2023年《曼谷的小象》教学设计_曼谷的小象说课.docx

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1、2023年曼谷的小象教学设计_曼谷的小象说课 曼谷的小象教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“曼谷的小象说课”。 曼谷的小象教学设计 送变电小学 孙贵香 设计理念 把语文课堂的识字学习活动视为一种迁移和积累的过程。首先要与生活紧密相连，其次充分调动学生的学习经验，发挥他们的潜能，最后达到积累的效果。设计特色】 激发学习兴趣，富有生活意趣，以字词句串连教学设计全程活动。第一课时 一、教学目标： 1、通过预习，初读课文，了解课文主要内容，初步感知曼谷小象的聪明、乖巧。 2、学会本课14个生字，多音字“冲”，重点指导书写“胸和佩”。 3、读准并结合课文内容理解本课新词，练

2、习用“佩服、赞叹、胸有成竹”造句。 二、教学重点、难点： 1、读通课文，了解并练习说课文主要内容。 1、学习生字词，理解本课新词。 三、课前准备：幻灯片。 四、教学过程： （一）、揭示课题、解题。 1、单元导入新课 （1）单元导入：今天我们要开始第四单元的学习了。 问：你们知道这单元中有哪几篇课文吗？都是围绕什么写的？ 老师小结：有的课文是围绕动物写一件事的，有的介绍动物的生活习性，特点的，都非常的有意思。让我们赶快来学习本单元的第一篇课文，13 曼谷的小象（板书课题）读题。 （2）介绍“曼谷”，了解泰国。 问：从题目不难看出照主要写的是谁？这是哪儿的一头小象？曼谷是 那儿？对曼谷有哪些了解呢

3、？（学生自由介绍） 老师进行介绍：从地图找一找泰国，这是中国，往南是泰国。泰国虽小，却是一块旅游胜地。在这个美丽的国度，就有三千多座庙宇（出示图片）僧人达到三十万人，到处是金碧辉煌，所以，泰国是佛教之国，以“千佛之国”闻名于世。（出示大象的图片）而泰国的大象更是举世闻名，那里盛产大象，人们驯养大象为他们服务。看，大象用长长的鼻子搬运木材、拔起树木、表演杂技等等，所以，那里的人们非常崇拜象，在国内每年都要举行一次“赛象盛会”。到那时，世界各地的旅游者都纷纷前去观看。 （二）、初读课文，了解课文主要内容，结合预习学习本课生字。 1、提出读书要求：了解了泰国，认识了泰国的大象，那今天我们要学习曼谷的

4、小象主要讲述了一件什么事呢？赶快打开书，请同学们轻声地读课文。特别要注意生字和认读字的读音。 2、轻声朗读课文，练习说课文主要内容。 学生练习说一说课文的主要内容。 3、检查生字的掌握情况。 （1）学生再读一读、记一记本课生字。（2）检查对字音的掌握情况： 出示生字：令和抽，读字并组词 出示本课新语： 司机 清晰 绣花 佩服 干净 乖巧 赞叹 红润 泥泞不堪 胸有成竹 A、指名读这些词语。（指名读、跟读） B、标出生字，再指一名同学读，读好带点生字的读音。重点指导“红润、泥泞不堪”。（开火车读） （3）检查学生对词语的理解，指导造句。 重点指导理解的词语：佩服 乖巧 赞叹 红润 胸有成竹 指导

5、学习佩服： 出示：佩服 理解词义（钦佩、敬佩） 结合句子指导造句：小象精彩的绝技，令人十分佩服。出示：乖巧和赞叹 找到文中的句子：啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗地赞叹。指导造句。你都赞叹过哪些人或事呢？ 例：杂技演员的精彩表演，令观众们赞叹不已。红润： 利用拆字法理解词义。 润：不干枯，湿燥适中。加油或水，使不干枯。细腻光滑。使有光彩，修饰。利益。填空：红润的（脸蛋）（）（）胸有成竹：结合成语故事理解并造句。出示：泥泞不堪 出示句子： 清晨，我们乘坐的汽车在曼谷近郊高低不平的公路上颠簸。昨晚的热带阵雨，使坑坑洼洼的公路变得泥泞不堪。结合句子理解认读字“ 颠簸”和词语“泥泞不堪”。出示： A、掀

6、 撬 B、东一掀 西一撬（带上动作读） C、聪明的小象走到坑边，用那长长的十分有力的鼻子东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥泞的陷坑中拉了出来。（读好这个长句子）出示句子： 片刻，它又甩着长鼻子走回来，伸直鼻子，冲着污浊的车身喷起 了水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。（学生读）A、问：你们发现了什么？（干净和污浊互为反义词。） 理解“污浊”的意思，它是肮脏的意思。污浊的车身被谁冲刷干净了？从这对反义词说明了小象非常的能干。B、问：你还发现了什么？ “冲”是个多音字。再读这句话。读好这个字的两个音。 （4）指导书写生字。 出示所有生字：学生抢读。 重点指导“佩”和“胸”。 3、生词学得这么好，下面我

7、们把它们送回课文。按自然段读一读课文。提出要求：读的时候声音要响亮、字音准确、语句通顺。 （三）、再读课文，回归整体： 1、再自由地读一读课文，回顾一下课文的主要内容。指明说一说课文主要内容。同时板书：阿玲小象 通过这件事，你觉得曼谷的小象怎么样？ 板书：聪明、乖巧、能干 2、师小结：曼谷的小象到底怎样聪明、乖巧、能干呢？下节课再进行深入的了解。 3、课内练习题 给熟字加上一部分组成本课生字。 由（）又（）甚（）宁（）秀（）争（）析（）匈（） （四）、作业：在生字本上认认真真地写一写本课生字。 五、板书设计： 曼谷的小象 聪明 阿玲 小象 乖巧 能干 曼谷的小象教学设计 景美象美人更美_曼谷的小象教学设计实验小学韩迎迎教学设想：曼谷的小象是一个有趣的故事，课文中曼谷近郊的优美景色，以一头聪明、乖巧的小象，衬托出了一位泰国妇. 曼谷的小象的教学设计范文 曼谷的小象的教学设计范文教材分析：曼谷的小象一课是六年制小学语文课本第五册的第二十九课，这是一篇精读课文。按事情发展的顺序，叙述了作者在泰国首都曼谷近郊的公路. 曼谷的小象 教学设计 曼谷的小象 教学设计一、教学目标：、认识本课的个生字，学会其中的个字。能正确读写下列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、. 曼谷的小象 教案教学设计