中班数学小狗糖果店教案反思.pdf

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1、 这是中班数学小狗糖果店教案反思，是优秀的中班数学教案，供参考学习。目标：认识 1 元、5 角、1 角的硬币，能简单说出它们的特征。初步培养观察、比较和反应能力。乐意参与活动，体验成功后的乐趣。会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。准备：给幼儿准备足够数量的硬币等物品。过程：一、激趣引题：1、展示大润发商场的购物宣传单。教师：小朋友，你们看看大润发商场有哪些商品？教师：你想买点商品回家吗？你想买什么？教师：你想把商品买回家，需要什么呀？（钱）二、认识硬币：1、教师：看，今天老师带来了钱：展示 1 元、5 角、1 角硬币。教师：你们认识这些钱吗？它们是什么样子的？它们有什么不同？（请幼儿

2、说说这些钱的相同之处和不同之处，从而了解这些钱币的特征：硬币中银色的最小的那个是 1 角钱的硬币，金黄色的那个就是 5 角钱的硬币，硬币中最大的就是 1 元钱的硬币）教师小结：这些钱它们还有一个同的名字叫：硬币 2、小朋友们认识这些硬币，森林里的动物们也认识这些硬币，还会用它们来买东西呢！不信，你们看-3、教师展示故事小狗糖果店 画面 1：买巧克力豆。出现三种硬币，教师：我们来帮助小猴，哪个是 1 角钱的硬币？画面 2：买牛奶糖出现三种硬币，教师：哪个是 5 角钱的硬币？画面 3：买棒棒糖出现三种硬币，教师：哪个是 1 元钱的硬币？画面 4：买巧克力糖出现三种硬币，教师：怎么办呀？谁来帮助小猴

3、？三、进行简单的数钱活动：1、教师：刚才，故事里的小猴学会了把 1 元钱的硬币加上一个 5角钱的硬币就能买到 1 元 5 角钱的巧克力糖了。那老师来考考你们：5角硬币加上 1 角硬币一多少钱呢？那 1 元钱的硬币加上 1 角硬币一多少钱呢？重点：引导幼儿进行简单相加。2、啊，讲了故事陈老师现在有点饿了，我需要买点八宝粥吃吃！教师进行示范性操作，将饮料图片剪下来，贴在白纸上，用替代硬币的圆点进行粘贴。教师：小朋友看看这八宝粥需要多少钱？幼儿：需要 1 元 2 角钱。教师：我要付哪些硬币呢？老师这里有一些代替硬币的圆点，这个最大是 1 元硬币，这个黄色的是 5 角的硬币，这个白色的是 1 角硬币。

4、首先需要把 1 元硬币粘上，再把两枚 1 角硬币粘贴在八宝粥的下面。）除了老师这种办法，还可以用其他方法进行粘贴。2、幼儿操作，教师巡回指导。创设一个幼儿购物的情景，让幼儿自由选择进行购物粘贴活动。3、进行简单的讲评，指出存在的问题。游戏：预设数学区：进行剪贴游戏，继续活动课的内容。探索区：准备磁铁、硬币、螺丝等幼儿尝试磁铁能吸什么，不能吸什么。制作区：提供绘画材料，让幼儿进行拓印商场、娃娃家：商场进行糖果的制作活动，娃娃家进行与商场的串联游戏，提供硬币材料。方案：游戏引出：讲述幼儿探索区、制作区的各游戏活动内容。重点介绍拓印游戏和商场的游戏的活动中钱币的使用情况。指导：陈老师指导教室内的区域

5、游戏，重点指导幼儿的购物活动，并相应增加了游戏的难度，进行重点辅导。胡老师指导教室外的区域游戏。评讲：1、让幼儿介绍数学区的活动情况，请个别幼儿讲出思路。看看幼儿拓印钱币的情况和请幼儿讲讲探索区的实验情况。2、请胡老师讲讲室外幼儿游戏情况。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。中班数学公开活动：数落叶：中班数学活动数落叶教案主要包含了设计思路，活动方案，对活动现场的反思 等内容，尝试按一定顺序点数树叶，在操作中感知数量的对应。

6、乐意分享各种数数的方法，用语言简单讲述操作过程和结果。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学公开活动数落叶教案吧。中班数学教案：小王子历险记：中班数学活动小王子历险记教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程等内容，按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学小王子历险记教案吧。中班数学教案：蜜蜂飞舞：中班数学活动蜜蜂飞舞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。感知数字 8 的数量守恒。适合幼儿园老师们上中班数学活动课，中班数学蜜蜂飞舞教案吧。