(文末附答案)历届高中语文典型例题.pdf

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1、1 (文末附答案)历届高中语文典型例题 选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列各选项里书写全都正确的一项是（）A鱼翔潜底 大弦嘈嘈如急语 B食野之萍 别有忧愁暗恨生 C榆柳阴后檐 万里悲秋长作客 D迷花倚石忽已暝 赢得仓皇北顾 2、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A迤逦（l）玷辱（zhn）酒馔（zhun）搠倒（shu）B连累（li）髭须（z）洗漱（sh）剜心（wn）C提防（d）彤云（tn）庇祐（p）仓廒（o）D浸透（qn）供桌（n）央浼（min）模样（m）3、下列各组词语中，字形全部正确的一组是()A阴蔽 怒涌 力挽狂澜 怄心沥血 B晴景 震憾 融汇贯通 晴天霹雳 C洪涛 气

2、慨 宏福齐天 蜂涌而至 D律吕 凋敝 哗众取宠 霞蔚云蒸 4、下列各句中，表达得体的一句是（）A杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。B请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。2 C滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。D小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。”5、下列各项中，和例句使用的修辞手法相同的一项是（）在专家看来，流行语是社会生活的一面镜子，它的诞生和淘汰是语言的正常新陈代谢。流行词就像一面镜子，

3、折射出社会百态，充满时代感。A不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B咬定青山不放松，立根原在破岩中。C瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。D主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。6、下列对作品及作者的解说，不正确的一项是（）A论语是春秋时期记述孔子及其弟子言行的一部语录体散文著作，体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等。B大学原是礼记中的一篇，南宋朱熹将其与中庸论语孟子合编，称为“四书”。C孟子被称为“亚圣”，庄子被称为“老庄”，二者同属战国时期人，分属儒家和道家学派。D老子为春秋时期楚国人，姓李，名耳，著有道德经，被道家尊奉为“太上老君”。7、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()

4、尼采就_过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。“将产品当成艺术,将质量视为生命”,正是这样的_追求,将我们带往一个更为不凡的世界。真实的世界却在_下来。“七七事变”一起，清华图书馆的灯光全灭了。在自己与整个人类之间，建立起_的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。A自诩 极致 暗淡 息息相通 B自诩 极度 黯淡 息息相通 3 C自许 极致 黯淡 息息相关 D自许 极度 暗淡 息息相关 8、下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）A峨日朵雪峰之侧中的“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围，体现谦卑而强劲的生命力量。B立在地球边上放号中所描绘的力的形象，

5、可以看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神，是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。C红烛化用“蜡炬”这一古典意象，赋予它新的含义，赞美了红烛以“烧蜡成灰”来点亮世界的奉献精神。D哦，香雪小说背景是建国初期火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说通过激烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。9、下列有关文学文化常识的说法不正确的一项是（）A“君子”，古代多指有学问、有修养的人，师说中“君子不齿”即属此意。B干支可用来纪年，如“壬戌之秋”；还可以用来纪日，如“戊申晦，五鼓”。C“知府朱孝纯子颍”里对人物的称呼由官名、姓氏、名、字构成，以示尊重。D“乾隆

6、”“显庆”都是皇帝年号，只用一个年号的，年号也被用来代指皇帝。10、下列字音字形全都正确的一组是（）A栏循（sn）虫豸（zh）小觑（x）舂米（chn）B盘桓（hn）敌忾（ki）官响（xin）戊戌（w）C祚薄（b）鸡豚（tn）铿然（kn）珍馐（xi）D眼拙（zhu）老妪（）无射（y）口呐（n）11、下面各项中没有逻辑错误的一项是（）A因为经常去北京、广州和上海等城市参观学习，又肯动脑筋，他的见解往往比别人高明。4 B铁、钢、锌在加热时就与硫化合，铁、钢、锌是金属，所以，金属在加热时就与硫化合。C如果长期躺在床上看书，就会患近视眼；我从不躺在床上看书，所以，我不会患近视眼。D小张：“厂里明文规定，

