学生课外读物进校园管理办法3771.pdf

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1、学生课外读物进校园管理办法 一是目的和范围。进校园课外读物的范围是除教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。二是管理职责。国家教育行政部门负责制定课外读物进校园有关政策、推荐标准与要求，省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理，地市、县级教育行政部门负责进校园的监督检查，学校负责推荐和管理工作。三是质量要求。坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，要求符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧的推荐标准，列出不得推荐或选用为中小学生课外读物的12 条负面清单。四是推荐主体、程序和导向。进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，依据

2、“初选审议确认备案”推荐程序。建立激励机制，大力倡导课外读物进校园的积极导向。五是购买原则和其他渠道管理。课外读物坚持自愿购买原则，规范校园内销售课外读物行为，对校园外书店经营管理提出要求，对受捐赠读物的审核把关。六是监督检查和追责处理。学校对学生携带进校园的读物进行监督管理，夯实监督检查职责要求。列出追责处理清单，防止出现利益输送，防范读物推荐廉政风险。加强对手机布置、完成作业管控制度 加强手机管理致学生家长的一封信 尊敬的家长，亲爱的同学们：为落实 教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知 的文件精神，保护学生视力，预防青少年沉迷网络和游戏，加强课堂和教学管理，促进学生身心健康发展，

3、营造良好的校园环境，根据教基函20213号文件 教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知 原则上学生不得将个人手机带入校园。同步省、市教育部门通知要求，学校特向家长和同学们提出以下倡议：1.为保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议收回孩子的手机。提倡禁止学生携带手机入校，禁止学生在校园内使用手机。2.因个人身体原因、家庭原因确有需要携带手机进校的，由学生家长提出书面申请说明情况书写纸质证明材料，交班主任签字后统一提交交学校政教处盖章存档，经学校同意后学生可将手机带入校园。手机带入校园期间学生需将手机上交班主任处，由班主任代为保管

4、，班主任做好记录，待学生离校时再行返还。班主任代管期间因不可抗力引发的手机遗失、受损，学校不承担赔偿责任。3.学生家长是学生手机管理的第一责任人，家长应对学生在校期间手机的管理情况做到知晓明白，检查学生是否存在未告知家长和教师私自将个人手机带入校园的情况。4.学校在相应位置提供电话机，学生在校期间确有紧急情况需要与家长联系的，上课期间可以借用班级教师的手机和教师办公室的电话机与家长联系。5.对于违反规定的学生，学校将按照相关规定给予相应的纪律惩戒，并当即联系家长将学生带回反省一周。感谢各位家长和同学们的积极配合，良好的校园环境需要我们共同的努力，希望学校加强手机管理的倡议能得到全体家长和同学的

5、配合，共建富源街道第三小学学习阅读新风尚！-回执单-我已收到学校关于加强手机管理致学生家长的一封信，并且认真阅读了书信内容，一定配合学校做好学生手机管理工作，家校合作共创*小学学习阅读新风尚！班 级：年级 班 家长姓名：学生姓名：联系电话：学生手机带入校园申请制度 为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公庁关于加强中小中学校学生手机管理工作的通知(教基庁函(2021)3 号)相关精神并结合学校实际情况.制定此制度。一、申请制度 学生如有特殊原因确实需要佩带和使用手机或电子手表，应由家长提出申请，填写学生带手机进校申请书、保证书，班主任监督审

6、批记录后，学生方可在学校使用。二、携帯制度 1.学生在校期间原则上不允许使用手机、电子手表等通讯工具。2.学生如有特殊原因确实需要佩帯和使用手机或电子手表经提出申请同意后可以携帯。3.进校后将手机交给班主任老师，放到手机存放处。三、保管制度 1.因特殊情况通过申请的学生，应该在每天早上到校后主动将手机关机，然后交给班主任老师放到手机存放处:下午放学前，由班主任老师交还给学生。2.各班班主任为对应班级的手机保管责任人，将保管的手机放到手机存放处。四.其它说明 在校期间急需公用电话.可以到办公室使用公用电话。学生手机带入校园管理制度 根据沾化区教体局山东省教育厅关于转发的通知部署，为保护学生视力，

7、让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，制定我校学生使用手机的相关管理制度。一、落实监管责任 认真贯彻党的十九大精神、落实立德树人根本任务，充分认识规范学生使用手机、预防沉迷网络的重要性和紧迫性，进一步增强责任意识，建立健全监管制度，把责任落实到具体部门和相关人员，形成分工负责、协同落实的责任机制，保障学生的学习环境和身心健康。监管小组成员名单：组 长：副组长：成 员：各班主任 二、开展专题教育 通过国旗下讲话、主题队活动课、红领巾广播站宣讲活动等多种形式，全面加强专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，自觉遵守规范使用手机等电子产品制度规定。对学生存在的沉

8、迷网络、沉迷游戏等问题，针对学生实际，及时给予教育引导，帮助恢复正常的学习生活。三、规范日常管理 规范学生使用手机等电子产品，严禁学生将个人手机等电子产品带入学校。教师本着按需的原则合理使用电子产品，在教学和布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。校领导、教务处、班主任、任课教师切实负起责任，密切关注、及时掌握学生思想情绪，对学生沉迷网络、沉迷游戏等情况要早发现、早教育、早制止。结合我校日常管理实情，对手机等电子产品实施以下两种管理方式：方式一、学校通过家长信、班队会课、宣传栏、广播站等有效途径告知家长及学生后，原则上不允许学生带手机等电子产品进入校园。方式二、如有特殊情况确需带手机等电子

9、产品入校，家长需向学校提交申请报告并要求学生严格遵守学校以下相关规定。1.学生在校内禁止使用手机等电子产品。学生确需应急联系，可以向校内任何教职员工借用手机应急联系。2.手机带入学校需处于关机状态，并自行妥善保管，开机状态视为违规使用手机。3.借给同学使用手机等电子产品，手机拥有人及使用人都视为违规使用手机。4.校内违规使用手机等电子产品，经发现由班主任代管一周，一周后由家长到校填写相关材料后领回手机。5.校内违规使用手机等电子产品，该生取消各类评优评先资格。6.考试期间，手机等电子产品不得带入考场，不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。四、加强家庭教育 充分发挥家长委员会作用，通过发放致家长一

10、封信、召开家长会、家访等多种方式，建立完善家校联系制度，帮助家长提高家庭教育基本知识和能力，及时提醒家长加强与孩子的沟通交流，家校协同、增强合力，共同引导孩子绿色上网，及时发现、制止、矫正孩子租赁手机、沉迷网络、沉迷游戏等问题。五、加强综合治理 密切关注校园及周边环境出现的新情况，及时发现学生向商家租用手机等新问题，要在加强学校内部教育引导、丰富学生在校一日学习生活的同时，及时报请上级有关部门，并积极配合开展专项治理。此管理制度自下发之日起实施。学生手机校园内保管制度 为更好加强对学生手机管理，安全、妥善地保管好学生手机，特制订本保管制度。学生手机带入校园后，除因特殊情况，确实需要与家长进行联系，一律由班主任进行统一保管。班主任是手机保管的第一责任人，保管地点为每个办公室作业厨内。学校在一楼教导处设置公用电话供学生日常使用，开放时间为学生在校时间。滨州市沾化区富源街道第三小学 2022 年 3 月 4 日 学生带手机进校园申请书、保证书 申请时间 申请人 手机型号 手机颜色 手机号码 手机数量 仅限一部 家长联系电话 母亲 父亲 家长申请书 申请理由：家长签字：日 期：学生带手机进校园保证书 学生签字：日 期：