2023年《关爱生命,安全出行》教案_关爱生命安全出行.docx
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1、2023年关爱生命,安全出行教案_关爱生命安全出行 关爱生命,安全出行教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“关爱生命安全出行”。 关爱生命,安全出行教案 【教学目标】: 知识:学习有关的交通法规和安全小常识,了解交通事故的无情。能力:提高安全自我保护能力,能够将所学的知识运用到生活中保护自己。 情感:形成交通安全意识;养成对自己生命安全负责的态度。【 教学重(难)点 】: 提高安全自我保护能力,能够将所学的知识运用到生活中保护自己。 【教具】:多媒体课件 【教学过程】: 导入:(播放天堂里有没有车来车往旁白)这是1995年张恒老师在自己的学生因交通事故不幸离世写下的心酸
2、之言,17年后的今天交通事故不但没有减少,反而以惊人的速度在递增。据统计进入21世纪以来,我国每年因道路交通事故死亡的人数都在十万左右,中小学生的比例接近15。这一起起惨烈的事故背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,有多少幸福化为乌有。因此加强中小学生预防交通安全教育势在必行,刻不容缓。第一环节:情景导入,激发兴趣 出示篮球女孩的照片,让学生深思:是谁夺去了她的双腿?是谁夺去了她天真烂漫的笑容?是谁夺去了她一生的幸福?紧接着让学生一起跟随老师的镜头去看看一组道路监控拍下的视频。用真实的视频将学生带到交通事故现场,给学生以视觉冲击,心灵的震撼,由此 让学生体会到遵守交通规则是多么重要
3、,学习一些交通安全常识也是迫在眉睫,成功地激发起学生学习的兴趣。第二环节: 自主探究,深化认知 1、游戏激趣,激发主动性。交通知识是枯燥的,只有把枯燥的知识变成学习者感兴趣的东西,才能激发其学习兴趣学习动机。于是我设计了无任何交通设施过马路的游戏,让学生在游戏中自然体会到了交通标志的重要性。 2、交流标志,学习新知 交通事故层出不穷,其中很重要的因素就是学生思想上不够重视和缺乏相关安全知识。所以这一环节让学生在小组里交流课前收集的交通标志并且了解它们的作用,并在班级内展示交流,让每位学生参与进来,营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围。交流完交通标志后,接着让学生观察刚才所说的交通标志有什么区别
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