幼小衔接教学计划方案资料.pdf

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1、 幼小衔接教学计划 教师：xxx 幼小衔接教学计划 课次 教学内容 教学目标 教学重难点 第一课 比长短 比多少 比高矮 1、联系实际生活认识长、短、多、少、高、矮的含义；2、初步学会比较物体长短、多少和高矮。知道长短、多少、高矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。第二课 比厚薄 比粗细 比快慢 1、联系实际生活认识厚、薄、粗、细、快、慢的含义；2、初步学会比较物体厚薄、粗细和快慢。知道厚薄、粗细、快慢的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。第三课 15的认识及书写 1、复习和巩固幼儿园所学的 15 的数字的认识；2、能正确书写 15 的数字。15 数的认识；15 数的书写。第四课 1

2、5 的数量对应及思维训练 能根据图中给的物体，对应的说出其数量，对所学内容进行复习训练。把图中所给物体和相应数字一一对应。第五课 比多少 25 的分解与组成 1、认识大于、小于、等于号并能正确应用。2、会拆分及合成 25 的数字。能正确用数学符号来比较两个数的大小；把数字25 进行拆分与合成。第六课 0的认识及书写，15 的加法 1、加强对 0 的认识及正确书写方法；2、能够学会 15 的基本的加法运算。0 的意义及正确书写；15 的加法的概念及其加法运算。第七课 15 的减法 思维训练 1、知道减法的含义；2、能够学会 15 的基本的减法运算。15 的减法的概念及其加法运算。第八课 67 的

3、认识、书写、数量对应及分解与组成。1、复习和巩固幼儿园所学的 67 的数字的认识，书写和对应数量。2、会拆分及合成 67 的数字。67 的正确书写，能将数字和图中物体的个数对应起来；把数字 67 进行拆分与合成。第九课 67 的加减法及思维训练 能够学会67的基本的减法运算 67 的加减法的概念。正确进行加、减法运算。第十课 89 的认识、书写及数量对应。1、学习 89 的数字的认识；能正确书写 89 的数字。2、能根据图中给的物体，对应的说出其数量，对所学内容进行复习训练。89 的认识和 89 的数字的书写。把图中所给物体和相应数字一一对应。第 十 一课 89 的分解与组成及其加减法。1、会

4、拆分及合成 89 的数字；2、能够学会 89 的基本的减法运算 把数字 89 进行拆分与合成。正确进行 89 加、减法运算。第 十 二课 10 的数量对应，书写及其分解与组成 1、能在图中找出数量是 10 的物体、正确书写数字 10。2、会拆分与合成数字 10。找出图中数量是 10 的物体，书写数字 10。把数字 10 进行拆分与合成。第 十 三课 10的加减法及思维训练 能够学会 10 的基本的减法运算 10 的加减法的概念。正确进行加、减法运算 第 十 四课 序数 1、知道序数的含义；2、能给图中的物品按顺序写正确的编号 给出一些数字，按顺序补充空缺的数字。第 十 五课 方位认知：前后、左

5、右、上1、在具体场景里体会前后、左右、上下几种方位。认识前后、左右、上下。在实际生活中判断前后、左右、上下。2、能正确确定物体方位，根据实际场景解决生活中的简单方位问题。下 的方位。第 十 六课 图形认知：椭圆形和梯形及思维训练 1、结合生活实际，直观的认识椭圆形和梯形；2、初步了解椭圆形和梯形在日常生活中的应用。知道椭圆形和梯形的名称，并能识别这两个图形。第 十 七课 10 以内的连加、连减法 1、在掌握 10 以内加减法的基础上，学会10以内连加连减的计算方法和运算顺序。2、能看图，把图意表达清楚并正确熟练的进行计算。掌握连加连减的运算顺序和计算方法 看图表达题意。第 十 八课 10以内的加减混合运算及思维训练 1、能理解加减混合运算的意义和计算顺序；2、能较熟练的掌握10以内的两步加减混合运算。加减混合运算计算顺序的理解；会用两步加减混合运算方法计算 10以内的加减混合运算。第 十 九课 等分：二等分和四等分 1.学习将一个物体分成相等的两份、四份。2.发展观察、比较能力，激发对等分的兴趣。理解等分的意思；通过操作引导学生探索等分的方法。第 二 十课 复习；考试；讲评 测试学生这个月来的学习效果以及帮助学生查漏补缺，将老师所讲的知识掌握的更牢固更全面。（本册教学内容共二十课，每课 2 课时）