大班语言教学活动设计与反思：(诗歌)《八只小狗抬花轿》.pdf

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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/3 .精品文档.大班语言教学活动设计与反思：（诗歌）八 只小狗抬花轿 教学活动目标：1、引导幼儿观察画面并乐意讲述，结合图片学习诗歌。2、愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。活动准备：课件、图片、动物头饰、扇子。活动过程：一、结合课件和图片，学习诗歌。1、出示花轿图片：看，这是什么？2、师：花轿里会坐着谁呢？看，是谁啊？那谁会抬花 轿呢？有几只？八只小狗干什么？（图片 1）花轿是怎么抬的?请你们用动作来做一做，抬花轿时我们的节奏要一样，这样 抬花轿才会稳，我们一起来边说边做抬花轿的动作。3、老虎坐轿怎么样？那你们觉得扇扇子好听

2、还是把扇 摇好听？你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？请你们也来 学一学老虎的样子。能不能加上动作来把这句话说一说。4、哎呀！突然发生了什么事？一只小狗怎么样？5、一只小狗摔一跤，把花轿打翻了，你们猜老虎会对 小狗怎么样？老虎对它怎么样？6、小狗被老虎踢了一脚，它怎么样？小狗生气怎么样？7、老虎却在干什么？现在呀每个小朋友既当小狗又当 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/3 .精品文档.老虎，边来念这几句诗歌边在下面做动作好吗？&这只老虎真可恶，小狗抬它，它还要欺负小狗是吧，你们能不能帮小狗想个办法对付这只老虎，小朋友们帮小狗 想了这么多好办法，那我们来看看小狗想了什

3、么好办法？小 狗抬轿到哪里？半山腰也叫山腰，所以我们这里可以用山腰。9、他们想的这个办法好不好？想个办法真正好。10、他们把轿子抬到山腰，还做了个什么动作？往什么 方向？小狗他们要一起用力，这样才能把轿子抛起来，来，我们一起做做看这个动作。11、老虎最后怎么样了呢？二、朗诵诗歌。1、看，我们边看动画，边把它编成了一首诗歌，名字 叫八只小狗抬花轿，你们可不可以看着图片连起来有节奏的 念一念？2、你们在朗诵的时候有没有发现每句诗的最后一个字 都藏了一个小秘密？请你们听李老师来朗诵一遍，你们找找 看这个小秘密好吗？3、指着轿、摇、跤、脚、叫、觉、腰、好、抛这些字，有没有发现这些字很好玩？都有一个 a

4、o 的音，这个呀叫押 韵。所以我们念起来很顺口也很有趣。你们以后编诗歌的时 候也可以试一试。二、表演诗歌。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/3 1、这首诗歌这么有趣，你们想不想来表演下？那我们 请“一只老虎”、“八只小狗”其他小朋友帮助他们打节奏念 儿歌好吗？2、小朋友表演的真棒，有没有谁也想来试试？四、结束部分。其实这首歌还可以唱出来，你们想唱吗？那我们唱一唱 好吗？附：儿歌八只小狗抬花轿 八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚。小狗生气汪汪叫，老虎却在睡大觉。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。