2023年《纸盒变家具》再教学设计_纸盒变家具教学设计.docx

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1、2023年纸盒变家具再教学设计_纸盒变家具教学设计 纸盒变家具再教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“纸盒变家具教学设计”。 纸盒变家具教学设计 教材来源：人美版义务教育课程标准实验教科书 内容来源：人美版二年级美术下册 授课教师：中牟县新圃街小学 王利锋 教学课时：一课时 授课对象：二年级学生 目标确定的依据 【课程标准的相关要求】 纸盒变家具一课属于“设计、应用”领域。在课程标准中规定这一学段应达到的目标是：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材进行简单的组合与装饰，体验设计和制作活动的乐趣。【教材分析】 本课教材共两页，展示了大量用纸盒变家具的示意图。教材通过

2、对生活中商品包装盒的再利用、再创造，变纸盒为家具，引发学生的创作兴趣。【学情分析】 本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，他们对于手工制作，对于学生并不陌生，对于“变废为宝”的设计思想也已经有了一些了解，可是在制作过程中，有些学生动手操作能力还不强，因此，在课堂上教师的引导，小组成员之间的合作是非常重要的。【学习目标】 目标一 ：通过欣赏纸盒做的一些优秀作品，结合“物以致用”的设计思想，大胆创作，会说出自己的家具创作思路。 目标二：通过观察、思考、小组讨论与合作等学习方法，能利用废旧纸盒制成家具作品。【评价任务】 1、能否通过小组讨论，把自

3、己的创作思路表达出来。 2、能否运用制作方法，利用废旧纸盒制作出新颖的家具作品。 【学习的重点与难点】 学习重点：能从纸盒的造型中展开联想，激发创作欲望，动手设计和制作家具作品。 学习难点：设计的家具作品的新颖、美观，造型的多样。【教具学具准备】 课件、教师作品、剪刀、纸盒若干、胶水。【学习流程】 （一）魔术导入： 老师用变魔术的游戏方法，使一个小纸盒变成沙发，激发学生的学习兴趣。板书纸盒变家具。 （二）、研究家具的特点： 1、欣赏古代和现代那些款式新颖，功能多样，造型各异，色彩鲜亮的家具。（为创作家具的类型做铺垫。） 2、分析古代与现代家具的异同点。 （三）、研究用纸盒制作家具的方法。(每组

4、发几件学生制作好的作品) 1、欣赏学生作品，小组内分析、研究、总结出制作方法。（让学生自己探索纸盒变家具的制作方法） 2、全班交流观察结果。 引导学生说怎么做出来的按照“首先-然后-最后-”的顺序。师生总结制作方法。板书制作方法：折、剪、装饰粘贴、挖、刻、插、组合。 （四）探索步骤 老师示范演示制作一件作品，讲清要领 ： （1）、老师随便拿出纸盒，让学生说可以制作什么家具？（考察学生会不会巧妙地利用形状创作。） （2）、老师示范做一个床，讲清步骤，学生也参与设计。（学生虽然有丰富的想象力，但是动手操作能力上，还是有些欠缺，对于有难度的作品，为学生的创作提供技术指导，降低他们在操作上的难度。）

5、3、欣赏作品，为创作提供范例。（打开学生的创作思路）(五)、分小组研究创作 1、说出你的创意 现在8人一小组，先选一名小组长。把你们收集的纸盒放在一起，看看你们小组带的纸盒适合制作什么家具呢？哪个小组说说，你准备做什么家具，怎么分工？ 2、小组合作要求： （1）、请各小组制作一组感兴趣的，漂亮的家具，动作迅速。（2）、小组合作完成，分工明确，人人参与。（3）、讲究卫生，安全地使用剪刀。 （4）、评选最佳合作小组，制作精美奖，最有创意的设计师。 （使学生明确合作的目标和要求，课前考虑学生独立使用剪刀的机会少，制作前提醒学生安全的使用剪刀。制作过程中可能会产生一些纸屑，所以合作要求中强调讲究卫生。

6、从而提高学生的环保意识、安全意识。第四个要求能有效激发学生的创作欲望和积极性。） 3、教师巡视辅导： (1)指导学生正确使用刀、剪等工具。（注意安全）(2)启发学生大胆构思，利用现有的材料进行创新。（培养学生小组合作学习的能力和动手制作的能力。） （六）、作品的展示与评价 教师让学生按组展示家具模型。师生共同评选最佳小组，制作精美奖，最有创意的设计师。（激发学生相互鉴赏的兴趣，提高鉴赏能力，促进发展。在学生创作基本完成时，我让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价，从而学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。）(七)、拓展延伸： 用我们灵巧的双手做了纸盒家具模型，其实用它

7、还可以出很多艺术作品？我希望同学们课后，把这些纸盒创造出其他的艺术品。这样还可以保护环境。（鼓 3 励学生多动手实践，提高环保意识）【板书设计】 纸盒变家具 方法：剪、折、刻、组合、粘贴 巧妙用形 步骤：合理用法 美化装饰 纸盒变家具教学设计范文 纸盒变家具教学设计范文教学目标：1、了解家具文化及家具造型的基本结构，尝试通过设计制作，体验纸盒变家具的全过程。2、通过欣赏、讨论等方法，帮助学生逐步建立设计与应用之. 纸盒变家具教学设计 教学目标1、了解家具的形态特点，学会欣赏感受家具中的美。2、学会利用各种方法将纸盒变成家具。3、在制作过程中体会创造活动的乐趣，初步接触和了解“变废为宝”的设计思想，唤. 纸盒变家具教学设计 教学目标：1、了解家具文化及家具造型的基本结构，尝试通过设计制作，体验纸盒变家具的全过程。2、通过欣赏、讨论等方法，帮助学生逐步建立设计与应用之间紧密联系的设计理念。3、. 纸盒变家具教学设计 纸盒变家具教学设计作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的纸盒变家具教. 纸盒变家具教学设计 纸盒变家具教学设计教学目标1、了解家具的形态特点，学会欣赏感受家具中的美。2、学会利用各种方法将纸盒变成家具。3、在制作过程中体会创造活动的乐趣，初步接触和了解“.