信息系统分析与设计课程教学指导大纲.pdf
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1、信息系统分析与设计课程教学大纲 一、信息系统分析与设计课程说明(一)课程代码:二课程英文名称:DevelopmentofInformationSystem 三开课对象:信息管理与信息系统专业 四课程性质:本课程的主要任务是使学生全面而系统地掌握信息系统开发的基本工作原理、原则和方法;为今后从事信息系统开发与研究奠定良好的理论基础.该课程围绕着信息系统开发的整个过程;首先系统地介绍信息、系统、信息系统的基本概念、基本特征;然后重点介绍信息系统规划、分析、设计、实施、测试、试运行及运行管理等各项开发阶段的工作原则、步骤和方法;最后结合现实开发需求介绍原型法、面向对象方法的基本概念.本课程是信息管理
2、与信息系统专业主干课程之一.五教学目的:通过课程的学习扩大学生的知识面和提高未来应对不同类型信息系统开发的能力.六教学内容:本课程主要介绍信息系统分析与设计的基本概念、基础知识和方法.重点讲述信息系统的规划、分析、设计、实施和维护管理的基本方法.本课程具有较强的综合性和实践性.是培养经济管理类专业人才具有信息管理系统分析、设计、实施和管理能力的骨干课程.七学时数、学分数及学时数具体分配 学时数:72 学时 分数:4 学分 学时数具体分配:教学内容 讲授 实验/实践 合计 信息系统和管理 2 2 4 信息系统规划 2 2 4 生命周期法概述 2 2 4 需求分析 6 6 12 逻辑设计 6 6
3、12 总体设计 4 4 8 详细设计 4 4 8 信息系统项目的实施与管理 4 4 4 原型法和面向对象的分析与设计法 4 4 8 信息系统分析与建设的新进展 2 2 4 合计 36 36 72 八教学方式 以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学.九考核方式和成绩记载说明 考核方式为考试.严格考核学生出勤情况;达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格.综合成绩根据平时成绩和期末成绩评定;平时成绩占 20%;期末成绩占 60%;实验成绩占20%.二、讲授大纲与各章的基本要求 第一章信息系统和管理 教学要点:信息的概念;信息与数据的联系及区别;信息系统的结构;理解信息系统不仅是一个技术系统;而且是一个社
4、会系统;信息系统与决策支持系统的联系与区别 教学时数:2 学时 教学内容:第一节信息的基本概念 一、信息化概览 二、数据与信息 三、信息的特征 四、信息的生命阶段 第二节信息系统的基本概念 一、系统的概念 二、信息系统 三、信息系统的结构 四、信息系统的发展 第三节信息系统和管理工作 一、当代管理环境的变化 二、信息系统对管理的支持 三、管理的科学化对信息系统的影响 第四节信息系统和决策支持 一、决策和决策过程 二、决策问题的类型 三、信息系统和决策支持系统的关系 考核要求:掌握信息系统的基本概念和基本知识 第二章信息系统的规划 教学要点:信息系统发展的阶段论;战略规划的作用、内容、组织和常用
5、方法;信息系统的目标与任务;信息系统应用的四个层次;信息系统规划的方法.教学时数:2 学时 教学内容:第一节信息系统战略规划的概念 一、信息系统发展的阶段论 二、开发信息系统的策略 三、信息系统战略规划的作用和内容 四、信息系统战略规划的组织 第二节信息系统规划内容 一、信息系统的目标与任务 二、信息系统的目标与任务 考核要求:熟悉信息系统规划的几种主要方法.第三章生命周期法概述 教学要点:生命周期法的工作流程;各主要文档的内容;生命周期法的成功要素;结构化系统设计的基本思想;生命周期法的不足之处 教学时数:2 学时 教学内容:第一节生命周期法的意义 一、广义和狭义的生命周期法 二、生命周期法
6、的意义和特点 第二节生命周期法的工作流程 一 生命周期法的工作流程 第三节生命周期法的实施管理 二 文档的规范管理 二、信息系统的变更管理 三、信息系统实施的监理 第四节生命周期法的成功要素 三 文档的有效性 第五节使用生命周期法的条件 一、生命周期法的不足之处 考核要求:掌握生命周期法的工作流程及基本思想 第四章需求分析 教学要点:目标分析;管理与决策的信息需求;管理可行性;技术可行性;经济可行性;业务流程分析;数据流程分析;数据字典 教学时数:6 学时 教学内容:第一节战略目标、系统目标与项目目标息化概览 一、织战略与信息化建设 二、系统目标和项目目标 第二节管理与决策的信息需求 一、产作
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- 信息 系统分析 设计 课程 教学 指导 大纲
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