S版语文五年级下册二单元测试卷.pdf

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1、 绿盛学校语文 S 版五年级下册第二单元检测试卷（90 分钟完卷，满分 100 分）班级 姓名 学号 成绩 一、积累与运用（一）（26 分）1、看拼音，写词语。（8 分）zo yng cng lng fn mo li xi（）（）（）（）zhn yng qn n y yn dn cu（）（）（）2、划去带点字不正确的读音。（3 分）垂蔓（wn mn）眸子（m mu）画框（kung kung）任凭（pn png）细腻（l n）扇动（shn shn）3、按照查字典的要求填空。（3 分）“繁”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用部首查字 法应先查部首，再查画。在字典里的解释有：复杂，跟“简”相

2、对；兴盛；多；生物增生新个体。“繁 殖”一词中的“繁”的意思应选第 组个词语：4、组词语。（5 分）项，请用第项解释 赖（）篷（）涡（）俯（）折：zh（）懒（）蓬（）祸（）腑（）折：sh（）5、把下面的词语补充完整。（4 分）生气（）不可思（）（）以为常 变化多（）见（）勇为（）疲力尽 6、选词填空。（3 分）不动（）色 轻松（）在 依然 竟然 果然 突然 1.经他一提醒，我（）想起眼前这位老人就是我的启蒙老师。2.尽管我们大声叫喊，对它指手画脚，它却（）一动也不动。3.桂林的山水好像一幅美丽的画卷，（）名副其实。4.早上还是晴空万里，过了一会儿，（）乌云密布，眼看就要下大雨了。虽然但是 因为

3、所以 如果就 只有才 不但而且 既然就 5.（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大提高。1 6.（）我知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。二、积累与运用（二）（24 分）1、用下列词语各写一句话。（2 分）企盼 意味深长 2、按要求完成下列句子。（6 分）（1）补充句子。珍珠鸟肥肥的身体犹如 。（2）我的目光被一群音乐演奏者所吸引。（缩 句）（3）听了解放军叔叔的报告，使我们深受感动。（修 改病句）（4）把下列句子换一种说法（不改变原句的意思）碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢？同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？3、写出下列句子使用的修辞手法。

4、（5 分）（1）它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）（2）海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（）（3）珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名 字，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（）（4）白发三千丈，缘愁似个长。（）（5）我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？（）4、按照课文填空。（5 分）1.它要是高兴，能比谁都（）：用身子蹭你的腿，吧脖儿伸出来让你给他抓痒，或 是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上（）。它 还会（）地叫唤，（），（），（）。2.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像（）。它们（），翅 膀（2 ），我

5、 们好不容易才从（）中脱出身来。5、给错乱排列的句子排列顺序。（3 分）（）解放后，我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。（）目前，我国茶叶产量居世界第二。可以预言，今后我国茶叶生产将会有更大的发展。（）唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。他 著的茶经，从 采茶、制茶到包装都有 详细的描写，就连用什么水泡茶也很有研究。（）我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶工艺。（）后来，宋徽宗的大观茶论进一步把制茶工艺详细分为 20 条，可见当时制茶工艺 已发展到相当精湛的程度了。（）解放前，我国茶叶产量很低，大量茶园荒芜。6、判断下列句子的说法是否正确，用“”和“”表示。（3 分）（1）猫

6、 的作者是著名作家冯骥才，他的代表作是骆驼祥子、四世 同堂等。（）（2）海 豚救人是一篇说明文，海豚救人是出于他们的“照料天性”。（）（3）“它 们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使”使用了拟人的修辞手法。（）（4）草 虫的村落的作者以他丰富的、独特的想象力，为我们展现了一个生动的草虫世界，使我们感受到作者对大自然的热爱和那颗不曾泯灭的童心。（）（5）“萝、奴、笼、赖、凌”等字的声母都是“l”。（）（6）“他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也 用得褪了色。”句 中三个“褪色”表现了老人的生活十分简朴。（）三、阅读与理解（20 分）（一）阅读课文段落，完成

7、练习。（8 分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大 觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出 一天一夜，任凭谁 怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来 不可！1、找出下列词语的反义词。（2 分）尽职（）勇敢（）2、在这里“古怪”的意思是。本段从 、三方面写了 猫的古怪性格。（2 分）3、这段话是围绕“”这句话写的，它和其他几句话是 关系，反映了作者对猫的 之情。（2 分）3 4、文中哪一句话最能表现猫

8、的贪玩与尽职？分别用“”与“”画出来。（2 分）（二）阅读短文，完成练习。（12 分）周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己()，一定要上街买点好(ho ho)吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高 兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人 往，像流水一样连续不断()的人群匆匆而行。穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸 来 一刹那间我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀!上小学

9、时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她 总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，()低下身子一遍遍 地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20 年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔 日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，()她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握 住她的手

10、，对她说；“小时候，每逢过马路都是你牵我。今天过马路，让我牵你吧！”母亲眼里 闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网 1认真默读课文，在段中用“”划去括号里不正确的音节和错别字。（1 分）2将段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（2 分）3将段的括号中填上恰当的词语。（1 分）4联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（3 分）段中写年近花甲的母亲高兴是因为 段中“我的心灵震颤起来”的原因是 段中写母亲眼里闪过惊喜是因为 5段写：20 午后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此贤淑”。这 是采用 的写法来突出。文章最让你感动的是。（2 分）7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位 母亲，当时的心情会是：8给文章拟一个恰当的题目：（1 分）四、习作。（30 分）题目：快乐的 4。（2 分）要求：1、把题目补充完整，可以是：选修课、远足、午餐 2、注意使用外貌、动作、语言、心理活动等描写方法，把事情写具体。3、书写工作，注意不写错别字。450 字以上。5