7、工作时禁止吸烟。”小李：“知道啊，可我吸烟时从不工作。”12、下列句子中，加点词的用法相同的一项是（）A见贤思齐焉 譬如平地 B先齐其家 我树之成而实五石 C故亏兄而自利 或以封，或不免于洴澼絖 D见不贤而内自省也 故窃异室以利其室 13、不列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A诗经是我国最早的诗歌总集。我们一般说的“诗经六义”指“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”。B词原是我国古代一种配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐，盛于宋。C白居易字乐天，号香山居士，杰出的现实主义诗人。他积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”D苏轼，字子瞻

8、，号东坡居士，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一。他的词开豪放一派，与欧阳修并称“欧苏”。14、对下列古诗词的解说，不恰当的一项是（）A试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。B众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚感情。C借问此何时？春风语流萤。说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。D螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。运用对比手法，以彻夜听雨反衬落叶之多。15、下列关于古代文化常识的叙述，有误的一项是（）5 A古代许多文章中，“江”专指长江。江东，即江左，古人以东为左，

9、以西为右。而江表，则指长江以南地区。B合从，即“合纵”，是战国时期秦国采用的离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略。C古代农民祭祀土神的节日，一般在立春、立秋后第五个戊日。“一片神鸦社鼓”中的“社鼓”指社日祭祀土神的鼓声。D七夕，农历七月初七夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会。妇女们便在此夜于自家庭院中向织女进行乞巧活动，也称乞巧节。16、下列加点字的注音与字形，全都正确的一项是（）A渌（l）水 霹雳 訇（hng）然 魂魄 B长嗟（ji）心悸 坐骑（q）湓浦 C贾（g）人 悯然 恬（tin）然 淹抑 D霓裳（chng）凝结 迸（bng）溅 杜娟 17、下列有关文学常识的说

10、法不正确的一项是（）A师说选自昌黎先生集，作者韩愈，字退之，河阳人。唐代著名散文家，“唐宋八大家”之首。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇。诗经的“六义”是：风、雅、颂，赋、比、兴。前三者是内容上的分类，后三者是表现手法。C“六艺经传皆通习之”中的六艺指“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”等六种技艺和学问。D左迁，指降职，古代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。“迁”一般指升职，相当于“右迁”。18、下列各句中，没有语病的一项是（）A今年参保者弃保达到 3800 万人，这种行为不仅将使劳动者个人的养老水平降低，而且还会给整个养老保险制度带来冲击。B微信提供了一

11、个基于移动互联网的生态平台，大到国际纷争，小到家庭琐事甚至单位工作，都可以在这个6 平台上交流。C猎杀野生动物事件频发，解决这一问题的根本途径在于严格执法，地方政府要督促林业、公安等部门加快对进山人员的监管力度。D中国虽说有五千年的饮食文化，烹调方法多种多样，但在营养师们看来，“蒸”在很大程度上保存了食材的各种营养，更值得推崇。19、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A电动自行车安全事故频发的当下，合规与安全之间仍有缝隙私自改装面临难以监管的困境，有人以便利为名铤（tng）而走险，利用自主改装混水摸鱼（hn），让合规之车悄悄“超标”。B大多数种类的水獭（ln）在不捕猎的时

12、候，都会呆在各种水域的边上或者堤坝上。在全世界未遭污染的水域，比如沼泽、淡水河流、湖泊（p），还有沿海和海洋中，都能发现水獭的踪迹。C她遭到了不幸，比个寡妇还不如。往后怎么办？想到这里，他心理火烧火燎（lio）的，呆呆坐着，急着一身汗。刚出嫁就遭不幸，怎么再嫁人？他脑子里萦（yng）绕着这些问题，无计可施。D为了给更多应（yng）届毕业生机会，每到招聘季，就会有很多大型企业加入到“招贤纳士”的行列中来，其中不乏一些知名的央企、国企和民营企业，而且薪（xn）资待遇方面也十分优厚。20、下列各项中，加点的成语使用正确的一项是（）A登上华山北峰顶，我们一行人眼界大开，一会儿眺望天边的云海朝阳，一会儿

