沈阳理工大学CI课程设计教学大纲.pdf

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1、 1 课程设计教学大纲:CI 设计教学大纲 课程编码：100351095 学时/学分：1 周/2.0 一、大纲使用说明 本大纲根据艺术设计专业2010 版教学计划制订（一）适用专业 艺术设计（二）课程设计性质 生产实习（三）主要先修课程和后续课程 1、先修课程：先修课程有平面构成、色彩构成、图形设计、编排设计、平面广告设计等。2、后续课程：艺术设计平面专业课以及为毕业设计的学习打下良好基础。二、课程设计目的及基本要求 通过该课程的学习，使学生了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程、材料的种类、质地、性能，并在对书籍装帧设计有了总体把握后进行整体效果的设计。三、课程设计内容

2、及安排 通过本课程设计的实践，使学生对书籍设计更深入、本课程的教学目标是通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解CI 设计的概念，了解其发展的历史和发展趋势，培养学生明确运用简练的形象表达寓意丰富的设计能力并能够运用现代设计方法，根据企业经营理念与发展的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。四、指导方式 采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；并增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。五、课程设计考核方法及成绩评定 针对CI 设计课程作业的制作，将成绩划分为优、良、中、及格、不及格 五个等级。六、课程设计教材及主要参考资料 2 标志设计，李巍等，西南师范大学出版社，2008 现代企业形象设计指南，朱国勤，上海书店出版社，2006 CIS 设计，吴为善，上海人民美术出版社，2009 编写人：廖峰 审核人：批准人：