2023年中班语言教案:我长大了.docx
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1、2023年中班语言教案:我长大了 中班语言教案:我长大了由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便”。 中班语言教案:我长大了 作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的中班语言教案:我长大了,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班语言教案:我长大了1 活动内容 重点领域 语言 相关领域 艺术 活动目标 1、 通过儿歌、故事,比高矮等多种方式,引导幼儿发现自己已长 高、长大。 2、 愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。 3、 感受到成长带来的快乐。 重点、难点 重点:通过活动,
2、发现自己已有的变化。 难点:大胆在同伴面前交流自己活动中的发现。 活动准备 1、 幼儿成长册、小时侯的照片整理成套。 2、 收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。 活动过程 一、看图说话导入活动。 教师:“小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的,比较一下他们小时侯和现在有什么不同,两三人结伴,” 教师:“一人一句轮换着想想说说:我们小时侯和现在不同的地方。” 二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子,试着穿戴一下,谈论各自的感想。 三、故事:我长高了 讨论:“小猴到底长高了没有,小猴子该在哪里测量?” 四、和同伴比高矮 1、两人比高矮身体站直背对背。 2、三人、四人比高矮两个两个轮换
3、着,身体站直背对背。 3、一组小朋友排排队比高矮议论:我们一组谁最高?谁最矮? 五、歌曲笑呀笑 学唱歌曲笑呀笑,按歌曲中的角色,随着音乐节奏做动作模仿。 活动延伸:我们会长高 将长条纸一折四,在第一格画脸,第四格画脚,画好后拉开,画手和身体, 按此方法,选择不同长度的长条纸画人,从矮到高地排一排。 中班语言教案:我长大了2 开始部分: 放婴儿啼哭的录音后,问幼儿:小朋友,刚才你们听到了什么声音? 幼儿: 1:小孩的哭声幼儿 2:是小弟弟的哭声 教师:小朋友回答的真好,我们小朋友小时候也是这样啼哭的,下面让我们来看一看小朋友们小时候的照片,看看你能不能猜出相片上人是谁。 基本部分: 1、教师出示
4、几张班里小朋友的照片,让幼儿猜一猜。 小结:对了这是我们班几个小朋友小时候的照片,那么我们小朋友是怎样长大的呢? 引导幼儿进行谈话:是爸爸妈妈辛辛苦苦抚养我们长大的。 2、比一比说一说自己与现在和过去的不同之处 幼儿1;我比以前长高了。 幼儿2:小时候的衣服和鞋子穿不上了。 幼儿3:我还学到了本领,会唱歌了。 幼儿4:我还会干活了。 3、谈话:小朋友你们现在已经上中班了,已经会干很多事情,这说明你已经长大了,下面我们来听一首儿歌:别说我小。 4、听完儿歌后,讲一讲儿歌李说了些什么?鼓励幼儿用诗歌里的语句回答。 5、教师有表情的朗诵儿歌,让幼儿跟学。(出示挂图) 别说我小 妈妈你别说我小,我会穿
5、衣和洗脚 爸爸你别说我小。我会擦桌把地扫 奶奶你别说我小,我会给话把水浇 现在我都要长大了,会做的事情真不少。 6、教学三五遍,幼儿基本就能学会。 7谈话:刚才小朋友们学得很认真,掌握的也很好,下面我们来欣赏说唱表演:别说我小。 欣赏完以后,问幼儿:小朋友,你们喜欢吗?下面,我们也随音乐来动一动。 8、在老师的带领下,集体跟着音乐动一动。 9、活动延伸:教育幼儿在家里,都要自己的事情自己做,教师在班级墙壁上建立一个记录表,记录幼儿在家做得事情,鼓励幼儿与同伴分享。 结束部分: 随音乐,做着放松活动走出教室,本节课结束。 中班语言教案:我长大了3 设计意图: 车轮滚滚向前,新一年钟声又要敲响,而
6、我们只有回顾过去,展望未来。在进行完小规则,大学问以及快要结束的知错就改的两个八德主题中,做为大班幼儿,可以说各个方面都有很大的进步,都证明了自己长大了。因此,我准备了一节关于我长大了这节活动,通过这次活动,让幼儿自己去观察,在去谈一谈自己是从哪些方面长大的。 活动目标: 1。尝试用举证的方法,表现自己的观点。 2。为自己的成长感到自豪 活动准备:准备范画,想一想自已长大了有哪些进步 活动过程: 一。 启发谈话,引出谈话主题 新的一年就要到了,我们每个小朋友都要长大一岁,你发现自己有哪些变化呢?(谈一谈自己在学习。生活上等有哪些变化) 二。幼儿自由交谈,用举证的方法谈谈自己的观点 1。教师引导