13、俯视半山的薄雾苍松，指点江山，赏阅风景。B当前，部分中小学生书写不规范，并且乱用胶带纸、涂改液等进行删改、修补，使本不工整的卷面更加糟糕，让人不忍卒读。C诗论家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写的诗句更加深刻感人。D中国古典家具曾经非常受消费者青睐，但后来很长一段时间市场上却没有了它们的踪影，而在全球崇古风7 气盛行的今天，它又渐入佳境了。21、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A不断的毁坏，不断的创造，不断的努力呦！B力呦！力呦！C力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕呦！D我飞奔，我狂叫，我燃烧。22、

14、下列标语表达得体的一项是（）A失败乃成功之母。(某考场)B汽车开得快，阎王等你来。(某高速路旁)C存入信任万千，贷出真情一片。(某银行)D热烈祝贺我院今年住院病人突破十万人次。（某医院）23、下列各项不能完全构成反义词的一项是（）A灿烂-暗淡 凋零-盛开 模糊-清晰 B忘记-想起 庄重-轻浮 热情-冷淡 C酷热-冷酷 抽象-具体 细腻-粗糙 D繁华一萧条 热闹-宁静 隐蔽-暴露 24、下列各句中，没有错别字的一项是（）A我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无尚的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调，无比的青春美貌，在疯狂中凋谢！B现代高度机械化的结果，是使优游的生活

15、成为过去，每个人只是急燥而盲目地旋转于高速的漩涡中，像是被驱赶着，匆匆忙忙地随波逐流。8 C早春的香椿芽积攒了一冬的能量，紫中透绿，簇拥在香椿树的枝头，煞是好看，摘下一把，肥短脆嫩，四处飘香，是早春时节餐桌上独有的一道美味。D从革命文物保护到修缮，那些被历史掩埋的故事和实物得以呈现，婉若一个个叙事者，向人们讲述过往艰苦卓绝的岁月，向人们展示穿越时空的拼搏图景。25、下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。B立在地球边上放号是女神中最有代表性的一首体现浪漫豪放风格的短诗。C我国古代诗歌几经发展演变，人们一般将唐以前的诗称

16、为古体诗，唐以后的诗称为格律诗或者近体诗。D词的标题由词牌和题目两部分组成，词牌表明一首词的曲调，后来成为特定的词体格式的标目，限制词的形式（片数、句数、字数、平仄、押韵等），紧接着的题目就是一首词的内容。填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)26、提取主干（主谓宾）。“我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着”，这个句子的主干是：27、识记字音。崤函()囊括()孝公既没()昭襄()膏腴()合从()陈轸()倪良()棘矜()28、请认真临摹答题纸上字帖中的十个字（1）巾（2）非（3）麻（4）有（5）麾（6）直（7）等（8）必（9）我（10）朴 29、根据拼音写出相应的词语。bi zh b hu

17、tu fi yu p xi s 9 ()()()()30、识记字音 窊()箨()蓺()菽()啖()拊()蓼()藋()跼()榛()31、正字音 则王乎()胡龁()衅钟()觳觫()褊小()忖度()挟太山()语人()便嬖()莅中国()赴愬()惛()放辟()衣帛()彘()庠序()孝悌()32、元杂剧角色一般分_、_、净、杂四大类。33、“兄弟阋于墙，外御其侮。”这是诗经小雅常棣中的诗句，意思是兄弟虽然在家里争吵，但能一致抵御外人的欺侮。比喻内部虽有分歧，但能团结起来对付外来的侵略。“墙”指门屏，代指屋内，家里；“阋”的繁体是“鬩”，“鬩”是个从兒从鬥的会意字，“鬩”中的“鬥”与表示两扇门的“门”字不同

18、，“鬥”的字形是（请加大一号字体书写出该字）()，构形为两人手持兵器在对打，所以有争吵、吵闹甚至争斗的意思。现“鬥”简化为()。34、作者、作品学习 庖丁解牛是先秦_ 家学派代表人物_创作的一则寓言故事。作者原意是用它来说明养生之道的，借此揭示了做人做事都要_规律的道理。庄子（约前 369 一前 286），战国时期_，道家学派的代表人物。名_，字_，宋国蒙（今河南商丘东北）人。曾做过漆园吏。家贫，但拒绝楚威王的厚币礼聘。他继承10 _“道法自然”的观点，否定有天帝造物主的存在，认为万物起源于_，而人的生死只不过是“道”在其发展过程中一个短暂的环节。其哲学思想达到很高的思维水平，对后世影响很大。

