2023年一年级学期自我总结(精选8篇).docx
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1、2023年一年级学期自我总结(精选8篇)第1篇:一年级学期自我总结范文 一年级学期自我总结范文 自我总结是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结,它可以提升我们自身的总结能力,因此我们需要回头归纳,写一份自我总结了。自我总结一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的.一年级学期自我总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 刚来到一(五)班时,我什么干部也没当上。我努力,向前走,不往后退,妈妈的鼓励让我上进,我希望我能做得更好,我不仅当上班长,数学老师认为我发言很好,还让我当上了数学课代表,这两个干部我一定要好好做,真是一个好机会。我领读也很好,语文课积极发言,朗读有音乐节奏,高低起伏。上课时抱臂坐得
2、端,一动也不动。数学课有很大进步,上课更加积极发言了。走路队时不再东扭西看了。我写字非常好,评比时老师给我很多红花。我真开心。 语文:以前上语文课时会扭来扭去,现在我已经改掉这个坏毛病,再也不犯这种错误了。语文考试总考不到100分,我应该检查,以后一定能考100分。 数学:以前得不到老师的“好”,数学考试也考不到100分,现在上课积极发言,考试时要认真检查,这样我就可以得到100分了。 作业:有时候没检查,做错作业了,以后要记住检查。做每件事都要检查。我明白了检查是很重要的,检查就是重新做一遍一样。 纪律:李遇是管纪律的,每次表扬时都有我。我认为我的纪律很好的。每次上课时我不说话,认真听老师讲
3、课。下课时不乱疯跑,放学时我不拥挤,让同学们先走。 奖状:我得了许多许多的奖状,每次发奖状时都有我,老师还在讲台上表扬我说每次都有我的奖状。 第2篇:一年级学期自我总结 一年级学期自我总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家整理的一年级学期自我总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一年级学期自我总结1 一学期教育、教学工作也结束了,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。
4、特对本学期的教育、教学工作做如下总结: 用爱的教育去拨动孩子的心弦。 一年级的下学期虽然是个短学期,但对于初为人师的我却是一段充满挑战的时光。如何“严”与“爱”之间找到两者的切合点,成了让我很困惑的问题。看见身边有经验的班主任很有威严的把自己的班级、自己的学生管理得那么优秀,我在想,是不是可以把她们所有教育教学的经验都照搬过来,我的学生们就可以一样优秀了呢?面对51个天真活泼的“宝贝儿”,有时候真是狠不下心让自己严厉起来,他们从幼儿园到小学的这个转换,我要怎样做才能帮他们平安的度过呢?总结上学期,我发现:这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,下学期我依然用童化的语言和形
5、象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。孩子们把我当成一位良师益友对待时,他们的思维就像草野上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时,我也及时遏制,这时我的权威也是不容置疑。学生有着自己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中,我适当的组织了小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能,你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。 每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当我说一句“嗯,同学读得非常流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用,充分
6、调动学生的积极性和学习热情,这个学期我试着去活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长。 “兴趣是最好的老师”,只有学生想学爱学主动学了,那么,我的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。 一学年的工作结束了,我发现:其实,“微笑”的力量才是无穷的。教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”这个学期我做到每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展。中国有句谚语:“谁也
7、说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为,我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧,不行吧!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去门卫处把水给叫来了。另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说:“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到
8、了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。 我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。 一年级学期自我总结2 时光荏苒中,一学期工作已经结束。一学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好自己工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 :平时积极参加校内活动,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教
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