分成 4 份，求每份是多少，204=?根据乘法口诀“四五二十”知道商是 5。）2、通过刚才的计算，你发现了什么？（1)、学生讨论、交流、汇报。(2）、小结：乘法口诀不仅可以用于计算乘法的积，还能帮助我们快速地计算除法的商。三、自主练习、达成目标（监测达标)。1、教材练习四的 1-12 题。2、列式计算。（1）、除数是 4,被除数是 24，商是多少？（2）、15 里面有几个 3？(3）、把 30 平均分成 6 份,每份是多少？四、拓展

5、作业。（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流)1、填空不困难,全对不简单。（1）20 个同学做手工艺品,平均分成 4 组，每组（）人。（2)1 只猴子能吃 6 个桃子，30 个桃子够分给（)只猴子.（3）大象一次可以运 3 根木头，15 根木头需要运（)次。（4）、6 的 5 倍是（）。2、脑筋转转转，答案全发现.（1）平均每只信鸽送 6 封信，4 只信鸽可以送（）封信。A.4624 B。2464 C.2446（2）有 30 棵柳树，平均栽成 5 行。与 3056 相对应的问题是（）。A.平均栽成几行？B.有多少棵柳树？C。每行有几棵？3、看图列式解决问题。（1）平均每个蘑茹屋里住几只小

6、兔子?如果每 6 只住一个蘑菇屋，需要几个蘑菇屋?（2）妈妈带了 36 元钱，能买几件？4、游乐场。（1）30 个人坐转椅,每人坐一次，几次能坐完？（2）30 个人坐摩天轮，每人坐一次，几次能坐完?五、预习新课 六、板书设计：练习四 求几个相同加数的和，用乘法计算。把一个数平均分成几份，求一份是多少.用除法计算 把一个数按每份是多少分，求分的份数。用除法计算 计算时都可以用乘法口诀。教学反思:尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支

7、持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule.We proofread the content carefully before the release of this article,but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points.If there are omissions,please correct them.I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking.Part of the text by the users care and support,thank you here!I hope to make progress and grow with you in the future.