19、其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事，想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。著作有_。35、连线题。古人常用“沉鱼落雁，闭月羞花”来形容女子的美貌，请指出分别指的是谁。沉鱼 王昭君 落雁 西施 闭月 杨玉环 羞花 貂禅 36、给下列加点字注音 飨()士卒 美姬()鲰()生 戮()力 郤()玉玦()樊哙()目眦()跽()参乘()卮()酒 彘()肩 啖()刀俎()杯杓()37、文学常识。“疏”即_，是古代_议事进言的一种文体，属于_文。“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。“答书”即现在的_。本文言辞犀利，针锋相对，是古代的_文名篇。38、给加点字注音：虾_蟆陵 红绡_ 钿_头

20、 11 银篦_ 阑_干 呕哑_ 嘲哳_ 39、识记字音 喧豗()砅崖()万壑雷()峥嵘()崔嵬()豺狼()吮血()咨嗟()40、根据拼音写出词语。（1）在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面 ybyq_，不敢越雷池一步。喜看稻菽千重浪（2）工匠精神厚植的企业，一定是一个气质 yng rng_、活力涌流的企业。以工匠精神雕琢时代品质（3）再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着 y ti_而微苦的味道。我与地坛 12 (文末附答案)历届高中语文_032 参考答案 1、答案：D 解析：本题考查学生识记古代汉语字形的能力。A.“鱼翔潜底”的“潜”应为

21、“浅”，“急语”的“语”应为“雨”。B.“食野之萍”的“萍”应为“苹”，“忧愁”的“忧”应为“幽”。C.“榆柳阴后檐”的“阴”应为“荫”，“长作客”的“长”应为“常”。故选 D。2、答案：B 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A“玷辱”的“玷”应读“din”；C“庇祐”的“庇”应读“b”；D“浸透”的“浸”应读“jn”，“央浼”的“浼”应读“mi”。故选 B。3、答案：D 解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字，辨析形近字的能力。A“怄心沥血”的“怄”应改为“呕”。13 B“震憾”的“憾”应改为“撼”；“融汇贯通”的“汇”应改为“会”。C“气慨”的“慨”应改为“概”；“

22、宏福齐天”的“宏”应改为“洪”；“蜂涌而至”的“涌”应改为“拥”。故选 D。4、答案：D 解析：本题考查学生语言表达之表达得体的能力。A.“垂爱”使用错误。“垂爱 是指上级对下级的赏识爱护，此处指学子对杨绛先生的敬爱。表达不得体。B.“府上”使用错误。“府上”敬辞，尊称对方的家或家乡。表达不得体。C.“鼎力相助”使用错误。“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助，是赞美他人之辞，属于敬辞，不能用于自己。此处指“我”想要尽全力帮助别人，表达不得体。故选 D。5、答案：A 解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。例句与 A 项均为比喻，分别是把“流行语”“流行词”比喻为“镜子”，强调其反映生活的

23、特点；把“春风”比喻为“剪刀”，凸显春风的力量。B.以“咬”形容竹子，赋予它以人的特点，为拟人。C.“百丈冰”“万里凝”为夸张。D.“主人下马客在船”即主人和客都下马，主人在船客在船，是互文；“管弦”代指音乐，为借代。14 故选 A。6、答案：C 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“庄子被称为老庄”错误，“老庄”是老子和庄子的合称。故选 C。7、答案：A 解析：本题考查学生正确使用词语包括成语的能力。第一空，自诩：自夸。自许：自夸，自我评价。“自许”只是自己赞许自己，所含的贬义比较轻；“自诩”则是指自己吹嘘自己，贬义较重。“自许”往往显示出说话人的自信，而“自诩”则是说

