近年年秋六年级数学上册第2单元位置与方向(二)第3课时位置与方向(3)导学案(无答案)新人教版(最新.pdf

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1、第 3 课时 位置与方向（3）学习目标：1、学习在位置变化的情况下，判断行走的方向和路程。2、学会描述简单的路线图.学习重难点：正确判断行走的方向和路线。使用说明及学法指导：自学课本第 22 页的内容，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。一、自主学习 1、物体的位置关系具有（）性.2、洋洋家在学校南偏西 35 度方向约 400 米处,那么学校在洋洋家（）方向约(）米处。3、观察课本 22 页的台风路径图，说说这次台风经过的路线。4、为什么到达一个地方后就要重新画出方向标？5、根据平面图上的方向标和比例尺，描述一下台风每个阶段段的方向和距离。二、合作探究

2、课本 22 页的“做一做”1、根据情境图中女孩的描述，你能画出路线示意图吗？试一试！2、在小组里说说你是怎么画的？要注意什么？3、到达公园后,你想玩什么项目？描述一下这个项目的位置并画出示意图，你行吗？三、过关测评 1、根据路线图说说选手从起点出发，经过每一赛段的方向和路程。2、一艘轮船从甲地出发,向东偏北 40方向行驶 2 千米后，再向正北方向行驶 1 千米，最后再向北偏东 50方向行驶 3 千米到达乙地。（1）根据上面的描述，把轮船行驶的路线图画出来。（2)根据路线图，说说轮船从乙地返回甲地所行使的方向和路程。尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进

3、行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule.We proofread the content carefully before the release of this article,but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points.If there are omissions,please correct them.I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking.Part of the text by the users care and support,thank you here!I hope to make progress and grow with you in the future.