7、幼儿观察教师里展示的幼儿绘画,手工作品幼儿过去的照片,启发谈话:这是什么?你发现有哪些变化?(引出从这些地方可以看出小朋友长大了)教师进一布提出谈话的要求:你要告诉大家自己长大了,从哪些方面可以表现出来。 2教师先请34名幼儿在集体面前谈一谈,然后再根据幼儿谈的情况进行适当地提示和指导。(提示幼儿可以从一个方面谈,也可以从几个方面谈,多谈几个方面就更有说服力) 3。幼儿分组进行自己交谈。(教师巡回指导,及时了解幼儿的谈话情况,并对有困难的幼儿给予适当的帮助) 4。谈得好的23幼儿在集体面前谈一谈。 三。幼儿讲述新的经验,谈谈自己今后的努力目标 1。幼儿在小组中,谈谈自己今后的努力目标。(教师引
8、导幼儿尽量谈得具体一些) 2。请谈得好的幼儿23名幼儿在集体面前谈一谈,鼓励幼儿每个人给自己定一个新的目标,并在日常生活中朝着自己的目标努力。 活动延伸: 继续展示幼儿的绘画。手工作品;鼓励幼儿在语言区及日常生活中讲述这个话题,并为自己定出更高的目标,朝着自己的目标努力。 中班语言教案:我长大了4 活动目标 1. 观察自己的变化,激发对自身的认识,增进对父母的亲情。 2. 举更多的例子来充分表明,让幼儿明了自己一天天的长大。 3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。 4. 能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。 5. 感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 教学重点、
9、难点 1. 学习的重点:让幼儿清楚的明了自己在一天天慢慢的长大。 2. 学习的难点:幼儿两两相对比身高,说出来我比谁高,我比谁矮。 活动准备 1. 儿歌“我长大了” 2. 准备字宝宝“长大”身高“ 3. 幼儿小时候的照片与现在的照片对比 活动过程 1. 幼儿先向老师说说自己小时候的故事,并收集自己小时候的物品、玩具、照片。 2. 让幼儿感知了与发现了自己现在与小时候相比有了什么变化,如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本领。 3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了,自己一天天的长大,告诉幼儿我现在长大了,要学会更多的知识,学会自己穿衣,自己洗脸,自己吃饭。 4. 教会幼儿,哪些是婴儿时候的食品和
10、用品,哪些是自己现在的食品和用品,让他们清楚的区分,对比。知道自己真的成长了。 5. 长大的过程必须量身高、称体重、比高矮,这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比,尝试从高到矮、矮到高排队,这样既可以使幼儿学到排序这方面的知识,又能认知自己长大了。 6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。 7. 告诉幼儿,这就是成长的过程。 教学反思 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上,幼儿也能认知了自己在成长的过程。 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节,两两相对比,这样既能让幼儿学会高矮的意思,又能知道自己长高了,长大了。 3.运用了对比的方式,
11、拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比,更一步说明了幼儿的成长。 4.这节课遗憾的是,幼儿没有能玩游戏,如果加上一个游戏的话,更能表明长大这个环节,也能激发幼儿对这节课的兴趣,使这节课更活泼,更生动化。 中班语言教案:我长大了5 一、设计意图: 随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿自主性及想象能力,激发幼儿热爱生命,热爱生活的情感。 二、活动目标: 1、结合幼儿的经历,通过展览讲述,使幼儿了解自己在不断成长,引导幼儿对自身发展变化的兴趣。 2、鼓励幼儿找出自己的优
12、点,并且愿意在集体面前展现出来。 3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足,增强自我意识。 三、活动准备: 1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。 2、PPT 四、活动过程: 1、通过看照片,使幼儿了解自己在渐渐地长大。 (1)、带领幼儿参观照片展览,边看边问照片上是谁?是什么时候的照片? (2)、组织活动,小的时候你是什么样子?是谁把我们养大?现在你又是什么样子?你学会了哪些本领? (3)请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。 小结:小朋友们渐渐地在长大,学会了各种各样的本领,那么你觉得你的哪些本领学得最好呢? 3、鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。 (1)、教师和幼儿
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