24、话人在瞎吹牛。由原文对尼采强烈的讽刺意味，故选“自诩”。第二空，极致，指最佳的意境、情趣；达到的最高程度。极度：程度极深的，极点。由第二句语境，搭配“追求”，故选“极致”。第三空，暗淡：指昏暗，不光明。黯淡：阴沉，昏暗；比喻没有希望，不美好。语境是“真实的世界”，故选“暗淡”。第四空，息息相通：呼吸也相互连接，形容彼此的关系非常密切。息息相关：呼吸也互相关联，也形容彼此的关系非常密切。但二者的侧重点不同，前者在“通”，“连接”；后者在“关”，“联系紧密”；“息息相关”的程度比“息息相通”要深一些。根据语境，“在自己与整个人类之间，建立起的生动联系”，可见是强调“通”“连接”，故选“息息相通”。

25、故选 A。15 8、答案：D 解析：本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。D.“小说通过激烈的冲突和曲折的情节”错，作品没有着笔于轰轰烈烈的大场面，也未设置激烈的矛盾冲突，更无曲折离奇的故事情节，它只是捕捉住瞬间，撷取几个小小的生活场景，将艺术描写聚焦在人物身上。细致入微地描绘她们的心理变化与情感波澜，由此折射出生活的新旧嬗替。故选 D。9、答案：A 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A“师说中君子不齿即属此意”理解错误。“君子不齿”中的君子指“士大夫”，标示其政治地位高。故选 A。10、答案：C 解析：本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。A“栏循”的“循”应为“楯”

26、，应读 shn；“小觑”的“觑”应读 q。B“盘桓”的“桓”应读 hun；“官响”的“响”应为“饷”。D“老妪”的“妪”应读 y。故选 C。16 11、答案：A 解析：本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。B.“所以，金属在加热时就与硫化合”以偏概全，“铁、钢、锌”不能代表一切金属。C.“我从不躺在床上看书，所以，我不会患近视眼”错误，选项中的患近视眼的原因不仅仅是躺在床上看书，所以不能推出结论。D.偷换了“工作”这个概念，前面的“工作”指工作时段，后面的“工作”指具体工作。故选 A。12、答案：A 解析：本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.都是形容词用作动词，“齐”，与看齐

27、；“平”，填平。B.“齐”，形容词使动用法，使齐心；“树”，名词作动词，种植。C.“亏”，动词使动用法，使受损；“封”，名词作动词，获得封赏。D.“内”，名词用作状语，在内心；“利”，形容词使动用法，使有好处。故选 A。13、答案：D 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。17 D“他的词开豪放一派，与欧阳修并称欧苏”理解有误，正确的表述应为“他的词开豪放一派，与辛弃疾并称苏辛”，“欧苏”为散文大家。故选 D。14、答案：D 解析：本题考查对诗歌的综合欣赏能力。D.“反衬”，错，诗歌意思是：草虫喧嚣着无边暮色，静默沉思打坐在西林；听雨更觉得寒气遍布，推门却只见落叶深深。诗中没有

28、运用对比手法，诗人只听得松涛阵阵，秋雨潇潇，一直听到更漏滴尽。奇妙的是，天亮开门一看，并未下雨，惟见积得很厚的满庭落叶（“深”），这里把落叶比雨声，听了一夜，故落叶很多，应是正衬。故选 D。15、答案：B 解析：本题考查学生识记古代文化常识的能力。B.“是战国时期秦国采用的离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略”错误，“合纵”是苏秦游说六国诸侯联合拒秦的联盟战略，而“战国时期秦国采用的离间六国，使他们各自同秦国联合，从而各个击破的策略”叫“连横”。故选 B。16、答案：B 解析：18 本题考查学生识记字音、字形的能力。A.“渌水”的“渌”应读 l；C.“淹抑”的“淹”应为“掩”；D

29、.“迸溅”的“迸”应读 bng；“杜娟”的“娟”应为“鹃”。故选 B。17、答案：C 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“礼乐射御书数等六种技艺和学问”错，文中的“六艺”指诗书礼易乐春秋六部经书。故选 C。18、答案：A 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B“小到家庭琐事甚至单位工作”语序不当，应为“小到单位工作甚至家庭琐事”。C“加快对进山人员的监管力度”搭配不当，把“加快”改为“加大”。D“中国虽说有五千年的饮食文化”语序不当，前后分句主语不一致时，关联词放主语前面，故应把“虽说”放在“中国”之前。故选 A。19 19、答案：D 解析：本题考查学生识记现代汉语常

30、用字字音、字形的能力。A.“混水摸鱼”的“混”应读（hn）；B.“水獭”的“獭”应读（t）；C.“心理”的“理”应为“里”。故选 D。20、答案：C 解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.指点江山：指评论国家大事。语境指在华山峰顶赏风景，不适用。属望文生义。B.不忍卒读：不忍心读完，形容文章悲惨动人。语境指学生卷面不规范，不适用。C.刻骨铭心：铭刻在心灵深处；形容记忆深刻，难以忘却。此处指饥寒让杜甫记忆深刻，正确。D.渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应为人。此处对象指中国古典家具，错误。故选 C。21、答案：B 解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.排比，三个“不断的

31、”句式结构相同。20 B.反复，重复词语“力呦”。C.排比，五个“力的”句式结构相同。D.排比，三个“我”句式结构相同。故选 B。22、答案：C 解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.考场门口,应该张贴使人心情平静的话语。“失败乃成功之母”，考生尚未考试，就看到“失败”一词，影响心情，张贴不当。B.高速路旁，应提醒司机谨慎驾驶，不能超速，虽然这句话也有警醒作用，但是“阎王等你来”，容易影响司机的心情，表达不得体。D.对于普通人来说，并不希望来医院，因为来医院就意味着身体出现问题，所以这种祝贺语出现在医院中让人们感到不舒服。故选 C。23、答案：C 解析：本题考查学生辨析词义的能力。C.“酷

32、热”指天气非常炎热；“冷酷”指对待别人冷漠残酷。这一组一个形容天气，一个形容人的性情，不是反义词。故选 C。24、答案：C 21 解析：本题考查学生识记汉字字形的能力。A.“高贵无尚”的“尚”应为“上”。B.“急燥”的“燥”应为“躁”。D.“婉若”的“婉”应为“宛”。故选 C。25、答案：C 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“唐以后的诗称为格律诗或者近体诗”不准确。近体诗是相对古体诗而言的一种诗歌体裁，一般而言包括绝句和律诗，对音韵、字数有严格的要求。“近体诗”概念是由体裁而非时间延伸出来的。故选 C。26、答案：潮水奔流。解析：本题考查学生提取句子主干能力。句子的主

33、语中心语是“潮水”，“我的”“思想感情的”是主语“潮水”的定语。谓语中心语是“奔流”，“放纵地”是谓语“奔流”的状语。所以这个句子的主干是：潮水奔流。27、答案：崤函（xio）囊括（nng）孝公既没（m）昭襄（xing）膏腴（y）合从（zng）陈轸（zhn）倪良（n）棘矜（qn）解析：22 本题考查现代汉语普通话字音的能力。该题加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。本题中容易读错的字音有：崤函（xio）、膏腴（y）

34、、陈轸（zhn）、棘矜（qn）28、答案：（1）巾（2）非（3）麻（4）有（5）麾（6）直（7）等（8）必（9）我（10）朴 解析：写的时候要注意如下字：“麻”“麾”“等”“我”“朴”。29、答案：百折不回 颓废 幽僻 羞涩 解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。“百折不回”要注意“折”的写法。“颓废”要注意“颓”的写法，还要注意“废”不能写成“费”。“幽僻”要注意“僻”的写法，不要写成“辟”。“羞涩”要注意“涩”的写法，“涩”是左右结构，不要写成上下结构。30、答案：w tu y sh dn f lio dio j zhn 解析：本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的

35、能力。解答此类试题，考生可以结合汉字的字形和字义来推测读音。汉字中有百分之八十的字是形声字，即字的结构部分既包括形部，也包括声部。如“窊”“箨”“菽”“啖”“拊”“蓼”“跼”“榛”都是形声字，考生可以结合声部来推测字音。31、答 23 案：wng h xn h s bin cn du xi y pin b l s hn p y zh xing t 解析：此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推。则王乎，读音为：wng。此处用作动词。胡龁，读音为：h。此处是名词衅钟，读音为：xn，古

36、代用牲畜的血涂器物的缝隙觳觫，读音为：h s，意思为：恐惧得发抖褊小，读音为：bin，气量狭窄忖度，读音为：cn du，推测，估计的意思。挟太山，读音为：xi，此处为动词，夹着的意思。语人，读音为：y，此处用作动词，告诉的意思。便嬖，读音为：pin b，意思是能说会道，善于迎合的宠臣，亲信。莅中国，读音为：l，莅临。赴愬，读音为：s，意思是奔走求告。惛，读音为：读 hn 时古同“昏”，是迷乱，糊涂的意思 放辟，读音为 p 第四声。衣帛，读音为：y 用作动词，穿的意思 彘，读音为：zh，名词。庠序，读音为：xing，名词，古代的学校。孝悌，读音为：t。，第四声。32、答案：旦 末 解析：本题考查

37、学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。杂剧角色分为旦、末、净、杂。旦包括正旦、外旦、小旦、大旦、老旦、搽旦。正旦：歌唱的主要女演员。外旦、贴旦次要女演员。末包括正末、小末、冲末、副末。正末是歌唱的主要男演员，外末、副末是次要的男演员。冲末是首次上场的男演员。净是地位低下的喜剧性人物。杂是除以上三类外的演员。有孤（当官）、驾（皇帝）、卜儿（老妇人）等。33、答案：鬥 斗 解析：本题考查学生识记并正确书写汉语常用规范汉字的能力。24 “鬩”，会意字，不和，争吵。从兒，兒，善讼者。从鬥(斗)，构形为两人手持兵器在对打，有争吵、吵闹甚至争斗的意思。34、答案：道 庄子（庄周）顺应自然 哲学家 周 子

38、休 老子 “道”庄子 解析：本题考查考生对文学常识的识记能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，然后调动知识储备，得出答案。本题中，庖丁解牛是先秦道家学派代表人物庄子（庄周）创作的一则寓言故事。作者原意是用它来说明养生之道的，借此揭示了做人做事都要顺应自然规律的道理。庄子（约前 369 一前 286），战国时期哲学家，道家学派的代表人物。名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘东北）人。曾做过漆园吏。家贫，但拒绝楚威王的厚币礼聘。他继承老子“道法自然”的观点，否定有天帝造物主的存在，认为万物起源于“道”，而人的生死只不过是“道”在其发展过程中一个短暂的环节。其哲学思想达到很高的思维水平，对后世影响很大

39、。其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事，想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。著作有庄子。由此可得出答案：(1)道；(2)庄子（庄周）；(3)顺应自然；(4)哲学家；(5)周；(6)子休；(7)老子；(8)“道”；(9)庄子。35、答案：“沉鱼”，西施；“落雁”，昭君；“闭月”，貂蝉；“羞花”，杨贵妃。解析：本题主要考查识记文化文学常识的能力。中国古代“四大美女”：西施、王昭君、貂蝉、杨玉环。其中西施是美的化身和代名词。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”的美誉。“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是由精彩故事组成的历史典故：“沉鱼”，讲的是西施浣纱时的故事；“落雁”，指的就是昭君出塞的

40、故事；“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事；“羞花”，谈的是杨贵妃观花时的故事。36、答案：xing j zu l x ju kui z j shng zh zh dn z sho 解析：25 本题考查汉字字音的辨析的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。37、答案：奏疏 臣下向君主 议论 回信 驳论 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。本题中需要注意“疏”的文体特征，结合“谏太宗十思疏”来看，“太宗”是皇帝，所以“疏”是“奏疏”，是

41、臣子向君主进言的文体，是议论文。考生还要注意答司马谏议书是古代的驳论文名篇，“答”意思是“答复”，所以这是一封回信。38、答案：h xio din b ln uy zhozh 解析：本题主要考查学生对字音的辨识能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。虾：h。绡：xio。钿：din。篦：b。阑：ln。呕哑：uy。嘲哳：zhozh。39、答案：hu png h zhng rng wi chi shn zji 解析：本题考查汉字字音的辨析和修改的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。注意砅、峥是后鼻音。40、答案：亦步亦趋 雍容 熨帖 解析：26 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。考生要注意“亦”“趋”“雍”“熨”的写法。